精要主义读后感1,一旦着眼于长远,胸怀一个十年目标,我们就能视野清明,眼光深邃。当我们在进行人生设计时,若能把祖父母和孙子放在眼里,就更能心明眼...
精要主义读后感
1,一旦着眼于长远,胸怀一个十年目标,我们就能视野清明,眼光深邃。当我们在进行人生设计时,若能把祖父母和孙子放在眼里,就更能心明眼亮,洞悉事理。
2.对于首席执行官们来说,真正的挑战在于,当面临的选择如此之多时,如何授权整个企业专注于真正重要的事情上。
3.学会区分差异,过滤筛选所有选项,并选择真正重要的事而为之,是精要之准则。
4.精要主义不是如何完成更多的事情,而是如何做好对的事情。它也不是提倡为了少做而少做,而是主张只做必要之事,尽可能做出最明智的时间和精力投资,从而达到个人奉献峰值。精要主义者拒绝接受我们能做所有事情的想法,而是要求我们做出真正得权衡与取舍,做出艰难决定。
5.书籍推荐:乘法器-最优秀的领导人如何让每个人变得更聪明6.为自己而活,不只是偶尔说不,而是要目的的深思熟虑的战略性的淘汰哪些不重要的事情;不仅要摆脱明显浪费时间的事情,还包括放弃一些很好的机会。不要疲于应付哪些让你在多条战线上作战的社会压力,要学会减少和简化,并通过淘汰其余一切来聚焦于绝对重要的事情。
7.整理衣柜的方法:问自己问题:我喜欢这件衣服吗,我穿上这件衣服好看吗,我穿这衣服的次数多吗;
8.精要主义的核心思维模式:1.选择:我们可以选择如何分配自己的时间和精力。2.甄别:几乎一切都是噪声,只有少数事情价值非凡。3.取舍:我们不能什么都有,也不能什么都做,做出选择后问自己:我要解决的问题是什么。
9.我们不是要找过多的好事情去做,而是寻找个人奉献峰值的所在:重要的事情,恰当的方式,合适的时间;
10.当我们丧失选择权的时候,别人会替我们做出选择。
查看更多精要主义的精髓:网页链接
如何成为一个精要主义者
1,一旦着眼于长远,胸怀一个十年目标,我们就能视野清明,眼光深邃。当我们在进行人生设计时,若能把祖父母和孙子放在眼里,就更能心明眼亮,洞悉事理。
2.对于首席执行官们来说,真正的挑战在于,当面临的选择如此之多时,如何授权整个企业专注于真正重要的事情上。
3.学会区分差异,过滤筛选所有选项,并选择真正重要的事而为之,是精要之准则。
4.精要主义不是如何完成更多的事情,而是如何做好对的事情。它也不是提倡为了少做而少做,而是主张只做必要之事,尽可能做出最明智的时间和精力投资,从而达到个人奉献峰值。精要主义者拒绝接受我们能做所有事情的想法,而是要求我们做出真正得权衡与取舍,做出艰难决定。
5.书籍推荐:乘法器-最优秀的领导人如何让每个人变得更聪明6.为自己而活,不只是偶尔说不,而是要目的的深思熟虑的战略性的淘汰哪些不重要的事情;不仅要摆脱明显浪费时间的事情,还包括放弃一些很好的机会。不要疲于应付哪些让你在多条战线上作战的社会压力,要学会减少和简化,并通过淘汰其余一切来聚焦于绝对重要的事情。
7.整理衣柜的方法:问自己问题:我喜欢这件衣服吗,我穿上这件衣服好看吗,我穿这衣服的次数多吗;
8.精要主义的核心思维模式:1.选择:我们可以选择如何分配自己的时间和精力。2.甄别:几乎一切都是噪声,只有少数事情价值非凡。3.取舍:我们不能什么都有,也不能什么都做,做出选择后问自己:我要解决的问题是什么。
9.我们不是要找过多的好事情去做,而是寻找个人奉献峰值的所在:重要的事情,恰当的方式,合适的时间;
10.当我们丧失选择权的时候,别人会替我们做出选择。
查看更多精要主义的精髓:网页链接
《精要主义》中文版本免费下载 详情下载👉charlesyin1204.com
《精要主义》英文版本付费下载 详情下载👉 Englishrise.com
《熟读精思》的读后感
看完这篇古文的读后感,小学五年级的水平,要有事例!·发挥汉语的正迁移作用,培
·让学生在与老师的互动中尝
·英语教学中怎样带动后进生
·谈谈小学英语教师的基本功
·英语教学中情景教学的设计
·巧用任务,激活词汇教学
·高中英语同伴互批写作教学
·走出定语从句教学误区
·培养学生归纳文章主旨和大
·浅谈英语阅读的方法和技巧
科目列表
市场营销 管理理论 人力资源
电子商务 社会实践 先进教育
伦理道德 艺术理论 环境保护
农村研究 交通相关 烟草论文
电子电气 财务分析 融资决策
电影艺术 国学论文 材料工程
语文论文 数学论文 英语论文
政治论文 物理论文 化学论文
生物论文 美术论文 历史论文
地理论文 信息技术 班主任
音乐论文 体育论文 劳技论文
自然论文 德育管理 农村教育
素质教育 三个代表 旅游管理
国际贸易 哲学论文 工商管理
证券金融 社会学 审计论文
会计论文 建筑论文 电力论文
水利论文 园林景观 农林学
中医学 西医学 心理学
公安论文 法学法律 思想汇报
法律文书 总结报告 演讲稿
物业管理 经济学 论文指导
计算机 护理论文 社会调查
军事论文 化工论文 财政税收
保险论文 物流论文 语言教育
教育教学 给水排水 暖通论文
结构论文 综合类别
高中 教育优秀论文
巧用电教 熟读精思 感悟积累
论文摘要:由于当前很多的高中 教育优秀论文语文教师在教学中存在着串讲串问的高中 教育优秀论文通病,针对这一情况,本文结合当前的教育形势,新大纲颁发的精神和要求。为了摆正教师的主导地位和学生的主体地位,根据西方流行的基于建构主义的学生中心模式:以学生为中心,体现学生的自主学习。利用多媒体电教优势,以读为本,精讲精练,通过电教媒体创设生动形象的语言环境,精要地引导学生多读,自主地理解语言、积累语言、运用语言,充分地发挥语文工具性的特长。还学生主人的地位,把学生的自主学习落到实处。本文分为四个部分,从各个方面阐明了如何运用多媒体电教手段、cai课件,诱导学生进入学习的角色,熟读精练,感悟积累。
关键词:建构主义 自主学习 感悟积累
国家教育部基础教育司在《关于当前九年义务教育语文教学改革的指导意见》中指出:“重视积累,增加阅读量。少做题,多读书······。”《新大纲》也指出,教师要“积极创造条件,指导学生多读书。”
低年级的说话、写话,中高年级的作文一直是个困扰师生的头等难题。大千世界,有写不尽的人、事、物、景,然而,学生苦于“无米之炊”。看到了、想到了,就是没法用语言表达出来。为了这个问题,老师和学生都在上下求索。平心而论,问题的根源在哪呢?杜莆说过:“读书破百卷,下笔如有神”,郭沫若也提到:“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任歙张。”从这就可以看出多读、多记有助于提高
如果认为本文对您有所帮助请赞助本站