班本化课程的生成路径班本课程是以班级为单位,基于本班学生的兴趣和经验,从现实生活中开发和利用课程资源,不断生成的有利于学生经验生长的系列课程活动...
班本化课程的生成路径
班本课程是以班级为单位,基于本班学生的兴趣和经验,从现实生活中开发和利用课程资源,不断生成的有利于学生经验生长的系列课程活动。
从课程开发的主体来看,可以将课程分为国家课程、地方课程与校本课程。国家课程亦称“国家统一课程”,它是自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程。
校本课程是由学校全体教师、部分教师或个别教师编制、实施和评价的课程。地方课程介于国家课程与校本课程之间,指由国家授权,地方根据自身发展需要开发的课程。
从课程开发的主体来看,可以将课程分为国家课程、地方课程与校本课程。国家课程亦称“国家统一课程”,它是自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程。
校本课程是由学校全体教师、部分教师或个别教师编制、实施和评价的课程。地方课程介于国家课程与校本课程之间,指由国家授权,地方根据自身发展需要开发的课程。
本文标题: 班本化课程书籍读后感(姚健的幼儿园园本课程设置与指导读后感)
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