不该遗忘的历史——《奥斯威辛没有什么新闻》读后感
　　当我读了《奥斯威辛没有什么新闻》时，心情沉了下来，它让我想起了一个历史事件——南京大屠杀。虽然南京大屠杀没有什么毒气室和窒息室之类的东西，但它同样是一个国家的灾难和耻辱。 “奥斯威辛没有什么新闻”，的确，那里天气晴朗，树木青青， 门前还有儿童在打闹，嬉戏，因为奥斯威辛集中营已经成为历史， 不过记忆可以消失，历史却永远不可能改变，它的遗迹记录了所有罪证。
　　每一个去过奥斯威辛参观的人，都能深刻的体会到400万埋葬于此的冤魂的存在，作者虽然只摘取了其中印象深刻的地方进行描写，但却成功的渲染了一种恐怖气愤。祈祷把，愿这样的事永成为会议，在奥斯威辛上帝听不到祈祷的声音。
　　对奥斯威辛集中营的感慨就到次为止，但从它联想到南京大屠杀却就此开始。
　　书上说，“南京大屠杀遇难同胞纪念馆”建在当年日军集体屠杀中国人的地点。馆外一大片石子，每颗石子象征一位牺牲者。馆内陈列着日军屠杀的证物、文件、照片、报纸。
　　这些都是历史时间。但是，有多少人记得呢？世界上有多少人知道呢？人是健忘的动物。不记仇，很对。但是，不要忘记。 现在的国人都喜欢拿日本与中国比较，好，我来比一比。
　　1.广岛：当年被原子弹轰炸的残骸都保存完好。 南京：难以找到当年屠城遗址。
　　2.广岛：2001年8月6日，公布原子弹受害者221893人，精确到个位。 南京：大屠杀死难人数36万人以上，纪念馆“哭墙”上只刻有 3000个死者的名字。
　　3.广岛：每年8月6日，举行掉念大会，8月15日，钟声汽笛鸣响，工厂、汽车、学校、机关停止一切工作，全城哀悼。 南京：南京大屠杀纪念会从1985年才开始，1997年才有拉响防 空警报和车船汽笛的做法，除了悼念大会会场，鲜见肃立哀默的场面。
　　4.广岛：参加纪念大会的有5万多人，占全市人口的1/21。 南京：参加纪念大会人数2000左右，最多不到1万人，占全市 人口的1/2800或1/500……
　　我不知道，两个民族对历史的记忆，为什么差别这么大？ 历史的联想结束，开始了现在的反思。
　　中国的成长竞争力指标在102个国家/地区中名列44位，下滑了4位，中国的商业竞争立指标在95个国家/地区排46位，下滑了7位。为什么中国的综合能力增强了，而国际竞争力却下降了？应是素质问题。现在的“素质低”几乎成了骂人的流行语。上面说的那些都太远了，说说身边发生的事情吧。谁敢拍着胸脯说，我就没见过一个随地吐痰的，就没建国一个随地扔垃圾的，没见过一个闯红灯的， 没见过一个上车不排队的。别说一个了，这种人我相信每天每人都能大把大把的看到，我们可以说这是国家管理问题，妈妈曾经说过， 如果一个人吐口痰罚50，如闯红灯被撞自己负全责，如果中国的垃圾箱更多，我就不信国民素质提高不了。不错，社会主义道德是与社会主义法律联系在一起的，而社会主义法律靠国家强制力保证实施。但我觉得最根本是教育。
　　邓小平先生说：“我们改革中最大的失误是教育的失误。中国的教育方式，总得来说我认为就是填鸭式灌输知识，除了知识其余一无所有。对了，我忘了，还有一些知识最重要之类的思想。很多人便不知何为素质。李岚清也说过一句话：让每一个愿意学习的人都有机会学习。我觉得这句话是冲着农村人说的，它提醒我们，别忘了，13亿中国人民8亿是农民！！ 我们中国人对外面的世界充满着好奇，所以，当我们拿起放大镜看别的国家所谓的缺点时，别忘了照照自己。 历史，已经成为过去，我们不该忘记，更不应该念念不忘，日本不承认侵华战争是他们的事，我们民族的进步与壮大是我们现在 该做的事。真正谦虚下来，沉下心来，努力提高我们的素质，我们的发展势头一定会更快、更强。每个人的素质提高一小步，民族就会进步一大步

写读后感需要真情实感，所以还是自己阅读后，自己动笔比较好，下面提供关于读后感的写作方法希望可以帮到你：
写作方法：
(1)引——围绕感点引述材料。简述原文有关内容。概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。
(2)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。
(3) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。
(4)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
写作要点：
要弄懂原作
"读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
要认真思考
读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。