我的优缺点

每个人不会是全十全美的，我也不例外，有我自己的优点和缺点。先说说我的缺点吧，从两个大的方面讲：

第一、生活行为习惯还不是很好：1、没有规矩，到处乱放东西，从一个地方拿出来的东西用了以后，很随心地乱放到一个不该放的地方。2、做事情有时会有头没尾，老是要妈妈提醒。3、比较懒，我容易赖床、拖拖拉拉，闹钟叫了也不管用，每次惹妈妈生气。4、做事情不够主动，不是我自己弄脏的地方，我就不会主动收拾，必须让妈妈喊我去做，我才去做，没有体会到我也是家庭的一份子。

第二、学习态度也不是很好：1、上课很容易走神，老师发现我没有读的时候说我，我才发现自己开小差了。2、做家庭作业，写字不认真，老是让妈妈和老师生气。

再来说说我的优点吧：

第一、我很爱运动，尤其是打蓝球、溜冰。我觉得这样可以锻炼自己的身体；

第二、我觉得我比较懂礼貌，每次见人都会问好，谢谢常挂嘴边。

第三、我比较孝顺，每次妈妈回来时，我都会主动去接下妈妈手上的东西；妈妈不舒服时，我会主动给妈妈倒水，问妈妈哪里不舒服；吃饭时，我一定会等妈妈一起吃，碰到肚子很饿的时候，我也会问下妈妈，能否先吃。

第四、我其实还比较喜欢看书，主要是漫画与小说。

第五、还很喜欢看科教与纪录和新闻频道，我觉得从中可以学到很多书本上没有的知识。

以上是我的大部分缺点与优点，在妈妈和老师的监督下，我也在进步，并希望可以通过别人的优点来弥补自己的缺点。

我的优点和缺点作文

得有一次，凌晨一点多，外面下着倾盆大雨，我发高烧，烧到39。

5度！妈妈毫不犹豫地把我送去了医院，坐上出租车就往浙江儿童医院去了。

到了儿童医院，出门雨伞也忘了，雨水把妈妈的全身都打湿了，妈妈当时也顾不了那么多了，就带着我去挂号，急诊医生说要住院，妈妈赶快办好一切住院手续，妈妈把我放到病床上，我难受极了，又害怕打针。

医生来了，准备给我打针输液，妈妈担心我害怕打针，就不停的给我讲笑话逗我开心，让我忘掉打针的痛苦，我也为了不要妈妈担心，打针也表现得很坚强。

过了一会儿，一根细小的针就留在了我的手上！可是一点也不疼，我躺在病床上看电视，似乎也忘了打针的这件事！ 这几天挂盐水，妈妈寸步不离的陪着我，为了我忙来忙去的，钱也花了不少，还害得妈妈那么辛苦，我心里也好难过，这天医生通知妈妈我可以出院，妈妈终于松了一口气，我也开心极了我要永远记得妈妈对我那份最真挚的母爱。

我的优点缺点作文

每个人都有优点和缺点，当然我也不例外。

先说我的缺点。

我的第一个大缺点是爱睡懒觉。

从我上学开始，妈妈每天早上最头疼的事便是喊我起床。

妈妈说我睡得像“猪”一样。

她常常扯开大嗓门喊我，而我总是充耳不闻。

直到妈妈跑到我床前，连喊带摇，我才稍有动静。

但是别以为我就此醒了，如果不继续喊，我立刻能又翻个身睡着。

最后我终于被摇醒了，而妈妈 也已经累的筋疲力尽。

我这个毛病，到现在依然如故，妈妈也拿我没办法！我的第二个缺点是倔强。

我和别人争论或吵架从不认输，即使有时心里明白自己错了，但是我的嘴巴却硬得很，休想听到从我的口中说出“对不起”三个字。

妈妈说我这叫“死鸭子，硬嘴巴” ！任性是我的三个缺点。

我碰到喜欢看得电视节目，不管功课做好没有，我会一直看个没完，把妈妈的告诫当成耳边风；我碰到喜欢吃的零食，就一直吃个没完，吃到肚子胀、肚子痛，才后悔莫及；我跟妹妹吵架了，可以躺在床上生一个晚上的闷气，一口饭也不吃，任妈妈怎么哄也没用 ！看到我上述的特点，你一定觉得我很讨厌。

且慢下结论，因为我也有优点哩 ！第一，爱看课外读物，最大的一个优点，它让我得到很多的快乐。

只要有时间，我就抱着喜欢的书津津有味的看起来 ，连上厕所都不错过。

有一次，我去上厕所，偷偷地带上了一本《爱的教育》进去，也不知道过了多久，突然，我听见一声大叫：“不准看书！”我吓了一大跳，哎哟，妈妈正虎着脸站在我的面前，我赶紧结束“工作”出去了。

第二，我很爱整洁，我的书桌上永远整整齐齐，抽屉也是干干净净。

不像妹妹的桌上总是一大堆乱七八糟的书本、笔记，抽屉里也是乱成一团，以致常常找不到东西。

第三，我是大家的“开心果”，我喜欢说笑话，我又喜欢扮小丑，我常学电视上的演员歌星演唱的模样，逗得大家捧腹大笑。

妈妈再是闷闷不乐，我三言两语就把她逗笑了妈妈这时老喜欢说：“你这猴儿！”从以上我自述的优点和缺点看来，你一定知道我是怎样的人了，我希望能慢慢改正自己的缺点和优点

介绍自己优点缺点的作文

每个人都有自己的优点和缺点，我虽然不知道你的长处和短处，你也不知我的.现在就让我介绍给你听吧！我有不少缺点，例如：考试漏做、作业粗心大意，还有懒 （最大的缺点），善忘，矛盾，容易抓狂，常常抓狂生气，生一半没气了.其实归根究底就是懒，太懒.……哎！我的缺点简直多的数不胜数啊！我最让妈妈头疼的问题是洗澡磨蹭，每次洗澡妈妈都要不停的催我快点快点.还有懒 （最大的缺点），善忘，矛盾，容易抓狂，常常抓狂生气，生一半没气了.其实归根究底就是懒，太懒.还有三心二意.当集中精力做一件事情时无法再分出精力做另一件事情，比如，我正在看电视时别人与我说话，我或者是听不见，或者记不住其说了什么.优点就是我会很直来直去，喜欢用最直接的方式表达自己的想法.很久以前，朋友跟我说，其实直来直去有时候会得罪很多人.但是，他就是因为我很直接，不拐弯抹角，所以喜欢跟我说话.这算是优点的一面吧.我有很强的生活自理能力，离开父母出门在外，我不光能很好的照顾好自己，还能照顾好比我小的人，平时生活中能把自己的东西收拾得井井有条，从来不丢三落四；而且有正确的人生观，有自己的个性和人格立场，喜欢独立思考，重视理性的价值，从不人云亦云.有理想，并能够以一个积极、勤奋的态度为实现自己的理想而努力.最后就是敏感.我是很敏感的人.我不知道敏锐跟敏感的确切不同之处.不过，我确实是敏感的对了，额，遗漏了一点.我太过于执着.比如，某件事情做不好，就会一直想要做下去，直到做好为止.但是，有时候，过于执着会伤害到别人，也伤害到自己.我还特别能吃苦，在学习音乐的过程中，为了实现自己的目标，再苦再累我都能坚持，不言放弃；我还很胆大，不怯场，在考试中或演出中不会因为紧张而影响我的情绪和发挥；我是个诚实、善良、大度 的女孩，（其实咱很谦虚的，咳咳……）很容易和他人相处.其实，总的来说，我的缺点要比优点多.但我相信自己在今后的学习和生活中，能努力改正自己的缺点，继续保持和发扬我的优点，不断进

怎么写关于写自己优点和缺点的作文400字

俗话说：“金无足赤，人无完人。

”这说的很对。

现在，我就来介绍我的优点和缺点吧。

我的优点是爱看书。

而且我一有空闲就看书，就那么几分钟，但我会说：“时间是海绵挤出来的水嘛。

”而且我看书一看看几遍，十几遍，就说刚买的11月份儿童文学吧，共看了不下于十五变，连书角都卷了很多。

我爱学习，成绩很好，这次数学期中考试总分110分，我考了108分！说了这么多，真是“王婆卖瓜，自卖自夸”了。

我的缺点是不团结同学，有点自私。

上次我带了一副羽毛球拍，许多同学找我借，我都一一决绝了。

我只借了死党朱锦晨等人。

还有，不敢面对自己。

班级选中队长，中队委和小队长。

我认为能当上中队委，可连小队长也没选上。

我没敢告诉妈妈。

但星期五放学，我和小队长李文涛有说有笑地走出校大门，妈妈一下子发现了“小队长”这个显眼的牌子，妈妈问我怎么回事，我才实话实说。

回到家，老爸和老妈把我一顿训，直到下午上学，我才听不到他俩的声音。

我要取长补短，将自己变得更优秀！

写自己写作文的缺点和优点的作文

的优点与缺点优点，令人开心；缺点，令人烦恼。

我的优点：学习好、不挑食、爱读书、自理能力强、乐于助人。

缺点：粗心、懒惰、丢三落四。

那就先从我的缺点开始说起吧。

一、粗心一次，做数学题640除以3，横式写的没有错，可竖式成了643除以3了。

粗心的习惯什么时候才能改掉呢？二、懒惰每天最头疼的就是，6点40分起床，爸爸很守时，叫我起床，尽管我听到了，可还是赖在那不动，直到爸爸再次叫我，我才磨磨蹭蹭开始穿衣服。

三、丢三落四上了校车，一翻书包，呀！英语作业忘拿了。

拿车上阿姨的手机给爸爸打电话，让爸爸把东西送到学校。

这样的事发生过2—3次。

看了我的缺点，大家一定很讨厌我吧，可是我还有优点哩！一、爱看书我家书多得很，我一有时间就会书不离手。

一次吃早饭，我边吃边看书，妈妈会说看书吃饭不利于消化。

二、乐于助人同学们有的忘了带学习用品，我呢？书包里总会有备用的文具，我便会伸出援助之手，让他不再像热锅上的蚂蚁。

三、自理能力强从一年级开始就住校，我学会了叠被子、整理床铺、洗碗筷等。

在学校吃饭，你不洗筷子，老师会给你洗吗？我还会洗衣服呢！在今后的学习生活中，我要发扬优点，改正我的缺点，做一个品学兼优的好孩子。

我的优点与缺点世界上每个人都会有优点与缺点，我也不例外。

先说我的缺点吧——第一：我很贪玩，我在外面玩得高兴了，会不知道回家，只有妈妈大声喊我，我才会一拖一拖的回家。

第二：我写不好词语。

考试前那个看拼音写词语是最让我头疼的问题。

比如‘‘珊瑚’'我就会在上面加一个‘‘草头’'。

‘‘徘徊’'我就会写成‘‘排徊’'看到我的缺点，你一定会觉得我是一个粗心大意的人吧？不过在你这么想之前，还是先看看我的优点——第一：我数学成绩好，无论老师出什么题目，我都能第一时间想出来。

每次数学考试我都是90分以上。

第二：我很自信，那次考试都考得比较好。

不过有时不自信的感觉也会出来捣捣乱，导致成绩有点差。

这就是我的优点与缺点。

我以后一定会努力改正缺点，加强优点。

虽然不能成为一个完美的人，不过少点缺点，多点优点总没错吧！...

写我的优点和缺点作文

每一个人都有优点和缺点，老师说：“人不可能十全十美，我们应该学习别人的优点，并改进自己的缺点。

”我觉得很有道理，常常反省自己，才能更进步。

我的优点是力气很大而且乐于帮助别人，每次看见同学或老师要搬很重的东西，我都会义不容辞帮他们。

有时同学忘记带学用品，我也会借给他们；当我察觉同学课业有不懂的地方，也会主动和他讨论，一起解决困难，所以在班上我有很多好朋友。

粗心大意是我的一大缺点，很多事情都要妈妈再三提醒，才能记得住。

考试的时候，我常常粗心答错，例如忘了写单位，问米我写公里；作文不是写错字就是漏字，不然就是忘了标点符号，时常惹得妈妈火山爆发。

最近，我发现妈妈的白头发多了十几根，让我大吃一惊，深感对不起妈妈，我应该好好改进，才不会让妈妈的 白头发愈来愈多。

优点让我人缘更好，我希望我的优点继续保持；缺点像杂草一样，只要我下定决心，一定可以连根拔除，消失不见。

...

写外貌优点缺点的作文优点多过缺点

我有一头乌黑光亮的头发，弯弯的眉毛下有一双如黑宝石一般的眼睛，一个鼻子下面，有一张爱吃东西的小嘴。

我的性格是粗心，每个学期都会有三至四次忘记拿作业或课本，每次写作业都会有许多错。

我的爱好是画画。

每到星期六，星期天，我不管写每写完作业我都要画画。

妈妈经常对我说：“别画这么多画，先把作业完成了。

”可我总是把妈妈的话当做耳边风。

记得有一次，是个周末。

我把上美术课时没画完的画拿来画。

正当我画得入神，妈妈敲敲我房间的门，我下了一大跳，吞吞吐吐地说：“干嘛？妈妈说 ：“快点写作业。

”我只好情不自愿地写了，妈妈看见我在写作业就走了。

妈妈一走，我就把刚才画的画拿来画。

过了两小时，妈妈打开我房间的门说：“作业写完了没有？”我又吞吞吐吐地说：“没有。

”妈妈生气了对我说：“那你刚才在干嘛？”我说：“画画。

”妈妈更加生气了举起手就要打我，还对我说：“罚你下午不得出去玩。

”我的缺点是任性，每次不管写没写完作业我都要看电视，每次吃零食都要吃到肚子疼才后悔。

以后我一定要改过这个缺点，再也不犯这个缺点了。

瞧！这就是我，你愿意和我交朋友吗？还有我，2003年出生吗，属羊的.妈妈说我是一只“懒羊”，那不是说我爱睡觉吗？爸爸说我是一只“躁羊”，那不是说我是脾气暴躁吗？我才不是什么羊呢，我就是我，一个小小的我. 别看我在学校里蛮听话的，可一回到家，就成了一个“野蛮公主”.那天，我正在认认真真地谈电子琴，忽然，一阵吵闹声把我从“音乐世界”里拉出来.于是我冲出房间，朝传来吵闹声的地方——厨房走去.一到厨房，爷爷奶奶正在气头上，吵得更起劲了.我气愤极了，推到了厨房里的几张凳子，朝着他们大吼：“不要吵了！”没想到这一吓，差点把奶奶的高血压给吓出来了. 我的爱好很广泛，看书、骑自行车、跳绳都是我的常客，但我最喜欢的还是骑自行车.记得有一次，我和爸爸到达一中去骑自行车.到了达一中，我迫不及待地坐到了车座上.我特别兴奋，以公交车的速度行驶着.当我正在兴头上时，忽然一个障碍打破了我的兴头.前面出现了一棵榕树，左边是一个大水坑，而右边则是楼房.我来不及多想，就一头撞上了榕树，接着又滚入了水坑，害得我不但手擦破了一大块皮，而且滚得一身泥水.爸爸急忙跑过来，要我别骑了，回家好好休息一下.可我哪听得进这些，生气地说：“我要骑！我就要骑！”没办法，爸爸无可奈何地说：“那好吧.”我高兴地欢呼“万岁”，来不及谢爸爸，就又兴致勃勃地坐上车座，绕着达一中操场又骑了好几圈. 听了我的自我介绍您应该知道我是个什么样的人了吧？

优点缺点作文开头

优点与缺点人人都需要面对自己漫无边际的人生，路漫漫其修远兮，如果要脚踏实地走完这一遭，恐怕也已经发如雪了，不过不必遗憾，人生因此才会精彩。

而走过这一遭来，需要带上优点与缺点这般装备。

人人都喜欢优点，优点总能让人们爱你如珍宝，仿佛就像是天与地之分，拥有一个其他人所不可及的优点，从此连走在路上也能大摇大摆，一幅官腔，官样。

虎和猫，皆属于猫科动物，人们却更喜欢猫，因为从未有人将虎捧在手中。

虎虽是猛兽，却一点也不被人轻怜重惜，而猫却不同，身上有百般优点惹人喜爱：它们乖巧可爱，性格古怪，老舍就这么说过；它们爱屋及乌，并不就地方便；它们千伶百俐，是捕鼠的好能手。

如此百般优点清单，有谁不喜欢它呢？优点是让人喜欢的基本条件，而缺点便是让人讨厌的基本条件。

说缺点，一个人十有八九便是。

人非圣贤，谁没有缺点呢？缺点不是万恶之源吗？断乎不是。

纵使缺点有一丢丢的不足之意，也并非一个真正的万恶之源。

着名人士列宁，小时去姑妈家做客时，不慎将花瓶打碎，当姑妈闻听声音冲入房间时，列宁还正难以为情。

姑妈问，是谁打碎了她的花瓶？列宁一下愣住了，片刻，列宁也与其他孩子们异口同声的说：“不是我！”然而，他的母亲早已猜到花瓶是淘气的列宁打破的，因为列宁特别调皮，在家中也发生过类似的事情。

但是列宁向来都是主动承认错误，从未撒过谎。

母亲一直守住口，没有给列宁讲起这件事，只是给儿子讲诚信美德的故事。

有一天，列宁忽然哭了起来，母亲配合地问其故，于是母亲安慰说：“你给姑妈写信道歉，她就会原谅你的。

”列宁听罢，提笔就写，在母亲的帮助下，他给姑妈写信承认了错误。

从此以后，列宁再也没有说过谎话，正因为如此，长大之后的他才获得了人民的支持。

缺点在每个人眼中固然是人生的障碍，但是因为有了障碍才能让人生走的更成功，因为有了困难才能让生命更加炫彩。

所以，当人已认识到自己的缺点，并知错就改，这缺点的力量能化成足足的动力，将你推向前方，那时，这不再会是缺点，而是人生的奇妙的转折点。

每个人都有自己的优点和缺点，我虽然不知道你的长处和短处，你也不知我的。

现在就让我介绍给你听吧！我有不少缺点，例如：考试漏做、作业粗心大意，还有懒 （最大的缺点），善忘，矛盾，容易抓狂，常常抓狂生气，生一半没气了。

其实归根究底就是懒，太懒。

……哎！我的缺点简直多的数不胜数啊！我最让妈妈头疼的问题是洗澡磨蹭，每次洗澡妈妈都要不停的催我快点快点。

还有懒 （最大的缺点），善忘，矛盾，容易抓狂，常常抓狂生气，生一半没气了。

其实归根究底就是懒，太懒。

还有三心二意。

当集中精力做一件事情时无法再分出精力做另一件事情，比如，我正在看电视时别人与我说话，我或者是听不见，或者记不住其说了什么。

优点就是我会很直来直去，喜欢用最直接的方式表达自己的想法。

很久以前，朋友跟我说，其实直来直去有时候会得罪很多人。

但是，他就是因为我很直接，不拐弯抹角，所以喜欢跟我说话。

这算是优点的一面吧。

我有很强的生活自理能力，离开父母出门在外，我不光能很好的照顾好自己，还能照顾好比我小的人，平时生活中能把自己的东西收拾得井井有条，从来不丢三落四；而且有正确的人生观，有自己的个性和人格立场，喜欢独立思考，重视理性的价值，从不人云亦云。

有理想，并能够以一个积极、勤奋的态度为实现自己的理想而努力。

最后就是敏感。

我是很敏感的人。

我不知道敏锐跟敏感的确切不同之处。

不过，我确实是敏感的对了，额，遗漏了一点。

我太过于执着。

比如，某件事情做不好，就会一直想要做下去，直到做好为止。

但是，有时候，过于执着会伤害到别人，也伤害到自己。

我还特别能吃苦，在学习音乐的过程中，为了实现自己的目标，再苦再累我都能坚持，不言放弃；我还很胆大，不怯场，在考试中或演出中不会因为紧张而影响我的情绪和发挥；我是个诚实、善良、大度 的女孩，（其实咱很谦虚的，咳咳……）很容易和他人相处。

其实，总的来说，我的缺点要比优点多。

但我相信自己在今后的学习和生活中， 能努力改正自己的缺点，继续保持和发扬我的优点，不断进步。

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人无完人，每个人都有自己的优点和缺点，我也不例外。
但我相信，只要我们能够认清自己的优点和缺点，并且不断改进自己，就一定能成为更好的自己。
我想先谈一下自己的优点：自律。在学习和工作中，我总是能够按时完成任务，并且做得非常出色。这一点，我自己也非常自豪。比如，有一次，我参加了一次比赛。在比赛前，我充分准备，刻苦训练，最终获得了第一名的好成绩。这让我更加坚信，只要付出努力，就一定能取得好的结果。
其次，我比较有耐心。在生活中，我总是能够克服困难，坚持不懈地追求自己的目标。比如，我曾经参加一个志愿者团队，帮助当地的贫困儿童。尽管有时候遇到了很多困难，但我从未放弃。最终，我们的团队成功地帮助了很多孩子，让他们得到了更好的教育和生活。
不例外，我也有缺点。比如，有时候，比较容易紧张和焦虑。当面对重要的考试或者面试时，我会感到很紧张，甚至会影响到我的表现。有时候，我会比较顽固，不愿意听别人的意见，这一点也需要我改进。
自知者明，我需要更加自信。我需要相信自己的实力，相信自己能够取得更好的成绩。其次，我需要更加开放。我需要愿意听取别人的意见，并且从中吸取经验和教训。最近发现我需要更加努力，只有不断地学习和进步，才能够成为更好的自己。每个人都有无限的潜力，只要我努力发掘，就一定能够取得更好的成绩，让自己更加喜欢自己。

200字作文我的缺点,老毛病及改正的方法

我有许多的优点，爱学习是我最大的优点、课堂上我专心听讲，积极举手，放学后认真完成老师布置的作业，我喜欢新奇的东西，喜欢漂亮的小玩意、爱打扮，我还很善良，喜欢帮助别人。
但我也有缺点，就是做作业时，马马虎虎，妈妈经常批评我，还有我不高兴时，发一点小脾气，我不知道什么是顶嘴，所以有时候就顶嘴了等等。
当然，每个人都有自己的优点和缺点，只要改正过来，才是最重要的！

吃音玻璃缺点改正的作文

大家好，欢迎参观我们的“新科技玻璃展”，下面我给大家介绍一下“吃音玻璃”。你生活在喧闹的集市旁吗？你住在大马路旁吗？你家旁边有建筑工地吗？如果符合以上其中一项，那必须安装这种玻璃了。装上这种玻璃后，从外界传来的叫卖声、吆喝声、喇叭声、发动机声等噪音将会大大减弱，让原来嘈杂的环境变得比较宁静。试想一下，如果是住在大马路边，马路上日日夜夜都会有大大小小的各种车辆来来往往，那就很难摆脱机动车噪音，可能会把正在做着美梦的你吵醒，甚至会吵得你无法入睡。休息不好又怎能精神饱满地投入第二天的学习和工作呢？这时，你家就应该装上吃音玻璃，外界噪音就会大大削弱，让你过得安静舒适，做一个美梦就不是奢望了。如果你住在建筑工地旁，那也必须要装上吃音玻璃。因为搭棚声、汽车声、机器声会令你听力受损，甚至神经虚弱。为了避免噪音影响，可能你连窗户都不敢开，那就根本不可能实现空气流通。那你又有什么办法保证身心健康呢？装上吃音玻璃后，声音分贝大大减少，窗户开一条小缝隙透气，也不影响隔音效果，身心健康指日可待。室外的噪音总是惊醒家里的小宝宝？别着急，只要装上吃音玻璃就安枕无忧了。对于解决类似以上噪音问题，最有效的方法就是安装这种吃音玻璃。噪音，是一个来无踪去无影的魔鬼，可不是什么都能制服它的。总而言之一句话：吃音玻璃真是好，远离噪音无烦恼。欲购从速！

改正我的缺点作文

每当我看到书架上那本厚厚的字帖时，就勾起了我小时候练字那情景的回忆。
上幼儿园时，我写字非常马虎，写作业也是乱七八糟的。爸爸很忙，很少给我查作业，那一次，爸爸有空，就叫我说：“妹儿，把你的作业拿来给我检查一下。”我拿著作业给爸爸检查，看到爸爸本来舒展着的眉头皱了皱，对我讲：“妹儿，写字可不能这么马虎！你看，这个‘六’字怎么凑得这么紧，像一个人的眼睛、鼻子、嘴巴都凑到了一块。还有这个‘火’字的‘头’可不是这么大……”最后，爸爸严肃地告诉我：“这次作业不合格，撕掉重写！”那时，我的心里就像打翻了五味瓶——不是滋味。
事后，爸爸天天抽空给我检查作业。我的作业里只要有两三个将不好的字就得重写。当时，我真是恨死爸爸了。
一天下午，我放学了，爸爸便笑眯眯地迎上来：“妹儿，你给爸爸给你买了什么？”我的眼前一亮：是一本封面漂亮的毛笔字帖！那正是我梦寐以求的一本字帖！只因为它封面漂亮，我才喜欢它，不然我才不稀罕什么毛笔字帖呢！我甜甜地说了一声：“谢谢爸爸！”就要离开，爸爸突然问我：“妹儿，你知道我为什么买给你字帖给你吗？”我说：“因为它地面很漂亮！”爸爸摇摇头说：“不是，我是要你练字。现在你除了要完成幼儿园的作业，还要完成我布置的作业，每天将一张字帖的字给我检查。“我听了，就想：现在小学生都在“减负”，爸爸却要给我“增负”，我有不干呢！可看到爸爸严厉的目光，我的话一到喉咙又咽下去了。
从此以后，我天天专心练字。尽管是极不情愿的，可还是要一笔一划练好字给爸爸检查。可是一想到要练字，就觉得爸爸讨厌。
爸爸的方法真奏效。我写作业不再马马虎虎了，字也变漂亮了。而且，还在二年级和四年级的硬笔书法比赛获了奖。我不再讨厌爸爸，反而更爱我的爸爸了。
爸爸帮我改正了改正了缺点，让我将以了一手漂亮的好字，我要感谢我亲爱的爸爸！
每个人心里都有一座漂亮的花园，但也有一些茅草。我也是一个这样的人。kK3中国儿童资源网
我心里的花儿长得很漂亮，但也有一些茅草。其中有一根茅草拔也拔不掉，就是吃kK3中国儿童资源网
饭慢。有时候妈妈吃完了，洗澡了，衣服也洗完了，而我还吃完饭。由于吃饭慢，很多需要做的的事情就没时间完成了。因止，妈妈经常生气。kK3中国儿童资源网
吃饭慢的原因是一边吃饭一边讲话，还有只记得吃菜。而忘了吃饭。kK3中国儿童资源网
妈妈说：“缺点就像花园里的茅草，如果不把它拔掉，花园里的花儿就不漂亮了。”所以我就下定决心要把这棵茅草拔掉。让花园里的花儿长的更漂亮。kK3中国儿童资源网
“人无完人，金无足赤”。每个人都有缺点，可这并不可怕，只要常常找一找，改正了就是好孩子。
今天，我请妈妈帮我一起找找缺点，妈妈挺高兴，很乐意，不一会儿，我们就找到了三个缺点。一是贪玩，二是学习没有自觉性，三是做事粗心大意。
我把这三个缺点写在一张大纸上，贴在床头，以便监督自己改正，果真还挺有效。如今我虽然也喜欢玩但是不贪了，学习也有了自觉性，做事也十分仔细，爸爸妈妈都夸我是一个懂事的好孩子。
所以，我希望小朋友们，每隔一段时间，都要对自己找找缺点，然后，认真改正，才会不断进步。

W总说她儿子成绩差、淘气、管不住，提起儿子的学习，她就唉声叹气。今天晚饭后出去散步，就顺便去了她家。
她们一家都在，看我们来很高兴，她儿子冯经纬也进屋来陪着。挺开朗的孩子。闲谈一会儿后，让他把作文拿来看。他去另外一个屋找了半天，拿了一张卷子进来，上面有一篇作文。
不看不知道，一看吓一跳，没想到他作文竟然写得这么好。写的是“我的老师”，不仅内容很丰富，写了好几件事，从几个不同的侧面介绍了老师，而且极富感情，让我也情不自禁地喜欢上他写的林老师了。
一个五年级的孩子，能在考试的有限时间内，把老师写到这样的程度，确实很不错了。但不足之处也显而易见，错别字很多，字迹也相当潦草，书写极不规范。你一眼就能看出来，这是个缺乏基本训练的孩子。
接着让他拿作业来看，情况就更糟了，一张卷子，只做了一小半，大部分的题目下面都空着。问他为什么不做完，他说还没学过，是六年级的卷子，老师让他们练习的。其实，这些不会做的内容，也并非不能克服，只要去查书、查字典，就能做出来。但他肯定没有这个习惯。
总的来说，无论学习习惯还是基础训练，他都比较差，但这并不能掩盖他的潜力，从他的思维和表达能力来看，是完全能够写出好作文的。
基础知识和写作能力很多时候并不一致，如果因为基础的薄弱而忽视写作上的优点，极有可能因瑕而废瑜，让一个孩子彻底丧失写作的兴趣和能力。写很多错别字固然不好，但只会正确写字，也没有用。当然，又能正确写字，又能写出好文章，这是最好的，就像一个女人，又能上厅堂，又能下厨房，多好！只可惜，这样的极品不多。
能做得一手好菜的女人，就算气质稍微差点，作为家人来说，也应该珍惜。如果一面享受她的厨艺，一面又非要让她和邻家女人斗艳，最后恐怕她连这个家都待不下去了

入少先队员改正的缺点

要改正自己在学习方面的缺点，还有在同学交往中的缺点，让自己学习成绩好，同学关系也好。

双鱼座怎么改正的缺点呢？

我就是双鱼座滴啵`
也曾有过同样滴困扰，
仔细研究才知道，
双鱼座滴人，
很容易溶入某个集体，
属于那种走进人海就很难找出滴人。
所以，
总结一下为：
无论是做人，还是做事，
都要有个性，
做自己就好！
咱~一起加油咯~~~

同卓的缺点帮助改正作文300字

校园春色
春天是一个美丽的季节，春天的校园自然也是一派万紫千红的景象。
走进校园，首先映入你眼帘的就是那片清脆的松柏，它们就像守护花园的卫士一样守在那里，绿油油的草坪充满了生机，好像每根草上都有一个生命在跳动。小花园里，各式各样的花都睡醒了，争先恐后地尽情开放，有黄色的，红色的，紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。我们班正对着这个小花园，一阵阵清香扑鼻而来，沁人心脾。
校园里一阵阵朗朗的读书声，伴随着一阵阵拂面的春风，风中带着诱人的花香，令人陶醉。路边的小树沐浴著日光浴正茁壮地生长著。春风抚摸着花朵，花朵竟然得意忘形，跳起了温柔的华尔兹——春风之歌。太阳公公眨着眼睛，好像在问：“孩子们，你们在开舞会吗？怎么不邀请公公我去呀。

我的同桌是一个活泼开朗的小男孩，他叫 xxx。
弯弯的眉毛像俩个月牙似的挂在脸上，一双炯炯有神的眼睛下面长著一个小鼻子和一张能说会道的小嘴巴。
我的同桌在班里是个体育明星，他在上次秋季运动会上大显身手，跑步得了全年组第一名。我的同桌还特别爱帮助人，有一次我忘记带橡皮了，他就主动借给我。我的同桌还特别爱劳动，每天都早早的来到学校去水房给我们打水。这些优点真的值得我们学习。
毕竟人无完人，我的同桌也有缺点，比如：忘记带作业本，上课爱说话。虽然我的同桌有缺点，但是我认为他是个好同桌。我希望他的缺点能改正，优点要保持。

我的缺点作文200字

今天是开学第一天，老师给我们布置了一项作业-----让我们找到一个最影响我们学习的缺点，记下来，并在这学期改正。
今晚，我和爸爸妈妈坐在一起，正讨论这个话题。我想了想说：“我觉得我的缺点是下课后不及时复习功课，考试时容易粗心大意。我想，只要改掉这个坏习惯，一定可以在学习上更上一层楼的！”妈妈听了觉得我找的准，说得对，爸爸也举手赞成。妈妈对我说：“要想改掉这个毛病，一定要掌握学习方法，培养好的学习习惯，及时巩固、复习，认真做题，语文要多阅读，才能事半功倍。”
于是，我把这几句话牢记在心，并把它写下贴在写字台上：及时复习，才能巩固；大量阅读，才能渊博！

1. 写自己写作文的缺点和优点的作文

的优点与缺点

优点，令人开心；缺点，令人烦恼。我的优点：学习好、不挑食、爱读书、自理能力强、乐于助人。缺点：粗心、懒惰、丢三落四。那就先从我的缺点开始说起吧。

一、粗心

一次，做数学题640除以3，横式写的没有错，可竖式成了643除以3了。粗心的习惯什么时候才能改掉呢？

二、懒惰

每天最头疼的就是，6点40分起床，爸爸很守时，叫我起床，尽管我听到了，可还是赖在那不动，直到爸爸再次叫我，我才磨磨蹭蹭开始穿衣服。

三、丢三落四

上了校车，一翻书包，呀！英语作业忘拿了。拿车上阿姨的手机给爸爸打电话，让爸爸把东西送到学校。这样的事发生过2—3次。

看了我的缺点，大家一定很讨厌我吧，可是我还有优点哩！

一、爱看书

我家书多得很，我一有时间就会书不离手。一次吃早饭，我边吃边看书，妈妈会说看书吃饭不利于消化。

二、乐于助人

同学们有的忘了带学习用品，我呢？书包里总会有备用的文具，我便会伸出援助之手，让他不再像热锅上的蚂蚁。

三、自理能力强

从一年级开始就住校，我学会了叠被子、整理床铺、洗碗筷等。在学校吃饭，你不洗筷子，老师会给你洗吗？我还会洗衣服呢！

在今后的学习生活中，我要发扬优点，改正我的缺点，做一个品学兼优的好孩子。

我的优点与缺点

世界上每个人都会有优点与缺点，我也不例外。

先说我的缺点吧——

第一：我很贪玩，我在外面玩得高兴了，会不知道回家，只有妈妈大声喊我，我才会一拖一拖的回家。第二：我写不好词语。考试前那个看拼音写词语是最让我头疼的问题。比如‘‘珊瑚’'我就会在上面加一个‘‘草头’'。‘‘徘徊’'我就会写成‘‘排徊’'

看到我的缺点，你一定会觉得我是一个粗心大意的人吧？不过在你这么想之前，还是先看看我的优点——

第一：我数学成绩好，无论老师出什么题目，我都能第一时间想出来。每次数学考试我都是90分以上。第二：我很自信，那次考试都考得比较好。不过有时不自信的感觉也会出来捣捣乱，导致成绩有点差。

这就是我的优点与缺点。我以后一定会努力改正缺点，加强优点。虽然不能成为一个完美的人，不过少点缺点，多点优点总没错吧！

2. 【作文《我的优点和缺点》】

每个人都有自己的优点和缺点，没有一个人是十全十美的，当然我也不例外.先从我的缺点说起吧.我这个人最大的缺点就是爱睡懒觉，自打我上小学开始，妈妈每天最痛的事就是叫我起床，妈妈说我每天早上都睡的很像“死猪”一样，就算火星撞地球，又或是四川地震就在我身边，我也还是安然无恙的睡着.然而，有次她拿着超大的麦克风在我耳边叫，可我还是充耳不闻.直到妈妈掀开我的被子，扯着我的耳朵，我才会连滚带爬的起床，如果妈妈叫我之后又出去，我又会躺下继续做我的美梦.所以每次我到教室都是倒数几名.我的第二大缺点是爱发小脾气.我每次和姐姐吵完架，就会嚎啕大哭，一哭就会发脾气，导致姐妹战争及地方分割加物品损坏.所以我们两一吵架我就会拿东西摔.看到我上述的缺点，你一定觉得我是一个脾气暴躁，不能自理的坏孩子，其实，我只是诚实的说出来我的缺点，不过你放心，我还会继续努力改正.我的缺点很多，优点也不少.第一，我学东西学的非常快，这可不是自己夸自己哦.前几天，我爸爸妈妈给我买了一辆自行车，我从来没碰过自行车，刚开始我总是让人扶着才敢骑，后来爸爸妈妈上班忙，我就常常一个人去骑，虽然刚刚开始，常常跌倒.但是我毫不气馁，不过几小时我就学会了.第二，我爱锻炼身体，你别看我还是一个小孩子，别以为我只懂得吃，我知道锻炼身体有助于身体健康，每天傍晚只要等太阳落山我就会去小区里骑自行车锻炼身体.如果下雨，我就会再家里跳绳.怎么样？看了我以上的优点和缺点你觉得我是个好孩子还是坏孩子呢？。

3. 写事的作文,加作文的优缺点

我有许多难忘的往事，有快乐的、伤心的……可是那件吓得我快要尿裤子的事更让我难忘。

那是我上三年级的一个下午，我悠闲地坐在沙发上看《哆啦A梦》。大雄真搞笑，他深深地吸引了我。但时间一长，我觉得电视机放的角度不对，看得很累。我想：这电视机放得太斜了，我把它摆正吧！于是，我就去搬电视机，我刚走到电视机前，心里又想：这电视机一定很重，我一定要用尽全身的力气才能把它搬动。想到这儿，我就使出了吃奶的力气，使劲地把电视机搬了起来，谁知电视机没有我想象的那样重，我竟然很轻松地把电视机搬了起来。当时我一愣，就呆住了。当我明白过来的时候，手已经不听使唤了，电视机“啪”的一声摔在了地上。

我当时就有一个想法：电视机要爆炸了，快跑啊！我马上飞快地跑到了隔壁的房间，并且把房门紧紧地关上，生怕被电视机炸到。又过了几分钟，电视机好像没什么动静。这时候我又想：爸爸马上就要到家了，如果让他看见电视机摔在地上，不打死我才怪呢！我只好硬着头皮，小心翼翼地靠近电视机，可是我又担心：如果这时电视机突然爆炸了，一定会把我炸得半死！想到这里，我就把椅子挡在我的前边，这样还可以稍稍阻挡一下。

我轻轻地把电视放回原位，又开开电视机看了一下，发现一切都很正常，这时，我心里一直悬着的石头终于落地了。

果然，爸爸一会儿就回来了，幸亏我放得快，要不然就惨了！

从此以后，我做事就小心多了。

这篇作文有坏到好，介绍详细，是一篇很好的作文！！！！

4. 作文的缺点有哪些

随便写点，希望能派上用场，其实对绝大多数人作文挺头疼的，呵呵

1语言组织混乱（憋出来的都这样），主要是读着不通啦；

2不分段或分段少，常见的一段到底或就这么一二三段，会让阅卷的感觉很没层次感；

3缺少NB的语句，比如散文这种出现大白话就比较讨厌，尽量写的有点诗意，有时能加些自己创造的有内涵的语句比引用什么老掉牙的名人名言更有用。

4不要表现的十分幽默。要知道，高考的0分作文都很幽默很有才……

5如果写的是记叙文就不要像写散文似地很做作，那样读着会很恶心，记叙的部分要做的平实（但不是平庸）。

6句子冗长，即使字数不够可以一句话说完的也不要拉得超过3句。

7千万不能跑题。特别是，比如写某样东西的外观你写到他的作用，虽然围绕着同样的东西但是已经跑题了，这种比较难发现，题外的东西要写不是不可以，但只能用非常少的笔墨，否则就有跑题之嫌。

8看着题目写不出东西。这一方面是某些题目比较深（比如高考的题目），这是没办法的，深也只能硬着头皮上啊。不过平实多看些好文章什么的对培养语感还是很有作用的，下笔会容易很多，那是种感觉。

5. 作文：我的优点与缺点

听说人是被上帝咬过的苹果，没被咬过的地方是优点，被咬过的地方是缺点，所以，每个人都不是十全十美的，我也不例外。

我的优点有以下几点：

一. 乐于助人

记得，有一天下着倾盆大雨，我们班没有几个人带伞或任一一种雨具，我带着伞，我们走出教室时，发现只有朱晨没走，因为他没带雨具，我想了一会儿，我坐公共汽车回家，就不用伞了，于是，我把伞借给了他。回到家后妈妈夸奖了我。

二. 自信心很强

记得我10岁时，喜欢作小制作，后来做成了一个小船得到了老师的认可，自从那以后，我就很自信，我认为，只要努力，就会把事情做好。

三.很勇敢。 有一次，我们下午放假要进行大扫除，别的活都干完了，就剩玻璃没有擦了，由于太高许多人不敢上，我毫不犹豫地爬上高处，把玻璃擦干净了。

四. 爱劳动

上学期我是卫生委员，我们的分担区有厕所，谁也打打扫，可是，我每在都去的很早，先把厕所打扫干净，再打扫其它的地方，从无任何怨言。

我的缺点是以下几点：

一.上课爱说话

上课时总控制不住自己，与左右同学说一些与课堂无关的话，因为这事我没少挨批评。

二.做事马虎

我最大的毛病就是做事马虎。有一次上学时，我数学书没带，老师那天正好讲新课，没有书，所以很别扭。还有一次，老师让第二天交学费，我回家以后，把这事忘的一干二净。

这样的事还有很多。

三.爱骄傲

每次学习成绩稍微有点进步，我就骄傲，结果，我的进步总是不快。

四. 心胸有点窄

我周围的人都说我心胸窄，这点我也知道。为人处事时，有个公道的事，我会很计较待人不宽容，这很不好。

我想：我以后要让优点保持住，让缺点改正过来，变成优点，使自己靠近完美。

这就是真实的我。

6. 怎么样写作文：我的缺点和优点

每个人都有自己的优点与缺点。

当然，我也不例外。我就先说一下自己的缺点吧。

我的第一个缺点就是马虎。上一次，我把“观察”的察字写错了，它很像夕，但它 又不是夕，只是夕里面有两点，我只写了一点，所以扣掉了一分。

本来可以考一百分，就是因为这一处做错了，只考了九十九分。 任性是我的第二个缺点。

我碰到好看的节目，就一直看个不停，直到把她看完，连妈妈叫我吃饭，我都把妈妈的告诫当作耳边风。我看到好吃的零食，就吃个没完。

这就是我的两大缺点。其实，我也有优点。

第一，我的字写得工整。老师常常把我的作业拿去给校长检查，我写的字也经常在班上受到老师的表扬。

我一定会渐渐地改正自己的缺点，增加自己的优点，使自己做一个好孩子。

7. 作文《我的缺点与不足》

俗话说得好：金无足赤，人无完人.这句话就说明了世界上没有一个人是十全十美的，多多少少都会有缺点，现在就来说说我的几大缺点吧！ 缺点一：懒惰 有一次， 我正看电视.突然， 妈妈大叫一声：“丹敏，快去倒垃圾，垃圾都满了.”我听了，不耐烦地说：“不，你去倒嘛！” “叫你去，你就去，别在推脱！”妈妈斩钉截铁地说.我心想：啊，又得从这三楼跑到底楼，多麻烦呀！这时，妈妈的狮吼声又来了：“怎么？还不去？”“哦”我懒洋洋地说.便不情愿地拿起了垃圾，慢吞吞地走出去.这时，我忽然灵机一动，又悄悄地来到阳台上，把垃圾往下一扔.“哈哈，我的投篮真准，恰好扔进了垃圾堆.”我小声地自言自语地说. 缺点二：马虎 有一次， 我们班进行数学测验，我把所有的题目答上完后，检查了几遍.心想：这回我准能考个好成绩.可当老师在公布好成绩同学的名单时，却不见有我的名字的踪影，不一会儿，老师念进步的同学，竟然有我的名字.这时，老师发话了：“吴丹敏同学这几天上课进步了很多，你这次考了个73分要继续努力，可这73分对我来说很差，下次一定要认真喽！”我心想：“看来我是和100分没缘分了. 缺点三：性格 怎麽说嘛我的性格的确是有点怪，人家经常说狮子座性格好.可我却不是，在家：我总是欺负比我小的人，可在学校：我看到他们被人家欺负，就去帮忙.每次爸爸帮我纠正，可我每次都是好了几天就忍不下去了…… 缺点四：学习 学习嘛…，其实我不是想学习只是我不爱学习，每次一做完作业就认为任务完成了.可每一到考试就认为这次能考好但试卷一发下来后就知道考砸了，而且每次上课都很不认真… 其实我的缺点很多.瞧，这就是缺点带来的坏处，但我有信心远离马虎.在阅读、计算、预习、复习、作业、考试等都采取认真、严肃的态度.如：放学回家先做作业后玩；老师改出的错处抄三遍；写作业计算完成的时间；遇到难处有耐心不急燥；练习本、课本保持整洁，书写要工整.只要严格要求自己，经常检查，这样就使我们养成良好的学习习惯，就会逐步克服 “马大哈”的缺点了.我也要改掉懒惰的毛病，克服它，虽然和克服任何一种坏毛病一样，是件很难的事.但是只要有决心与懒惰分手，是没有不可能的事.同时，我也要认真学习，还要改掉暴躁的性格，就是在实际的生活中要持之以恒，那么，灿烂的辉煌是属于我的.。

1. 作文评价（优点,缺点,修改意见）

唉，说实话。

优缺点为以下几点： 1.新鲜事？什么事？ 看到主题，让老师一头雾水，扣分！（注意了，老师如果没兴趣，就很严重了） 2.把袁老师和其它老师作比较……这点不错，有对比，能突出她的“好”。 3.举的例子最好详细一点。

袁老师怎样走进教室？怎样吸引同学们？说了什么？什么动作和表情？ 4.从“数学老师徐老师……挺有趣的。”完全让人看不懂，很奇怪，像记流水账，主题也不明确，要写老师就全写老师嘛。

干嘛扯到作业算式和作文上？让人感觉不新鲜，毫无感觉，平平淡淡。扣分！ 恩……打个分，由于有些平淡，没什么特色，我只能70分。

鞠躬~这是我个人对你真实的评价，希望你不要对我个人有什么意见。没关系，努力就好了。

作文不是一踯而就的，慢慢积累，加油！^_^。

2. 作文评价应该怎么写

首先，要先看作文的字数，先要达到要求字数，但也不能写太多，初中生的作文字数在600字左右，少些100字或多写100字左右会扣一个分数段，若平时作文50分，扣差不多0-5分。中考时好像是5-10分。

二，看文章内容，内容要主次分明。能突出主题。50分的作文内容占20分。

三，看文章的感情是否真挚，能让人乐其乐，悲其悲。差不多占10分。

四，看文笔，文笔优美，用词准确则可得满分10分。

五，看新意，新意可以在描写手法和文章结构等体现，比如，那种先写题记，然后写分标题和内容的文章结构也属于一种新意，当然最重要的还是文章构思的新意，新意占10分。

你就可以从这些方面来评价别人的作文，写出他作文的优缺点，让他发挥他的优势，改正他的劣势。

希望我的答案能够帮到你！

3. 评价作文怎么评价

具体来说就是，先从整体进行评价，文章的开头与结尾是否遥相呼应，是否与作文的题目一致，然后再对文章的开头进行细读，看看开头是不是开门见山具有吸引性，能带领读者有兴趣的进入下一段，在遣词造句上是否恰当，语言文字是否得体，是否优美，让人赏心悦目，总之好的开头才能深深地心音读者有兴趣去阅读这篇文章，所以关键评价在于第一段。

其次，我们再看最后一段，观点是否明确，和开头的观点是不是前后照应，是不是切合主题思想，再者，我们要从最后一段的深沉含义入手，是不是有潜在的意味有待挖掘，细心品读它的语言深意，修辞手法，从作者的角度出发。最后，评价完了关键的两断就要看文章的大致结构了，因为好的文章有一个好的开头，也要有一个画龙点睛的结尾，但是如果中间的段落是零零散散的文字胡乱组成，那文章的逻辑性也就失去了，即使开头结尾优美没有好的框架对它进行衬托，也不成一篇好的文章，所以审视完开头结尾就要看文章其余的段落是不是也在围绕这个主题开展，如果不是，也就是偏题，不具有说服力了，有些文章比如议论文这些，就很讲究论据的给出，即使有好的论点，如果没有得到正确的论据来论证的话，也就不成立为正确的命题了，所以评价文章我觉得可以从这些方面入手。

4. 一篇作文的评价评价

说实话，这篇作文从表面看，描写很好，语句很优美，而且比喻的修辞手法也比较多。可是更深入地看，你的文章却描写不够细腻，每一个孔雀都有各自的有点，你要把它们的不同之处用笔细腻地描写出来，发现别人发现不了的孔雀的特点。

你写的孔雀每一个的描写都比较粗略怠攻糙纪孬慌茬苇长俩，只是外表看看就行了，它的可爱之处难道只有惹人喜爱的动作、外貌等吗？它之所以可爱不仅仅因为它的美丽，还因为了它们的不同特点等等。

也许你最后可以把它们都集中在一起描写一下，这样，你的文章，就一定很好了，（*^__^*）。嘻嘻。

我喜欢写作，有空聊聊哦。

5. 心得体会作文 如何批改 批语

如何写好作文批语：

1 、认真赏识的批改态度：

爱默生曾经说过： “ 教育成功的秘密在于尊重学生。 ” 教师首先应当摆正心态，以平等的态度去对待学生，以赏识的眼光去看待学生的作品，尊重学生的劳动成果。

学生作文，一两节课，成文一篇，也非易事。在他们看来，是努力写出的，已达到自己的较好水平。送给老师批改，是期待着老师的肯定或指正，以便从中汲取力量与启示。对于教师来说，批改时则应以正面评价为主，重要的是让学生通过批语，看到成绩与进步，坚定写好作文的信心。如果否定过多，不仅无此必要，也易使学生丧失自信，抑制创造力的发挥，甚至对教师的批改产生误解乃至反感。哪怕是差生的作文，只要教师怀着热爱他们的感情仔细阅读，总是可以发现其中的一些优点，并非一无是处。比如写得真实，全是自己的语言，没有抄袭；没有完 全按照 老师讲的模式写，有自己的创造；有一两个事例选得很特别，是别人不注意、不常用的；有一处恰当的引用了格言、歇后语或名人名言；语言朴实，没有任何修饰和雕琢的痕迹；全是白描手法，开门见山，没有铺陈和渲染 …… 找到这些优点，在作文评价时给予表扬，并适当地给予充分的鼓励。老师们不妨细心观察，表扬后的学生学习劲头倍增。

作文的主体是人，作文不可无我，作文评改中也要大力提倡爱护 “ 我 ” ，尊重 “ 我 ” ，张扬 “ 我 ” ，以此为突破口，改变作文评改中的被动局面。要激发学生写作欲望，引导学生用心灵体味人生，用人格抒写人生，因此，教师在作文评改中就要确立学生主体的意识，摆正自身位置，教师不是学生作文的局外人、居高临下的评判者，而是学生作文的参与者、与学生一样的生活体验者和学生思想的交流者。

2 、批语要有鼓励性：

曾经看到过这样一个故事：一位私塾老先生在批阅学生作文时发现有三篇不同寻常的作文卷，他分别给他们加上评语。第一篇写了标题后，只写了一个 “ 夫 ” 字就没了，他评曰： “ 大有作文之势！ ” 第二篇仅有标题，连 “ 夫 ” 字也没有，他评曰： “ 引而不发，妙也！ ” 第三篇干脆白卷，连标题都没有写，他还是给他加上一个评语： “ 清白可喜。 ” 这当然是个笑语，带着某些讽刺意味，但笑过之后，逆向思考一下，我认为它还颇有一些启示意义，那就是写作文批语时注重掌握鼓励的学问。教师的眼睛不能专找学生的不足，还应发现优点给予鼓励。从某种意义上来说，好作文不一定是老师教出来的，但可能是教师鼓励出来的。人常说，教育的艺术，说到底是一种鼓励的艺术，写作文评语也是如此。一个语文教师必须在评语中贯彻鼓励性原则，敢于鼓励，善于鼓励。教师批改作文不是法官判案，不必那么拘泥，可坚持鼓励优点但不纵容缺点的做法。茅盾上小学时，老师在他的《宋大祖杯酒释兵论》的文末，写下这样的批语： “ 好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造。其竭力用功，勉成大器！ ” 在《秦始皇汉高祖隋文帝论》的文末，该老师的评语更为精彩： “ 目光如炬，笔锐似剑，洋洋千言，宛若水银泄地，无孔不入 …” 读着这样的文字，我们可以想象少年的茅盾该是如何受其感发和激励。 ：

学生作文，一两节课，成文一篇，也非易事。在他们看来，是努力写出的，已1 、认真赏识的批改态度：

爱默生曾经说过： “ 教育成功的秘密在于尊重学生。 ” 教师首先应当摆正心态，以平等的态度去对待学生，以赏识的眼光去看待学生的作品，尊重学生的劳动成果。

达到自己的较好水平。送给老师批改，是期待着老师的肯定或指正，以便从中汲取力量与启示。对于教师来说，批改时则应以正面评价为主，重要的是让学生通过批语，看到成绩与进步，坚定写好作文的信心。如果否定过多，不仅无此必要，也易使学生丧失自信，抑制创造力的发挥，甚至对教师的批改产生误解乃至反感。哪怕是差生的作文，只要教师怀着热爱他们的感情仔细阅读，总是可以发现其中的一些优点，并非一无是处。比如写得真实，全是自己的语言，没有抄袭；没有完 全按照 老师讲的模式写，有自己的创造；有一两个事例选得很特别，是别人不注意、不常用的；有一处恰当的引用了格言、歇后语或名人名言；语言朴实，没有任何修饰和雕琢的痕迹；全是白描手法，开门见山，没有铺陈和渲染 …… 找到这些优点，在作文评价时给予表扬.

6. 对良好的作文评语

能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣. 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出. 语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚. 能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象. 文章头尾照应，中心明确，结构完整. 全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人.开头出手不凡 文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强.以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比.抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强. 文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想. 作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意. 全文语言朴实，结构自然.…文章结构严谨，首尾呼应. 语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好. 本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信.思路清晰，节奏明快. 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了… 文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉.结尾点题，起到了画龙点睛的作用. 文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思. 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动.献计献策读后能从中受到教育. 朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息. 这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞. 本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程.2，结构严谨，重点突出.3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确. 开头简洁自然，结构清晰，心理描 *** 实，体现出作者良好的语言驾驭能力. 这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永. 文中描绘的…清新活泼，欢快明朗.字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力. 文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前. 文章简洁明了，语言平淡朴实. 作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣. 借景抒情，托物咏志，很特色. 文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理. 本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰. 巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙，可以借鉴. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然. 作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅.想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力. 想象力较丰富，极具新意.开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐. 文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅. 情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感. 文章很有说服力，也发人深思.从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益. 主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心. 本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花. 这篇作文的主要特色是叙述具。

7. 一般作文通用评价

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。 2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。 4、这篇文章充满了 *** ，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层

次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。 6、文章前后连贯，形成完整的形象。 7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。 11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。 13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体 19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。 22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。 27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。 28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。 29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。 30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

8. 求问如何写好作文批语

作文评语是作文教学的重要环节，也是师生双向交流的文字形式，是教师对学生写作热情的回应。从学生的作文心理看，学生每次作文写作后，最急于知道的就是教师对作文情况的评价，从教师的评语中找到自我和学习的成就感。所以，教师的评语中每句话都直接影响着学生写作文的心理，关切着学生写作文的兴趣。写好作文评语是每一位语文教师应当掌握的一门艺术。那么如何写好作文评语呢？我个人认为：

一， 要有认真赏识的批改态度

有一位教育家曾经说过：“教育成功的秘密在于尊重学生。”教师在作文教学中首先要以平等的态度对待学生，要用赏识的眼光去看待学生的作文，充分尊重学生的劳动成果。

学生每写成一篇作文，只要是自己独立完成的，的确不是一件容易的事。在他们自己看来，这是经过自己的努力完成的。送给老师批改，是期待老师的肯定或指正，以便从中得到力量和启示，看到自己的成绩和进步，提高自己写作兴趣和信心。如果否定的太多就起到了相反的作用，使学生产生误解乃至反感。就算是一个差生的作文，只要教师怀着热爱他们的感情去仔细的阅读是能够发现一些优点的。比如说写得真实，是自己的语言，没有抄袭，没有完全按照老师的模式去写，很有创造力；个别地方引用事例很独特； 有恰当的格言、名人名言；语言很朴实，有白描说法、开门见山等等。优点总是有的，只是要用心去找。找出来了在评语中给予肯定和表扬，在适当的给予鼓励，学生的写作劲头肯定会提高的。

二， 批语中多用鼓励性语言

有这么一个故事：有一位老先生，在批阅学生作文的时候，发现有三篇不同寻常的作文。第一篇写了标题后，只写了一个“夫”字就没有了，他的评语是：“大有作文之势！”第二篇作文只有标题，连“夫”字都没有，他的评语是：“引而不发，妙也！”第三篇作文干脆就是一张白卷，连标题都没有写，他还是给了一个评语：“清白可喜。”这当然是个笑话，带有某些讽刺意味，但是我们在笑过之后再反过来思考一下，还是很有些启示意义的。那就是说写作文评语的时候要注意多用鼓励性语言。从某种意义上说，一篇好的作文不一定是老师教出来的，但有可能是老师鼓励出来的。人们常说教育是一门艺术，其实它就是一门鼓励艺术，写作文评语尤其是这样。一个语文教师在学生的作文评语中坚持鼓励，敢于鼓励，善于鼓励，这是必须的。矛盾上小学的时候，老师在他的《宋大祖杯酒释兵论》的文末写下这样的评语：“好笔力，好见地，读诗有眼，立论有识，小子可造。其竭力用功，勉成大器！”在《秦始皇汉高祖隋文帝论》的文末，该老师的评语更为精彩：“目光如炬，笔锐如剑，洋洋千言，宛如水银泻地，无孔不入……”我们读了这样的文字完全可以想象少年的茅盾当时受到了多么大的感动和激励。

在平时的作文教学中我总是给学生的作文以高分政策，让学生放开手脚写“放胆文”。在给学生的评语中我多给鼓励性语言。比如，对作文有思想，有见解的文章，我会批上：你很有见地，目光锐利，坚持努力锻炼，将来必有领导才能；对言辞精炼，语言优美的作文，我会批上：你很有才华，只要坚持努力写作，将来必将是一颗文学巨星；对说真话， *** 实，抒真情的文章，我会批上：唯有真情实感最能打动人，坚持努力写作，一定能写出精彩的文章；对语言比较连贯得体的文章，我会批上：你很会说话，语言能力极强，坚持努力写作吧，将来一定很会处理各种问题……这样做，学生惧怕写作文的情绪得到了缓解，他们变得敢写作文了，这对提高学生写作水平起到了很大的作用。

诚然，作文能力的训练与提高是多方面的，但我个人认为，教师认真赏识的批改态度、不吝鼓励性语言对学生作文兴趣的培养，水平的提高同是很有帮助的。

9. 怎样写好作文批语

[纲要]好的作文批语，能帮助和促进学生提高作文质量，增强教学效果，提高学生写作水平。

因此，对于每一个语文教师，都应该力求写好作文批语。 [关键词] 针对性 指导 兴趣 肯定 一、有的放矢，具有针对性。

作文批语是教师对学生作文所作的评价和指导。因此教育的批语应针对学生作文中存在的问题和不足给予具体的指正，并明确今后的要求，做到有的放矢，同时还要注意保护学生的学习积极性。

二、突出重点，具有指导性。 指导学生正确地掌握学过的有关写作知识，这也是批语的目的之一，批语应根据每次作文的训练重点，给学生以切合实际的指导。

三、因人而异，具有科学性。 作文教学最能体现出学生的个体差异性，教师或统一命题，或有统一的内容要求，而学生写出的文章却各具特点。

而且学生的语言能力、写作基础也不同，在写批语时要因人而异，针对不同的学生、不同的作文反映出来的问题，写出对学生个体具有指导性的批语，鼓励学生独立思考，鼓励创造精神，正确引导学生写出新颖而富有创造性的文章来。 四、激发兴趣，具有启发性。

要善于得用批语激发学生写作的兴趣和责任感，充分调动学生的积极性、主动性，启发学生积极思维，提高学生分析问题和解决问题的能力。 五、表扬为主，具有艺术性。

作文批语要以表扬为主，重在鼓励，以激发学生写作兴趣，学生作文中存在的问题和缺点作恰如其分的分析，并善于从中发现可取部分，给予肯定。要使每个学生都感到自己用心写的地方教师看到了，体会到进步的喜悦，也看到自己的不足，盼望下次更有进步。

六、认真书写，具有示范性。 作文批语的作用在于促进学生作文水平的进一步提高，教师语文水平的高低、文学修养的优劣都对学生起着潜移默化的影响。

因此，教师应认真地写批语，要求书写正确、美观，用语准确、言简意赅。 学生作文批语分旁批和总批。

旁批是从思想内容、篇章结构、语言文字、标点符号等各个方面指出其优劣点。启发学生思考，着重解决作文中个别和局部的问题，总批是对全文作总结性的评价，着重解决全局和整体问题。

无论是旁批还是总批，批语一定要字斟句酌，具有针对性、指导性、科学性、启发性、艺术性和示范性。 作文批语对于指导学生写作有着巨大作用，只要我们多研究，常思考，就一定能达到预期教学目的。

10. 信念的力量（理想）作文差评的

同一万个昨天一样，一成不变。我们在人生路上走了很久，却仍然看不到尽头。对成功的渴望却从未停止。只因拥有信念的力量，让我们拥有"衣带渐宽终不悔"的执著。

人们降生的时，上帝给每个人都带上了一个美丽的盒子，里面装着斑斓的梦想。很多时候人们只能看到那些美好的梦想，却无法打开盒子。其实上帝给了每个人一把钥匙，等待我们开启智慧的锦盒。有些生命过早地枯萎糜烂，他们失去了最宝贵的，便是信念。这是一种圣洁的信仰，指引着我们前进的方向。

悲观的人，他们生活如同一潭死水。这种颓废的价值观或许在每个人的生命里都曾出现过。一尘不染的泰荷，只绽放在梦餍里，昙花一现而已。失败或许更多的是教会我们坚强，而不是堕落。没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一朵花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。世事大都如此，许多身处黑暗的人，磕磕绊绊，最终走向了成功。信念有时候会与人的灵魂合二为一，那时候的灵魂不叫灵魂，那时候的信念不叫信念。它们彼此融合的新生，叫做拼搏。

信念让我们重新拥有。有些东西在时间年复一年流水般冲刷里逐渐逝去。在回头遥望的刹那，忽然间发现爱和勇气在心弦间像古曲般流淌。生命的章节正是如此，苦浊的生活在泛滥的那刻，人的意志却永不能倒下，明媚的阳光会在黎明十分普通沉浸在黑暗中的灵魂，重新复苏，重新拥有。

我常常在流年里期望。这是一次可见尽头的伤感冒险。一两个悬念，二三声叹息，我相隔很远，却在同一时间里落泪了，彼此都是无法按捺得住的感动。人活着，一些美好永远会相伴我们左右，一些人，一些物，一些妙曼的心动。他们就是一种信念啊，生命里最大的信念，比起自省，更让人振奋。

默默地前行，用信念系一个同心结吧，哪怕明天的菩提树下还会有风，还会有雨。