多读范文肯定是有好处的。

什么是范文？范文指的是语文教学中作为学习榜样的文章。范文可能出自不同身份的人之笔，并不一定就局限于学生或者名家。只要是可以作为榜样，拿来借鉴的都是属于范文之列。

为什么要读范文呢？很多时候，我们写一篇作文，如果单纯地输出理论和技巧，学生并不一定就能完全领会，如果能结合范文，让学生在阅读的过程中，领会其写作意图，学习作者的写作手法，肯定是对学生的习作有帮助的。

一开始的时候，所谓的范文，其实就和我们临摹书法差不多。想要写一手好字，你告诉他再多的技巧，也不如临摹几张字帖有效得多。作文也是如此，参考范文，借鉴他的写法，哪怕是部分参照，对我们的习作也是有很大的帮助的。

所以，最初范文的作用，就是让学生拿来参照的。我们可以“照猫画虎”地写一篇类似的习作出来，有的家长排斥学生看范文，认为这是助长不正之风，容易让孩子心生依赖，甚至学着抄袭，虽说有一定的道理，但也不必因噎废食。有哪位大家从一开始就会写作呢？他们也是通过阅读和模仿一点点形成自己的写作风格的。

这就是我们说的第二点，模仿且要超越，或者说模仿而要有不同。有的学生目的性很强，只是单纯地应付作业，找到一篇范文，直接照单全收，完全没有融入自己的想法，这对学生的写作能力自然没有帮助。范文不仅要读，要模仿，还要领会和比较，我们可以通过不同范文的不同写作手法，思考作者的写作意图，进而学会如何表现自己的主旨。

这其实和古人说的，“熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟”一样的道理，范文要多读，广泛地读，有的时候，不仅名家要读，学生的作文哪怕是有瑕疵，也可以拿来读一读，读这类的作文，可以想想，如果让自己写，怎样才可以表现得更好，这，又是另一种技巧了。

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