世纪之交的科学随想，主要内容是什么？世纪之交的科学随想》的作者，1999年12月杨振宁博士紧密联系中国的国情，，就科技创新问题，，作了学术报告，...
世纪之交的科学随想 主要内容是什么？
世纪之交的科学随想》的作者
1999年12月杨振宁博士紧密联系中国的国情，
就科技创新问题，
作了学术报告
"世纪之交的科学随想"。
《世纪之交的科学随想》思路清晰，结构严谨，世纪之交，杨振宁先生回顾了近两百年来世界上出现的许多新事物，分析了近两百年，特别是近二三十年新事物层出不穷的原因，并循此提出了“科”和“技”哪一个更重要的问题，进而溯源说明了中国和美国的教育哲学在鼓励创新上的异同。能培养学生的创新意识，也能使学生在认识世界的同时发展自己的思维，明确自己的努力方向。
1999年12月杨振宁博士紧密联系中国的国情，
就科技创新问题，
作了学术报告
"世纪之交的科学随想"。
《世纪之交的科学随想》思路清晰，结构严谨，世纪之交，杨振宁先生回顾了近两百年来世界上出现的许多新事物，分析了近两百年，特别是近二三十年新事物层出不穷的原因，并循此提出了“科”和“技”哪一个更重要的问题，进而溯源说明了中国和美国的教育哲学在鼓励创新上的异同。能培养学生的创新意识，也能使学生在认识世界的同时发展自己的思维，明确自己的努力方向。
关于大学物理系
上大学报物理系有什么出头？哪些较为吃香？有什么出头要看你自己学的方向如何了，不过一般物理系的就业不怎么好，当然也有例外的，比方说唐骏就毕业于北邮应用物理系
如果你要当研究人员向科学家发展就不在此列，否则的话，对就业来说，哪个行业都不需要仅有的理论知识都不对口的人才
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本文标题: 世纪之交的科学随想读后感(世纪之交的科学随想 主要内容是什么)
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