大唐柳色读后感
渭城的柳色是否还与唐代时一样清晰。
读过这篇文章，仿佛梦回唐朝，身处诗情画意的渭河边，与友人送别。这又好似是一幅优美的中国画卷，提顿转折，大笔横飞，点点句句都有着渠水般柔情，高山般壮美。
啊！实在太美了。作者的每一句话，每一个词，都如同唐诗一般，清新、多情、潇洒。
整篇文章都以一首《渭城曲》为中心，从诗的意境出发，写出了友人为考取功名，在渭水边与诗作者道别“长楫而去，拂袖归山”，然后去寻找新的起点。朦胧中，仿佛一道光影出现在我的面前：
他们拉着马缰绳，立在驿道边，折柳相送，依依惜别时，风吹动着他们青色的长衫，飘飘欲飞。
一幅画，一首诗，一场道别，泪襟湿。
折柳，离别，不仅被唐人挥洒的“淋漓尽致，情意万千”，也被作者描写的“诗、情、画、意”。引用的诗句更是数不胜数，却不显凌乱，而是更集中的表达了作者“大唐柳色”的主题。
自然之美往往启发我们对社会、对人生的思考，在欣赏美景的同时，我们的心灵是到了哲理的召唤，生命之弦就在无言的纯美之中被轻轻拨动，心中的旋律就在天地之间悠悠飘荡。

13．作者在文中抒发了怎样的思想感情？（3分）
向往唐人旷达潇洒、恬淡清新的风范神韵；赞美唐人重人格重友情的晶格节操；感
叹巩代人无法进入唐人境界。（答对一点给1分，答对两点以上给3分。）
14．第⑷段之前，作者引用王维的诗《渭城曲》有什么作用？（3分）
3分照应文题；承上启下；具体形象地表现了唐人潇洒多情的风范神韵；增添诗意文采：
引出下文的想象与抒情。（答对一点给1分，答对三点以上给满分）
15．请看第⑺段画线处，按照"飘飘欲飞"的结构形式，仿写一个四字短语，可以是。（2分）
2分符合偏正结构，前两个竽为叠词即可给分。第三字"欲"雷同，可不扣分；重复"飘
飘"不给分。示例：栩栩如生,翩翩似仙,摇摇欲坠……
16．《伟大的力量》和《大唐柳色》都采用设问开头，既有共同的作用，也有不同的妙处。请就这两个方面分别简要回答。（3分）
（1）相同：
分相同：引起阅读兴趣，引出下文。（1分）
不同：《伟大的力量》提出问题，引发理性思考。（1分）《大唐柳色》创设情境，
引发感性遐想。（1分）
17．第⒀段画线处省去了原文结尾。请你拟写一个符合本文风格意蕴的结尾（不超过30个字）。（3分）
173分答题要求：与原文衔接自然；（1分）有意蕴，令人回味。（2分）（酌情给分）
示例一："但是，大唐柳色依然夜夜入梦。〃
示例二："送，大概就是现代人的悲哀了。"（此例为原文结尾）

向往唐人旷达潇洒、恬淡清新的风范神韵；赞美唐人重人格重友情的晶格节操；感 叹现代人无法进入唐人境界。