写观后感需要正确把握文章内容。
常见的观后感一般包括三大块内容：
1、内容简介。用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。
2、发表评论。写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么？哪个人物你最喜欢，为什么？哪个场面最使你感动，为什么？只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。
3、抒写感受。这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。最有效的方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事（或人）使自己的

窗外的景色洪欣奕我家的窗外有一棵绿荫荫的大树。它高大无比，向上望去，就像一个大雨伞。它长得很茂盛，常常有人在大树下乘凉。它的叶子长得像蝴蝶。有时的时候，蝴蝶停在树枝上，让人们都分不出哪片是树叶，那个是蝴蝶。有的时候，小鸟在树上唱着欢乐的歌儿，经过的蝴蝶听到这婉转的歌声，都不由自主地跳起舞来，就像它们在开舞会似的。我家窗外的景色可真美啊！
你看，窗外那棵树
你看，窗外的那课树
你看，窗外的那课红樟树，长得多茂盛。
春天，树木抽出新的枝条长出嫩绿的叶子，树婆婆的全身长满了皱纹，长出了新的叶宝宝。你看，那叶宝宝多调皮。春风吹来，叶宝宝就随着树婆婆在风中舞蹈。
夏天，树木长得葱葱茏茏，遮天蔽日。调皮的叶宝宝长得嫩绿嫩绿，而且还更硬了，原来的叶宝宝是这样嫩，这样软。而现在的叶宝宝却是那样的硬。我问爸爸，爸爸说：“这样就说明叶宝宝长大了。”
秋天，红樟树婆婆的叶宝宝竟然一点儿也不黄，真是不可思议。
冬天，红樟树婆婆却没有落叶，根本无法让人感到冬天快要来临。
啊！红樟树可真是一个慈祥的婆婆呀。
车窗外的风景
今天，我们全家坐火车去姥太家，姥太家住在淮北，一大早我们全家就出发了。在火车上，我看见了长长的绿绿的小草、一片片绿油油的田地、一朵朵红色的黄色的小花、一征条条清清的小河、偶尔还能看到小羊在吃草。一路风景很美，我很开心.
窗外
哦！我有一扇心爱的小窗，那是我常去的地方，我喜欢趴在窗口凝望。
窗外，天空中的朵朵白云缓缓飘过，这边的飘去，那边的飘来，有时停着不动，聚集起来，变化出种种形状，一时像骏马，一时像绵羊，它们在天空中自由地奔跑。天空晴朗的时候，附近的山峦、房屋和园林，都浸没在耀眼的光亮和淡蓝的阴影里，一切都是那么美。
窗外，早晨草坪上的空气特别清新，人们在小路上漫步，幽幽的草香迎面而来。红艳艳的朝阳正从地平线上冉冉升起，为绿色的草坪添上了一层金色。那一棵棵树木从睡梦中醒来了，准备开始忙碌的“工作”了，叶片上还挂着一颗颗晶莹的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光，像给它披上了一件发光的珍珠衣。
窗外，几只蜜蜂正在采蜜，一对金色的翅膀上下舞动。它们在每一朵花儿上都停了一会儿，正和鲜花一起悄悄地谈话呢！鸟儿在空中飞过，“唧唧”地叫着，一会儿飞那边，一会儿飞这边，它们在天空中自由地飞翔，显得那么快乐呀！两只翅膀时收时展，忽高忽低的，在芬芳的舞台上表演起舞蹈来。
窗外，举目远眺，铅黑色的云压得很低很低。细雨淅淅沥沥地下个不停，像无数条斜线，洒向大地。马路湿了，房子湿了，窗外的景物蒙上了一层灰色的细纱，模模糊糊看不清楚。小朋友们打着五颜六色的伞，互相追逐，嬉戏，一场雨给这个窗外的世界增添了新的生机。
一年四季，交换着风景，她告诉我，请珍惜生命吧，因为这世界多么美好呀！
窗外
老师家有一扇北窗，从北窗向外面望去，只见一片碧绿，那是树木和庄稼。
站在北窗口向外望，仔细看，左边是一大片田野。田里种着禾苗，绿油油的真是可爱。田间有三条小道，一条小道上站着一位农民。他背着一只桶，右手里拿着一根长长的柄，在不停地上下摆动，左手上拿着一根喷筒，在向田野喷洒农药。他在慢慢地往南边走，那药水不停地向西北喷洒。走到南边田头，他拿起放在地上的药瓶，就向东边走。噢，他已经把农药喷洒完毕，要回去了。
“嘎、嘎、嘎……”哦，原来正前方有一个养鸭场。那里养着许多鸭子。看到那些活泼可爱的鸭子，我情不自禁地看了起来。哇，那里的鸭子有好多啊！那鸭子全身都是雪白的颜色，好像一个个大雪球。有的鸭子在水池里游泳。游泳的鸭子，有的在往水下钻，好像是寻找水下的宝藏。有的将头钻在翅膀中间