一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。
　　“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
　　怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。
　　二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
　　看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
　　三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
　　写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
　　四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
　　读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
　　有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。
　　读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
　　读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。

①读后感就是读而后感，也就是说，感要占大部分。而有些同学就是大量总结这一本书或者这
一篇文章的主要内容。这是在写读后感的时候容易犯的第一个错误。
②要联合生活实际谈自己的感受，不要大谈空话、套话。（也就是说要举例子，可以是名人事迹或自身经历的）不联合生活实际是容易犯的第二个错误。另外，例子通常不只举一个，至少要举两个例子，这很重要。
③要注意头尾呼应。在一篇读后看的开头一般都要自然引入，你写这篇读后感是想要让大家明白一个什么样的道理，强调一下。（注意要自然）结尾时，要呼应开头，做到头尾呼应，这会使你的读后感的结构更加饱满。有些人做不到这一点，会很吃亏。
下面我说一下读后感的命题。普通的命题方式有：“读《******》后感”或“《******》读后感”。但这仅适用于写作水平较低的同学，我们最好采用主副题的命题方式，例如：我要写《鸟奴》的读后感，那就是：“适者生存，弱肉强食——读《鸟奴》”有感。也就是说，主题是中心、感点和观点，副题是读《******》有感。
读后感正规的格式：第一段：从主题入手，也就是从感点入手，首先点明主题。第二段：用三五行概括主要内容，并在这一段最后再次点题。第三段（这是一大段，由两三小节构成）：由感点过渡到联系实际。（举例子）第四段：总结全文，再次点题。

一、读后感就是读而后感，也就是说，感要占大部分。而有些同学就是大量总结这一本书或者这一篇文章的主要内容。这是在写读后感的时候容易犯的第一个错误。
二、要联合生活实际谈自己的感受，不要大谈空话、套话。（也就是说要举例子，可以是名人事迹或自身经历的）不联合生活实际是容易犯的第二个错误。另外，例子通常不只举一个，至少要举两个例子，这很重要。
三、要注意头尾呼应。在一篇读后看的开头一般都要自然引入，你写这篇读后感是想要让大家明白一个什么样的道理，强调一下。（注意要自然）结尾时，要呼应开头，做到头尾呼应，这会使你的读后感的结构更加饱满。有些人做不到这一点，会很吃亏。
下面我说一下读后感的命题。普通的命题方式有：“读《******》后感”或“《******》读后感”。但这仅适用于写作水平较低的同学，我们最好采用主副题的命题方式，例如：我要写《鸟奴》的读后感，那就是：“适者生存，弱肉强食——读《鸟奴》”有感。也就是说，主题是中心、感点和观点，副题是读《******》有感。
读后感正规的格式：第一段：从主题入手，也就是从感点入手，首先点明主题。第二段：用三五行概括主要内容，并在这一段最后再次点题。第三段（这是一大段，由两三小节构成）：由感点过渡到联系实际。（举例子）第四段：总结全文，再次点题。
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