不输在家庭教育上。现在社会人们对于教育的投入非常大。都希望自己的孩子成龙成凤。大人的压力大，孩子的压力也很大。如果你不懂得一些教育的艺术和方法，那么是不可以的。如果有条件的话，你可以去学习班进行学习。如果没有条件的话，可以自己自学如何教育孩子。也可以其他同仁共同探索。可以经常咨询老师。毕竟老师有很多经验可谈。下面我再谈一谈我个人的经验，供您参考。1。注意儿时的教育，让孩子开心快乐的玩，在玩中学习。2。注意培养孩子的兴趣，爱好。3。培养孩子一个良好的学习习惯。4让孩子多参加一些集体活动，培养孩子的团队意识。可以让孩子担任某一小职务。5。孩子在小学上学的时候一定让他们的文化课不要落后。同样，孩子到了初中也是文化课，不让它落下。否则会击败孩子的信心。切记切记。6。孩子中考之后一定要给孩子找一个比较好的学校。孩子在学习过程中，特别是高中教育，不要让孩子出现偏科的现象。某一科中成绩重点突出，然后带动其他科目一起前进。7。您的孩子考上985之后，仍然要好好学习。不但要学习书本上的知识，还要学习一些课外知识。让孩子多到其它的国家去看一看。我就简单的说这些，希望对你能有好处。

《老人与海》
“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
海明威为什么没有让老人最终胜利呢? 用小说中老人的话来说：“一个人并不是生来就要被打败的”，“人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。不可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架，这都已经无所谓了，因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过，难道他不是一个胜利者吗？老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被征服”。
人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。 因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信！
人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者！