《歌舞青春》三部曲描述了主人公特洛伊和盖比瑞拉之间恋情的发展和他们一起追逐梦想的过程。剧中的大部分对白是用音乐的方式呈现出来，给人以音乐的享受。其情节更是引起了广大高校生的共鸣，第三部曲中华丽丽的毕业舞会，别离前的迷漫更是触动我们的内心深处。看完这部电影，给我感触最深的一点是凡事不要被局部影响而导致自己无法在竞争中真正快乐，只有敢于面对，才能得到自己希望的结果。影片以歌舞这个世界性的语言，鼓励青少年相信自己、表达自己、不断地去追寻自己的梦想。

　　在王洛宾搜集、整理、改编的中国民歌中，《青春舞曲》是首极快活的歌曲。无论性别，不管长幼，从民歌手到港台歌星再到“超女”，几乎人人都喜欢哼唱这首动感十足的歌。因为这首歌实在太著名了，有作家为王洛宾写的传记就起名为《青春小鸟》。
　　太阳下山明早依然爬上来，
　　花儿谢了明年还是一样的开。
　　美丽小鸟飞去无影踪，
　　我的青春小鸟一样不回来。
　　我的青春小鸟一样不回来。
　　别的那呦呦，别的那呦呦，
　　我的青春小鸟一样不回来。
　　民歌的内容十有八九都以爱情为主，故而民歌说到底其实就是以歌唱青春为主的歌曲。青春期的思念、忧虑、焦躁、激情……无不是民歌要表现的内容。高尔基曾说：“民歌是与悲观主义绝缘的。”歌唱青春的民歌，总要给人以胆量、希望和幻想，以期人能变得更坚强。民歌就是活人的心声，就是民意。
　　由于地域不同，各地民歌的风格大为不同。新疆民歌一般都很热烈，有舞蹈的感觉。《青春舞曲》的曲调是小调式，颇具新疆风格，适合表现奔放、开朗的情绪，很符合新疆维吾尔人的民族特征。
　　《青春舞曲》的歌词非常短小精悍，前两句是比兴：“太阳下山”和“花儿谢了”。这是两种自然现象，它们有一个共同的特点：可以重复出现。虽然重复出现的时间不一样，一个是明天，另一个是明年，但并列使用这两句，突出了它们的共性。
　　前三句有双关意味：“美丽小鸟飞去无影踪”。首先，这句歌词和前两句形成了鲜明的对比，前面的事物都可以重复，而小鸟却无法重复飞来。同时，又和第四句有共通之处：“青春”和“小鸟”一样，都“不回来”了。
　　开篇四句非常精彩，前两句属于否定，相互之间既有相似之处，又有巨大差别，在审美上形成一种起伏跌宕的落差美。
　　四句歌词中各有一个绝妙的动词：“爬”、“开”、“无”、“来”，因为押韵，有一种琅琅上口之感，同时又在人们眼前竖起了一系列生动形象：太阳爬、花儿开、小鸟无、青春不来……也应和了题目中的“舞曲”，不仅旋律上有舞蹈之感，这些动词还将这些动作表现得如舞蹈般酣畅淋漓。
　　“小鸟”是这首歌曲的核心词汇。和很多民歌一样，这首歌也使用了双关的创作方法。也就是说，小鸟不单单指活生生的鸟儿，展开翅膀，呼啦啦飞走，留下美丽的弧线，还隐喻青春像小鸟，也长有翅膀，能飞走，再也看不见。
　　1939年，王洛宾搜集到这首新疆民歌时，在歌词上进行了很大改动。原词中“别的那呦呦，别的那呦呦”是十个音节，“别的那”就是维吾尔语“小鸟”的意思，翻译过来就是“小鸟呦，小鸟呦”，但却只有六个音节，如果按照翻译过来的汉语直接填到曲谱中，既不符合格调的要求，也失去了民歌的味道。
　　怎么办？必须对语言进行艺术加工！王洛宾灵机一动，把“别的那呦呦”变成这首歌曲的助词衬语，十个音节全都保住了，而且还平添了一种异域风格，整体风格并不显得割裂。
　　这首歌原来是舞曲，每个乐句都做反复，上下乐句的尾音总是“3”和“6”。王洛宾把曲调连续重复的尾音及不上口的颤音去掉，突破了曲谱中的惯性重复，使音调变得甜美，既符合民族格调，又不歪曲汉语形象，使这首歌变得焕然一新。
　　改编后的这首歌，具有“鱼咬尾”的特点，六句歌词中有三句的前面八个字都是同一旋律：“太阳下山明早依旧”、“花儿谢了明年还是”、“我的青春小鸟一样”；第一句与第三句旋律完全相同，第二句除前部分相同外，只有尾部不同。由于第一、二、四句都具有重复内容，则凸显出第三句的重要：“美丽小鸟飞去无踪影”，听众马上就能从旋律上感觉出这句是重点。
　　这首《青春舞曲》采用“鱼咬尾”的创作手法，使一、二、四句在格律上基本相似，而一、四句完全相同，第三句的格律完全不同，使这首歌有一种别致的韵味：看似简单之极，但却琅琅上口，欢快明亮。一年之后，王洛宾创作了《在那遥远的地方》，就是采用了“鱼咬尾”的创作手法。可见，《青春舞曲》对于王洛宾后来的创作有深刻影响。
　　有人认为在一首歌中反复重复一句歌词没有意义。殊不知，这也是民歌的一大特点。因为重复是民歌创作口头性这一特征的具体表现。《青春舞曲》中反复重复“我的青春小鸟一样不回来”，这种重复非但不让人感觉到多余，反而让歌曲在音韵上更加流畅圆转，表达上更加通俗明白、易唱易记、别有趣味。

感受《深蓝》
深蓝，不是浅蓝，不是湛蓝，也不是宝蓝。对，就是深蓝！深蓝是什么？是一种清幽、淡雅的颜色。这种颜色不十分鲜艳，但却能给人以梦幻般的感觉。深蓝的天空，让人产生无限的遐想；深蓝的海洋，波翻浪涌，让浮想联翩，陷入沉思……天空和海洋一样，都能给予人梦幻般的感觉的。
深蓝是我喜欢的颜色，也是小主人公可欣所喜欢的颜色。“轻缓的步子，舒缓的音乐，有一丝丝的忧郁、一点点的孤单，却干净而透明，像是蓝色多瑙河，又像是自我眼前飘过的那一片深蓝……”这是属于她的深蓝年代，像是一曲舒缓又略带忧伤的布鲁斯圆舞曲……
这一片深蓝，常常浮现在可欣的脑海里，它成了可欣生存和学习的原动力。是的，人做任何事，都需要潜在的原动力。而支撑着这个来自单亲家庭可欣的，就是一片深蓝。每隔几日，可欣总会从家里信箱里，拿到一个深蓝色的信封，上面有一个四方形长城邮票呈45度角贴在信封的右上角。每次的来信，内容都是一样的，都是最近新学的知识要点，它帮助了可欣的学习，让可欣体会到了学习的快乐。是谁寄来的信，可欣不知道。似乎也知道。
因为书中这样写道：“有很多次，我骑车回家的时候，会特意绕到一中门前，远远地站在天桥下，看着放学的人流涌出来，但始终没有看到令我心动不已的深蓝。有什么关系的，明年，我肯定会来到这里。和他在一起！”
可欣心中的深蓝，便是她生活和学习的原动力。她的思绪像那片深蓝的海域一下宽广。她有自己的追求和理想。她为了那片深蓝而努力奋斗，最终得到了自己的成功。
她为了深蓝而付出，又因付出而收获。
哦，深蓝，那能给予人梦幻般的感觉的深蓝！

故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子夏克，各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的