怎样写读后感怎样写好读后感,读后感是中学生必须学会的一种写作形式,学习它既可以训练叙事的能力,也可以提高议论的水平。因此很多教师在教学中都会对...
怎样写读后感
读后感是中学生必须学会的一种写作形式,学习它既可以训练叙事的能力,也可以提高议论的水平。因此很多教师在教学中都会对学生进行这种形式的作文训练,但有的学生由于没有掌握好方法,往往不知如何下手。
其实写读后感很简单,顾名思义,文章分为读和写两个部分:“读”就是“读”材料,“感”就是写体会。只要把握了这个大的方向,就可以写好读后感。但要写出一篇出色的读后感,也并不那么容易,它既要求我们读懂材料,领会材料的中心,又要能结合现实发表看法,作出评价。那么到底怎样才能写出一篇出色的读后感来呢?
一般说来,写好一篇读后感,要按以下步骤进行:
引:引用提供的阅读材料
转:对阅读材料进行分析,转到自己的感受上来
提:在分析阅读材料的基础上提出自己的观点
联:联系典型事例、结合生活实际进行评价,论证自己的观点
结:作出结论或提出希望
下面结合教学中的实例来加以说明。
材料:《今日歌》
今日复今日,今日何其少?
今日又不为,此事何时了。
人生百年几今日,今日不为真可惜。
若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗,努力请从今日始。
第一步:引述材料。如果材料较长,必须要对材料进行概括,或者摘其要点。材料较短,可全文照录,本则材料不长,可全录作为作文的第一段。
第二步:分析材料。应当从一个恰当的角度来分析材料。分析之前,要认真理解原文,要透彻地理解原文的精神实质,为观点提出做准备。这可作为作文的第二段。
[示例]我大声地朗读这首《今日歌》,深深沉浸在诗的意境中,思绪万千。这首诗,既是对我们的告诫,又是对我们的要求——抓紧一分一秒的时间,万不可把今天的事情推给明天,不然就会“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。
第三步:提出观点。通过第二步的分析,从分析中明确提出观点。观点应鲜明,要用简练的文字概括出来,作为作文的第三段。
[示例]是啊,凡事有所成就的人,无一不是珍惜今天,抓紧时间的人。
第四步:论证观点。要用典型事例来论证观点,还要联系现实生活中相类或相反的现象来分析说明,以便使自己发表的感想有较强的针对性和现实感。所用的论据材料要围绕观点选择,要能为论证观点服务。
[示例]意大利文艺复兴时期的杰出画家达芬奇曾说过:“勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠。”他自己也是这样去做的,他勤劳一生为我们留下了《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》这样的杰作,为人类文明做出了巨大的贡献。
我们熟悉的数学大师陈景润,能摘下数学王冠上的明珠,很重要的一条,就是抓紧“今天”。据说,他演算的稿纸竟有六麻袋之多。这张张稿纸,不正是“抓紧今天”的佐证吗!
然而在今天,有许多人把时间和精力花在了打麻将上,花在了打电子游戏上,花在了吃穿和玩上,浪费了大好光阴,真让人感到痛心。如果把人生比作杠杆,那么他的知识和贡献则是杠杆的一端,而那一端就是他利用的时间。时间利用率越高,也就是抓住了“今天”,那么知识就越丰富,贡献就越大。
第五步:总结全文。这一段要再一次点明观点,最好能使观点升华,加深立意。要给人启示,引人深思。
[示例]我们不应在夕阳西下时幻想什么,而要在旭日东升时就应珍惜时间,抓紧“今天”,投入工作、学习中,为祖国的繁荣富强做出自己的贡献。
这篇读后感的题目可以用“抓紧今天,珍惜时间”为正标题,以“读<今日歌>有感”作为副标题。
在写读后感时应注意避免出现这些毛病:
1、 蕴含的道理不明――就事论事;
2、 选取角度不准――面面俱到;
3、 脱离原材料――另立篇章;
4、 叙为主议为辅――以叙代议;
5、 联系实际不具体――空发感慨。
附范文一篇:
《拆掉思维里的墙》思维导图读书笔记
一、你是不是安全感的奴隶
你的潜能就好像你的咨询顾问,如果一开始你信任它,它就会越来越努力,为你做越来越多的事情。但是如果你一开始就不信任它,而去依赖其它的东西,它就会慢慢远离你,在你需要用的时候,他也不会再来。慢慢地,信任自己潜力的人建立起来了自信与安全感,而不信任自己潜力的人会进入越来越没有安全感的模式。换言之,你永远丧失了这个方面的自信,你变成了安全感的奴隶。
(人们往往将安全感寄托在外物上,像房子、工作、爱情等), 一不小心就被它绑架了。)
六招提升安全感
1.小范围地冒一冒险
l 在不着急的时候关掉GPS走一段路(在陌生的地方);
l 只用房子一平米的钱给自己安排一段旅游(可以不做计划率性而为);
l 在一两个你永远不再去也不可惜的小群体里面做做自己一直不好意思做的事……
2.远离那些太容易获得的安全感
如:过于关心你的父母;永不犯错的任务;养老般的生活(现在有多少人毕业找工作就为了养老)……
3.珍爱生命,远离恐惧
少看凄惨、恶俗的电影、电视剧,少和没有安全感的人呆在一起
4.做一个恐惧保险箱
5.写成功日志,培养自信心(通过日志来积聚正能量)
6.面对恐惧,触底反弹
必问自己的两个触底反弹问题
l 如果我失败了,新来替代我的那个家伙,他会怎么办?
l 既然这样,为什么我们不这样去做呢?
二、让有趣的生命扑面而来
兴趣就是你以最高级的形式投入到当下的事情之中去。当你真正完全投入到当下的事情中去时,不管这个事情多么简单卑微,你都能感受到无穷的乐趣。
不计较钱多钱少肯认真工作的人,往往觉得只要是能从事这份工作,本身就是对他的最大报酬。事实上,当一个人为了工作本身而不是工作后的工资来做事情的时候,他往往能够把工作做到最好,也一定会收到最多的报酬。
(别经常把“没兴趣”挂在嘴边。)
快乐来源于“紧张感的释放”,一旦一个需求已经完全被满足,紧张感就会消失,快乐也就没有了,自然也就没有了持续的兴趣。
So, 寻找那些不能够被满足的深层兴趣,比如爱、成长、超越自己、快乐、助人、宁静……他们会让你幸福一辈子。
三、心智模式决定我们的命运
星座是真的吗?
人们会因为对自己“星座性格”的相信,就慢慢发展成那样的性格。
人们宁愿自我欺骗,也不愿意相信自己是被欺骗的。因为他活在自己的“思维之墙”当中。
心智模式:我们看到的是我们想看到的世界
你永远知能看到真实世界中,你想看到的那一部分。
四、成功学不能学
l 别被名人成功故事忽悠了
l 坚持不一定就成功
l 成功是生命的速度
五、如何找到热衷一生的事业(这是就我个人而言最有价值的一章)
打破“后来”模式的最好方法,就是在进入未知领域的时候,给自己一个不做选择、观察的空间和底线,在这个之前,不要做选择的决定,一旦过了这个底线,就大胆地开始选择。这就是最好的“选择”模式。
如何看穿职业背后的隐藏面:
l 在职人士访谈
l 尝试相关培训
l 泡职业论坛/博客
l 看招聘&公司网站
l 找职业数据库
别做太完美的职业规划:
世界变化快;过于明确的目标会让你对新机会视而不见;最好的还没出现
职业规划的几个建议:
1.应该有一个20年的梦想,尽可能大一些、抽象一些。20年是很长的时间,可能发生任何事情,这个计划主要以你的梦想为主。
2.给自己一个不超过10年的理想,这个计划主要以培养和发展你的核心竞争力为主。
3.瞄准一个5年内能达到的目标,细分成为3年的职业计划。详细了解你和这个职位的差距。这个计划以务必达成的执行为主,同时给自己一个PLAN B。
4.把你的规划保留下来,每隔一个月看一看,让自己保持进度。
5.每隔半年停下来回顾你的计划。
6.对新的机会和趋势永远保持警醒。
不要为一个水杯约束你的生命
一件事情的价值,不取决于现在你判断的价值,而取决于在未来情况中的价值,这就叫做未来价值。
刚刚毕业几年的白领,往往会热衷于比较工资的高低(当前价值)。我当年大四就要毕业的时候,班上的同学会自动按照找到的工作起薪分为三五六等。那些起薪高的同学,腰板挺直,说话声音都大了几分贝。而那些起薪低的同学则自觉地小声讲话顺便走路。现在离毕业已经十年,同学会上回顾过去,我们才意识到当年我们对价值的判断有多愚蠢。决定我们十年后成就的完全不是工作的起薪,而是工作的平台、发展机会或者是眼界——这才是一份工作对于人的未来价值,而起薪是最不需要看重的东西。
平台、资源、眼界、机会、好老板、失败的经验,这都是未来会升值的潜力生命股票,年轻的时候,即使牺牲点别的什么立刻可得的利益,也要购买这些东西,它们会在未来的时间里面,增值百倍。
一个人手里拿着水杯,他应该去做自己想做的事情,和水杯有什么必然关系?
So, 不要为一个水杯约束你真正有价值的生命。
如果你为失去太阳而哭泣,你也将失去群星
我们不愿意放弃明知道不合适的工作,因为“我们毕竟做了这么久”;我们不愿意放弃专业,因为害怕“四年白读了”;我们也不愿意放弃一份完全绝望的感情,因为“我们在一起太久了”。
沉没成本效应:其实是已经损失的成本,为了这个损失而追加成本,最后只会头破血流。
(就像看电影,看到一半发现是烂片,我们常常因为不想浪费之前看的时间而选择继续看下去,然后把后面一半的时间也浪费了)
六、可以这样活
你是受害者还是掌控者?
受害者模式:
推卸责任、保住面子;安心做坏事;分享凄惨故事;用受害获得同情;自我伤害、绑架他人
如果世界到处都是不公平,那么你应该找到那个能让你改变的不公平,然后用你的方式去影响他们。不公平是生命提供给我们让自己和世界变得更美好的领导机会。
七、幸福是一种转换力
对儿女爱的绑架:“如果你不按照我的计划发展,我就要伤心,就要在内心你压抑偷偷饮泣。我这一辈子把你养大,现在过得这么累,全都是因为你!”
你的生命就像你的家,因为你的不坚持,却让别人来布置。但是不要忘记在里面住一辈子的还是你。
坚持自己是一件需要勇气但绝对值得的事情。
(So, 像乔布斯所说,我们的时间有限,不要浪费时间活在别人的生活里。)
每个人身上都有两套系统,社会系统(男人)负责满足外界要求,换回生活需要。而自我系统(女人)负责满足内心需求,把这些东西转换为我们心灵需要的价值,让我们快乐。社会系统总去做更有用的事情,自我系统总去做更有趣的事情。
幸福感在“比你更好”的比较中流失。
八、上天只需要你尝试
当一个人等待与拖延的成本远远高于他真正开始行动所需要的成本,它就会慢慢陷入越等待越不行动的怪圈。
坏的开始至少等于成功的三分之一。
九、成长为自己的样子
价值来源于内在系统,价格来源与社会系统。
毕业几年后,一群人不约而同地都玩一个游戏,就是先把自己损一遍,然后狂夸一顿别人,然后享受别人更加猛烈的夸奖。
一个人缺什么,就会投射到身边人的身上,他会觉得身边的其他人也觉得自己缺。于是它就会不断地表达说自己其实不缺,一不小心就过了。这个结果是,他不断的表达的东西就是自己最缺乏的——口是心非法则:你看一个人觉得自己缺什么,你就看他不断强调什么好了。(缺什么,炫什么。)
别用生命点燃别人眼中的光环
投行只是别人眼中的一道光环,我为什么一定要牺牲自己的快乐,去点亮别人严重的光环呢?(可以将“投行”替换为各种名企)
成功就是我们在群体里玩的一种游戏,成功的标准由社会评定,标准而单一。这意味着人人成功永远不可能,且不说关于结果的攀比,更大的问题是我们每一个人都生而不同,又怎么可能用同一个尺子衡量我们的成功?
所以成功不可能是大部分的出路,成功作为一种比较结果,永远是小众的、不民主的、无法满足大部分人的一种社会标准。成功作为一个集体游戏,永远都是少数欢笑、多数哭泣。
怎样写观后感
观后感,就是看了一部影片或连续剧后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因观看而激发的决心和理想,也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般
观后感,就是看了一部影片或连续剧后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因观看而激发的决心和理想,也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在观看后的基础上发感想。
议论文,因为它必须是在观看后的基础上发感想。
注意事项
一、要将重点放在一个“感”字上
不少同学开始写观后感,往往将“观”的内容写得很长,总爱把故事情节从头到尾加以介绍,生怕读者不知其内容,而发表“感”的文字却很少。如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时,先将整个故事从头到尾讲述了一遍,先写张鸣鸣如何品学兼优,再写张鸣鸣的父亲突然去世,母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始,怎样担负起繁重的家务,接受一个个严酷的考验,然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到:我要向张鸣鸣学习,不被困难所屈服,从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感,我首先肯定他看得很认真,记住了影片的情节,但从观后感的文体要求上看,是不合格的。因全文只有最后一句“感”,虽然这句“感”的内容贴切,但文章没抓住“感”这个重点,写偏了,好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主,从文字上看,“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容,是为“感”服务的。因此,引用电影内容只要三言两语,不要具体叙述,更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后,我要求学生:谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说:本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程;还有个学生补充说:主要讲了他发明电灯的事,他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较:前者准确些,后者只是无数发明中最突出的一项,并肯定他们能用简短的语言概括故事内容,然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神,不怕失败的精神,敢于创新的精神等,这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了,不仅突出“感”字,而且读后能感人。
二、“感”是重点,不等于离开“观”
有的同学写观后感,只是在开头提一下“观了某部影片后,大有启发”等字样,以后就脱离了原片。说上一通自己的感想,牛头不对马嘴,无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如《火烧圆明园》的观后感,我进行指导后让学生先打草稿,然后收了部分习作,发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧,有的根本无联系,他们写了一下影片内容后,就写到日本帝国主义侵略中国,如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题,我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到:影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上,仿佛在警示人们“落后就要挨打”,我们作为新中国的接班人,一定要学好本领,把祖国建设得更加强大,不让历史悲剧重演。在这段结尾中,习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住,发表“落后就要挨打”的“感”,使文章全文一体,使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
三、要联系实际而“感”
要写好“感”就该联系实际,深入发挥,把自己的“感”写深、写透。
这里的实际,不是单指自我实际,还包括他人实际,社会实际。
如观了《四个小伙伴》,我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈,认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说,他自己原来就有类似的想法,每年三月五日,他都做一件好事,他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说,他为班级主动打扫过两次清洁,有的一次也没主动打扫,却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后,他和四个小伙伴一样,都认识到只有踏踏实实,一步一个脚印去做,才能实现自己的理想。
看了《虎门销烟》后,学生认为无法联系实际,我就这样启发学生:你看后印象最深的是哪个镜头?有的说林则徐带领官兵虎门销烟的镜头,大展中国人的志气;有的说,当时的清朝政府的腐败无能给我教育最深;有的说我印象最深的是那些受鸦片毒害,痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人们。然后我再要求学生用比较法,针对现今社会,看是否有类似于林则徐这样有民族气节或与此相反的人。什么东西给现今人们带来精神和身体摧残?我们应该如何对待?这样,学生马上想到了电视上披露有的海关把关不严,让一些走私物品进入中国,有的想到了社会上的吸毒现象和不健康的游乐场所,同学们畅所欲语,仿佛一下子有话可写了,一个同学在《观林则徐有感》一文中这样写到:“……在18世纪,鸦片使我们国败家亡,但可悲的是在二十世纪的今天,吸毒的现象又有抬头,有的因吸毒走向犯罪,家破人亡。我们青少年一定要认识它的危害,如发现吸毒、贩毒现象要立即向公安机关报告,同时希望我们的海关把住家门,不让毒品再次蔓延……”
观后感范文一:《小兵张嘎》
谁不曾有过美丽的梦?谁不曾有过欢乐的童年?当你在明亮的教室里,你不觉得是一种幸福吗?当我怀着好奇的心情看完了《小兵张嘎》这部电影后,我的心就像大海的波浪,久久不能平静。我被主人公嘎子哥那热爱祖国、不屈不挠的精神所感动,我对他充满了敬佩。
一提起小兵张嘎,想必大家都熟悉吧!他不屈不挠的精神倍受人们敬仰。他小时候生活很苦,但为了改变人们艰苦的生活,他少时就参加了红军,他给红军战士带来了快乐。嘎子多次完成艰巨的任务,有一次,他屁股上中了敌人一枪,但他仍不顾伤痛毅然追击。他有聪明的脑袋瓜,用一只假枪就把敌人的首领捉了回去,为红军立了大功。我真佩服他的勇气。嘎子的爱国热情、机敏、滑稽、幽默、可爱、坚强不屈、不达目的绝不罢休的精神感动了我。
看完电影,我思绪万千也想到自己,嘎子的形象总在我脑海中浮现。嘎子与我虽然是同龄人,拿自己和他一相比真是天壤之别,我显得是那么渺小,真是惭愧之极。
现在的生活条件好了,我们生活在这科技发达的今天,可以坐在宽敞明亮的教室里学习,老师、父母对我们关怀备至,我们有什么理由不奋发向上呢?哪又怎样面对生活中的困难呢?困难和挫折不仅在艰苦残酷的战争年代,同样也会出现在我们的学习中。我们只有像嘎子哥一样,勇于挑战困难和挫折,不断努力,才能使逆境变为顺境,从而到达理想的彼岸。
今天,我国已经步入新的历史时期,加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切,机遇与挑战并存,我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业,加快社会主义现代化建设的进程,更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样,中华民族才能重振雄风,为人类文明与进步做出更大的贡献。
回顾过去,我们雄心激扬;盛世年华,我们信心百倍;展望未来,我们豪情满怀。沧桑的岁月已留痕,繁荣的祖国正兴盛。这片热土早已是天翻地覆慨而慷,龙腾虎跃今胜昔了。少年兴则国兴,少年强则国强。我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行。
牢记苦难的昨天,珍惜美好的今天,建设更好的明天。鲁迅先生说过:“人类血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木柴,而结果往往是一小块。”革命先烈抛头颅洒热血,才有今天的和平社会,我们不能忘记“落后就要挨打”的教训。我们是充满希望的青少年,肩负着实现中华民族伟大复兴的我们,要热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整;要热爱祖国的历史和文化,提高民族的自尊心和自信心。在祖国方兴未艾的改革大潮中,一切要通过实践去摸索,去开创。这就是新一代建设者的精神。我们要像张嘎那样,做生活的强者,争做祖国的有用人才。为了实现我们的光荣使命,我们必须努力学习,用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己,为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力,为祖国的持久繁荣富强贡献力量。长江后浪推前浪,一代更比一代强。我坚信,在我们的不懈努力下,祖国的明天,天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛,祖国的明天更美好。
观后感范文二:《长江7号》
不久前,我观看了电影《长江7号》。这部电影讲述了一个名叫小狄的单亲孩子,他的爸爸穷困潦倒。(www.lz13.cn)但为了让小狄长大成为对社会有用的人,爸爸举债把小狄送进了贵族学校读书。一天,小狄的爸爸在工地发生意外去世了。小狄听到消息后十分伤心。但这时奇迹发生了,小狄爸爸送给小狄的“玩具”——“长江7号”(其实是一只外星狗)发挥了它身上的特异功能,用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。
整部影片的故事情节虽然简单,但发人深思。让我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的一句话:“我们不去偷,不去抢,要努力读书,长大了做一个对社会有用的人”。它使我想起了以前听过的一个故事。从前有两家人,一家比较富,另一家比较穷。他们各自都生有一个小女孩。富家的小女孩自以为家庭环境好,从小就不爱读书,还看不起穷家的女孩。而穷家的女孩却很争气,读书非常刻苦,学习成绩经常名列前茅。后来那位富家小女孩,由于从小不好好学习,最终一事无成。而那位穷家的小女孩,由于从小就用功学习,终于成就一番大事业,成为一个对社会有用的人。
我们都是祖国的未来,祖国的希望寄托在我们的身上。在此,我呼吁广大学生,从现在起我们就要努力学习,培养良好的道德修养,长大后才能做个对社会有用的人。
怎么写读后感
利用寒假,我看了老师介绍的《窗边的小豆豆》一书。
它讲述了一个因为淘气而在一年级就被退学的孩子——小豆豆,在巴学园里学习的一段真实时光。无论是巴学园的美丽景象,还是那与众不同的教学方式,都让我觉得只有在梦里才能够见到:用废弃的电车来当教室;每天上课的顺序都是由自己安排的;每天每个人的座位都根据自己当天的心情和需要来坐……这些在我们的现实生活中都是不可能发生的,是多么令人不可思议啊!而在巴学园里,诸如此类的与众不同的事例还真是让人数不胜数呢!
巴学园里几乎每天都会发生一些意想不到的奇奇怪怪的事情,我简直无法想象,这样的学校,它是由一个怎样的校长来管理?他怎么能允许学校里经常发生一些“以下犯上”的事情?他怎么能容忍这些学生的调皮捣蛋,甚至是恶作剧?他到底是怎么想的?带着一大串的困惑,我耐着性子往下看,终于有了答案……
能创办这样一所特殊的学校,我想它的“主人”也一定很特别。他就是校长——小林先生。我非常喜欢小林先生,为了能更加了解学生们,和他们交朋友,让师生没有距离,他不仅付出时间,更多的是对学生的关心。如:专门为个子矮小的高桥君精心安排的运动会;精心做出计划的事情也是为了让那些觉得“在别人眼里我很特殊”的羞耻的念头消失,让欢乐和笑声一直留在每个人的心田……
尤其是他使小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生,正是因为小林先生非常地关心、了解她。他的关爱打动了小豆豆,因为在她进巴学园之前和之后,从来没有一个人像小林先生那样耐心地听她说四个小时的话,竟然一点儿也不觉得烦,有时还会问道“然后呢”。小林先生以他那坚持不懈的耐心和对学生真挚的关爱,深深触动到了小豆豆的心灵深处,最终决定选择做一个好学生……
快近尾声了,我突然觉得我不再那么惊讶于这所学校的与众不同,反而觉得那是一个令人向往的地方——在那,没有“不许”、“不能”、“不可以”、“必须”、“一定”等一系列套住我们的话语;没有约定俗成的规矩;没有老师与学生的等级距离;更没有学习带来的包袱和压力……此时,我突然开始羡慕小豆豆了,真想变成小豆豆,那样我也可以去那既美丽又让人自由轻松的巴学园了。
如何写读后感
"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
②要认真思考
读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
③要抓住重点
读完一篇(部)作品,会有很多感想和体会,但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点,不是书评,不能全面地介绍和评价作品。因此,要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想,就可以避免泛泛而谈,文章散乱,漫无中心和不与事例挂钩等弊病。怎样才能抓住重点呢?我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失。要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
④要真实自然
就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。
如何写读后感?
教你读后感怎么写,如何写好读后感
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