剖析读后感，我们不难发现，其内容基本上为：感——悟——析——联——结——五大块，其图示为：
①→②→③④⑤→⑥→⑦
↓↓↓↓↓
感悟析联结
所谓“感”即读/观的内容或者感点；“悟”，这里特指在对你感受最深，启迪最大的启示/感悟，即观点。“析”，分析说理，举例证明；“联”，即联系社会情况或作者自己的实际，说明不该怎么做或应该怎么做。“结”，即归纳引申。这五者之间的关系为：“感”是“悟”的基础，“析”是“悟”的根据，“联”是“析”的发挥，“结”是对全文的收束。
那么，怎样写读后感呢？我认为有以下几个方面必须把关：
第一，落实“悟”项。选准感点。独抒新意。供料作文的内容丰富多彩，因而感点也较宽泛。所悟一定涉及面广。但是，，从总体上讲，材料总有一定的倾向，即它要求表述的有一个侧重点。因而，所悟最应该趋向这一倾向或侧重点。只是强调一点。你选择的观点/所悟一定要独抒新意（因为只有这样，你做的读后感文才有存在的价值），而且要选择自己有话可说的话题（因为也只有这样，你才能做出一篇象样的读后感）。
第二，写好“析”项。读后感的“析”项一定要从材料中走出来，把古今中外社会生活中与之类似的事例请来，证明自己的“悟”/观点的正确，达到以例证“悟”给读者公理性质的证明印象。不过要注意如下几点：例证要有针对性；例证的选取应有详有略（有一，二个详例为佳）；例证的排列以时序，国别序为佳；在例证前要有引入语言，其后一定要有简要的分析，切忌堆砌例子，给人以开例证展览会的错觉。一般说来，此部分的常用手法，初学者选正反对比法为最易。
第三，“联”项得当。此部分一般要回扣材料，结合作者自身的实际情况（如：学生谈学习，工人讲工作。教师说教书育人等等）和社会当前的动向。作出适当的评述重点说明作者自己怎么去做或不应怎么做。
第四，扎好袋子。读后感的结尾侧重点在于由此及彼，切勿忘了推而广之，点明观点的普遍意义。但其篇幅最好不超过全文篇幅的六分之一，做到简明扼要。
第五，写好过渡语句。段与段之间，各分层之间少不了过渡语言。它的作用是承上启下。好的过渡语应该成为文段的纽带，似“楔子”一样地有机联系文段的各个相关独立的部分，成为全文的“关节”。
另外，选择好的“题目”也有一定的技巧。对于中学生而言，保险的做法最好选择中心观点作其题目，至于选择论题为题目的做法的也并不为过。只是不要把论题的范围撒大了，以免读者产生作者不理解话题的误解，产生负面影响，以此，作者最加上一个副标题，以明论述的范围。
以上分析说明，读后感的基本模式可以用上图表示：
题目
感1，简述所感（约定30——40字）
（一）↓（过渡语）（约50字）
悟2，提出观点（最好是一个判断句。约20字）
（过渡语）
3，展开联想（适当分析展开材料，四言五语）（约70字）
（过渡语）
（二）析例证1
｛｛｝分析/小结
正面分析例证2
｛｝分析/小结
理论证明——结合观点分析
（过渡语）
4，分析举例｛（约400字）
理论证明——分析
｛反面分析例证3｝分析/小结
｛｝分析/小结
例证4
（过渡语）
5，回扣材料（一言两语）
（三）联｛（过渡语）（约150字）
6，联系现实（七言八语）
↓（过渡语）
（四）结7，总结回应（由点及面，三言两语）（约30字）

河山只在我梦里祖国已多年未亲近可是不管怎样也改变不了我的中国心 …….. 很小的时候就经常听到爸爸哼唱这首歌，当时太小也没能理解歌词的含义，现在我上三年级了，开始理解了，在我幼小的心灵里，也有了一个蒙蒙的梦想，做个航天科学家，当好祖国的接班人。 少年强，中国强；少年富，中国富。我们中国上下也风风雨雨走过了五千年，有过辉煌一时的大唐盛世，也有过被八国列强瓜分的耻辱，特别我们作为南京人，更不能忘记“南京大屠杀”的国耻，每年的12月13日纪念馆警钟长鸣，警醒我们每个中国人。我们作为21世纪，从小泡在蜜罐长大的新一代，时时要紧记“生于安乐，死于安乐”。祖国的繁荣昌盛要靠我们这一代去传承，我们从小就要树立远大理想。 首先，妈妈从小从日常生活中就让我学会自立自强，不要养成一个饭来张口，衣来张手的寄生虫，学会独立，要有自己的主见，不要什么都依赖家长。妈妈总是提醒我不骄不躁，遇到困难自己学会解决，妈妈说“小孩成才先成人”。 其次，我从小要树立自己的理想，看到神五到神七的上天，我就立志长大了做一名航天科学家，像钱学森老爷爷那样。所以我就好好学习，立志为长大了为祖国做出一番贡献，虽然一个人的力量是微薄的，但是团结的力量是无穷的。自从神五、神六、神七、以及天宫一号的上天，圆了我们中国的航天梦，让外国人刮目相观，大大提升了我们中国人的威严，让美国人叹而观止，让小日本望而生畏。中国健儿在奥运会的取得的辉煌战果，这也是他们从小立志的回报，世人瞩目，所以同学们，还犹豫什么，树立理想，好好学习吧！ 还有，我从小就爱看一些历史书，有了很强的民族尊严，时时不忘国耻，钓鱼岛事情，又再一次警醒了我们中国人，保家卫国，寸土不让，捍卫民族尊严是赋予我们每一代中国人的使命。 同学们，时刻准备着，为中国的崛起而努力奋斗吧！

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