如果生活是假的花，我们有什么？也许我们有一个临时的美，也许，我们有一个骄傲的时刻，也许我们会听到别人的赞美，但仅仅是也许。临时漂亮吗？风暴过后，我们只是假花的颜色混淆，我们需要永恒的纯净！骄傲的时刻，有什么用呢？当别人更多的美丽和芬芳，我们离开吗？我们只是徒劳的和不称职的败类，我们需要的是别人的尊重意识！即使他们已经听到别人称赞有什么用？后的那根线生锈，时，色素污渍后，还是什么？我们只是一堆无用的垃圾。在生活中，线，颜料实际上是我们的父母。父母太为我们创造了所有出生后，我们总是不屑周围的一切，我们总是厌恶各地。在自己的眼睛，我们是完美的花朵。你知道，在其他人的眼里，我们只是只能依靠无能的父母！你有没有想过时候，老线不再是能够支持你当色素渐渐失去了它的美丽，你会为你感到骄傲，你有什么资格骄傲？ ！所以，学会放下你的父母给你完美的生活，你应该了解，你必须学会??生存！因为，当他们离开时，你仍然需要一个完美的现场......

麦肯齐，假花，假树，假草，添加在好心情食客，知道再也不怕去后，水仙有毒气味，好香的花不能让人们在爱与它的味道，只有经过处理的假水仙是没有毒的，它的味道比真正的天长地久吗？如果是这样，假花比真花。
我家的盆水仙比赛，开的花?看起来很漂亮的小黄花，这也证明了春，夏的脚步声近。
阿尔法
Alpha

本文以扁豆贯穿全文，语句清晰明了，平平淡淡，就如同普普通通的扁豆一样。本文初期对扁豆仅仅是原色的描写，后期则对扁豆花下的任务进行了描写，赞扬了像扁豆一样外表朴实内涵丰富人，即采用了先抑后扬的写作手法。
“一帘春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花”一句不但点出了文章的题目由来，而且通过引用的写作手法联系到了为人的淳朴，具有外表不奢华心中却有文采的郑板桥。同样最后一段也使用的引用的写作手法，描写了作者对平平淡淡但是具有 意义的像扁豆一样的人生的向往之情。

“哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”
这是我们语文书上的课文《“诺曼底”号遇难记》中最感人的一幕场景。
《“诺曼底”号遇难记》这篇课文讲的是1870年3月17日夜晚发生在英伦海峡上的一个故事。哈尔威船长在大雾弥漫的英伦海峡上小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号，不料，全速前进的“玛丽”号突然撞了过来，毫无防备的“诺曼底”号无处躲闪，它的船体被剖开了一个大口子，乘客们惊慌失措地在甲板上奔逃，在这危急时刻，哈尔威船长镇定自若指挥乘客们安全逃生，但他自己却与“诺曼底”号轮船一起同归于尽。
读完课文后，我的脑海里出现了一幅悲壮的画面。我知道，对于全世界的船长来说，有一个共同遵守的惯例，那就是在遇到海难时一定要最后一个逃生，那是他们的职责也是他们的使命。我想到了老爸给我讲过的故事。老爸曾经当过海军，他们的舰船遭遇过几次强台风，有一次船几乎要翻掉。每次，船长就会把五星红旗裹在身上指挥大家坚守岗位与风浪搏斗，因为他自己已经做好了牺牲的准备。
因此，我们知道，要想成为一名船长，必须具有高尚的品质，能够在在危急时刻忠于职守、舍己救人。哈尔威船长做到了这一点，他是一个让人尊敬的伟大的船长。
不过，在我又仔细读了一遍课文之后，我发现，根据当时的时间，哈尔威船长完全可以在最后时刻与乘客们一起安全逃生。但他没有这样做，这就说明了他是主动选择留在船上的，一开始，我认为他这样做很傻，因为人的生命只有一次，他在可以保住生命而不会影响到他人的情况下舍去生命，这不就等于自杀吗？
哈尔威船长到底为什么会做出这种选择？接着我又反复读了几遍课文，慢慢地有了一些感受，我得出了自己的结论：对于哈尔威船长来说，“诺曼底”号船和他的生命一样珍贵，这艘船就像是他的亲人，是他的全部寄托，船沉了，就相当于亲人死去了、寄托消失了，精神必然崩溃，所以哈尔威船长认为活着已经没有意义了，于是他决定与““诺曼底”号”一起沉入茫茫海底。
想象一下，如果这一切发生在你身上了，如果你是船长，你会怎么样？
《“诺曼底”号遇难记》这篇课文让我体会到了哈尔威船长的“伟大灵魂”，也让我感受到了船长与船之间那种让人难以理解的密不可分的感情。