《桂林山水》读后感
桂林山水是我比较喜欢的一篇文章。这篇文章主要讲了漓江水的清 竟 绿等特征和 桂林山的其 秀 险等特点。读了这篇文章不仅使我赶到桂林山水的每 而且使我想到我们这里的山河水。
在我家东边是一条小河， 纳河水非常清也比较绿，河岸旁边是一棵棵树木和青青的小草， 不远的地方还长着许多其它的东西， 比方说 有萝卜，棉花等等。
本条和虽然较美， 但是在远处是我村的公墓， 我感到不是很好。
我见过博山的小顶山，那山就非常不错， 山上的公路非常平，都种着职务有 柳树 杨树松树 等树木， 还众着许多花， 非常美丽。山顶上有娱乐场等等许多好玩的东西。
虽然这里的水是那么好。山是那么美。 但是 也没桂林的山水那么好。
读了这篇文章我想， 以后要好好学习争取在长大后就能亲眼到桂林哪里去看看那种壮观美丽的景象。

年级读后感300字(一)
　
一般要写300字，读完和《时间赛跑》这篇课文，我思考了很久，觉得人的确永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步，虽然那几步很小很小，作用却很大很大。
　　
时间在你不注意的时候匆匆过去了;时间在我们调皮玩耍的时候，悄悄溜走了;时间在我们正在为一件小事生气的时候，倏忽飞逝了……时间一分一秒地在我们的指尖划过，我们的时间是有限的，趁我们现在还小，一定要努力学习，掌握更多的知识，学习更多的技能，免得将来慨叹“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。我们这个年龄，没有能力做大事情，唯一能做的就是给自己补充更多的知识，以待将来用于奉献社会。
　　我们要努力跑在时间的前面，让有限的生命谱写出更华美的乐章。
　　四年级读后感300字(二)
　　
《位置》是一篇文章，但大家看这个题目的时候，一定想的是自己在班上或家里做的位置，但不是，那时一篇怎样的文章呢?请听我说说。
　　
俗话说：“三百六十行，行行出状元”千万别把自己堵死在一条路上。这篇文章主要讲了迈克对读书不感兴趣，理解
　　
能力非常差，没有一所大学想录取他，他母亲以失望不已，有一天，迈克无意中看到一件艺术品，从此他对雕刻产生了浓厚的兴趣，在一次难得的机会上，他雕刻的作品得到政府的认可，有了荣耀和成功。
　　
其实，有很多人根本不笨，只是没有把自己放到成功的位置而已，父母对孩子期盼很高以为读书才是唯一的出路。当这条路做不通，聪明的人应当及早产生做一条路的灵感和勇气，只有扬长避短，才有可能柳岸花名，找到自己理想的位置。

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪 等写下来，写成的文章就叫“读后感”。 读后感的基本思路如下： (1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书 或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作 好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的 具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。 (2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。 这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。 “观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初 学写作的同学，最好采用开门见山的方法