设置昆虫学和文学禀赋的熔点终身研究成果和人生感悟于一炉，写的杰作杰作昆虫的昆虫学家法布尔在的人文关怀昆虫，艰辛，让世界丰富的宝藏，知识性，趣味性，审美和意识形态的散文。
它读取活泼，轻松，幽默的口吻，充满旺盛的味道。作者笔下的柳树天牛得像一个吝啬鬼，戴着一个似乎以“缺乏布”短身体的晚礼服，小甲虫“为它的后代和无私奉献的孩子们一个很大的麻烦”;一个毒蜘蛛麻雀咬伤，还愉快地吃，如果我们给他动作慢，甚至会撒娇喊“好可爱的小生灵！难怪鲁迅昆虫视为AA模型讲昆虫生活”。
法布尔的“昆虫”，所以我就没有幻想的感觉，具体和详细的??文字，不时我觉得一个放大镜，潮湿，和星星，以及存在的昆虫闻，感觉就像是在同一个现场。我忽略了太长时间的昆虫图，他们是傲慢的鸣叫，突然想来，我屏住呼吸，然后与他们深入的幽暗中，我的脑海里。法布尔，让我看到了昆虫在许多问题上与我们人类的生命和死亡，劳动和掠夺，都惊人地相似。 “虫”是不是一个作家创造了世界，它是从小说不同，他们的基本事实！法布尔生活的每一天，每到晚上，独自一人，安静的，几乎与世隔绝的孤独和艰辛。我抬起她的头，这一刻，我很喜欢看我的头，像仰望星空，治疗昆虫的奥秘。
我敬佩叹服大自然神秘，更敬佩的法布尔探索薪酬自然的精神，让我觉得昆虫和环境有密切的关系，让我觉得作者的独具匠心和细微的观察。
昆虫昆虫，可能是十个手指算到，所以我不能说太多，但也有几个，我感到震惊，寿命长，在此不提。
1甲虫，萤火虫 - 点亮
有许多文人写了一首诗来赞美永恒的光的萤火虫，但是只有法布尔发现的萤火虫寿命短，对不起短命萤火虫成人的。
每个人都可能被遗忘的外观萤火虫，看到昆虫诚实的，我不知道。
端午的鸭蛋，高迪的孩子像萤火虫敲短鸭上面贴了一层薄薄的罗马尼亚可以当灯。但高迪的孩子们的萤火虫了解多少呢？
萤火虫的生活 - 鸡蛋 - 发光。奇怪的是，萤火虫幼虫2,3年的时间，只有14天成年。破蛹在14天内，这意味着萤火虫甚至结合，繁殖，然后悄悄地去了他的生活。
对于很多人放弃自己的萤火虫无疑是勇敢的，因为他们没有自己的光在过去的14天，但还是忙，很高兴，对自己和别人想留下一些勇气和希望。
，“昆虫的读者也应该发现自己在一个方向，找到了力量，迎接胜利的雨水呢？
2，蜣螂 - 硬工人
蜣螂，这个名字可能大家奇怪，其实，这只是一个学名，说白了，这就是所谓的甲虫昆虫的学名。
粪甲虫，这是不陌生。可能大家都觉得在处理这种昆虫，每一天，龌龊，大概没有一个很好的昆虫自然不会萤火虫是太可爱了。但不要忘了为什么它被称为甲虫吗？因为它所有的时间消耗不完浪费的人。
蜣螂比农民辛苦的工作，但蜣螂比农民还很难工作。蜣螂工作在田间地头，拖拉机播种机推土机等将影响其工作，即使是普通的锄头横在它前面挡住了它的路。蜣螂会浪费堆那些牵引车它的？答案是否定的。他们将开辟新的道路，绕过那些轰鸣的机器声，即使它是艰辛的结果堆破坏，他们将不会被送到那里，无休止的抱怨，但储蓄呜呜地尽快开始新的工作，这是甲虫已经完成。
你觉得他们是如此的肮脏和恶心吗？
如果你仍然这样认为。那么，你也许还应该保存那些鄙视甲虫的时间，尽快赶上自己的离开了他们的研究，为最后的考试做好准备！
一个人，也许甚至不如一个昆虫，它是不奇怪。有些昆虫生活在这个世界上更长的时间比人们尖叫，不要爬上你的身体，因为一个错误，翻翻“昆虫”，你会发现他们是如此的可爱，那么值得你学习。

　　发自内心的对生活的理解.睿智的人最清楚：装出来的幸福比真正的痛苦更痛苦.
　　大腕明星是幸福的,成为众人的焦点满足了他们的虚荣心,但微不足道的“玛蒂尔德”同样可以在虚幻的想像中得到满足.
　　有位哲人说过：我不是为生活而活,我是为幸福顺便活着.或许有人发问：人都死了,还幸福个啥?“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”难道说违心地说这些话来“名垂千古”?贝多芬也曾说：我的艺术应当为人类造福.当我能接近这地步时,我该多么幸福啊!贝多芬恐怕也不是只想落个好名声吧.其实,正是这种忘我的幸福才是高层次的幸福.这些人的生活充满了甜蜜和喜悦,因为他们的心灵纯洁而高尚.剑身为自己的锐不可当而幸福,而剑柄则满足于自己的为了他人而存在,付出也是一种幸福.

以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择.作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心.
初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影或参观完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了.作文指导:短评精选 短评是针对某一人物，某一事件，某一现象或某一观点进行的简短评说，属于评论的一种. 这类文章的特点在于"评"，或者评出人物的思想精神，或者评出事件的内涵道理，或者评出现象的本质底蕴，或者评出观点的价值意义.
评论文章的种类很多，如:政治评论，时事评论，经济评论，新闻评论，文艺评论，书刊评论，思想评论等. 对中学生来说，主要是把握思想评论和文艺评论. 要写好短评，必须注意以下几点.
1."述"是手段，"评"是目的. 不述其事，评无依据;不评其理，述无意义. 但是述和评不可平分秋色，因为评是目的，是述的主旨和归宿. 如林默涵的《说"小"》，开头就是先说"我们这些人的毛病，往往就是犯在轻视小事上面"，然后再针对述的现象进行评析;再如朱光潜的《谈白居易和辛弃疾的词四首》，开头也是先介绍四首词的情况，然后用大量篇幅对这四首词进行赏析. 如果介绍重于分析，便会成为介绍性文章，这是写评论之大忌.
2."述"有选择，"评"有针对. 要述的人，事，物很多，在一篇文章里为什么述此而不述彼，这同评的针对性有关. 林默涵为了号召人们切实做一点应当做的小事情，所以他就在述中抓住人们日常生活中容易忽视的"小"问题进行介绍. 如果述的材料没有选择，那样的道理将会缺乏针对性，将会杂乱无章.
因此，在一篇文章中要评述相通，述评相联，即述的材料与评的道理紧扣一个中心，抓住一个角度，绝不可南辕北辙.
此外，写思想评论还须注意以下两点:
1.思想评论要有及时性. 它与针对性密切相关. 及时，评论的针对性就更强.
所以，思想评论要针对现实，下及时雨，当风起于青萍之末时，就要作出判断，不要放马后炮，做事后诸葛.
2.评论要实事求是. 思想评论，要就事论理，实事求是，不能乱扣帽子，无限上纲.
写文艺评论须注意以下几点:
1.精读原作. 首先必须认真阅读原作，这样才可以取得对原作主要思想，艺术形象，艺术技巧等的评论权. 其次还要阅读序跋，注释，查阅有关资料. 为了使自己的评论能中肯，必要时还应参阅现有的其他人的评论，聊作构思时的参考.
2.实话实说. 有好说好，有坏说坏，肯定否定，孰褒孰贬，都要恰如其分.
3.不落俗套. 文艺评论贵在有新意，不要陈词滥调. 对于文艺作品，要注意多角度，全方位进行评论分析，力求有新的发现，新的见解.
4.看重艺术分析. 文艺作品包括思想性和艺术性两个方面. 而思想内容又必须通过一定的艺术形式表现出来，要理解作品的思想内容，又往往要从它的表现形式入手. 因此，对作品的艺术分析，是文艺评论的重要方面.