可以多做一些题目，比如龙门专题.五年高考三年模拟之类的资料书，将你做题过程中不会的单词记下来，并且结合题目记忆，这样记忆效果比较好，而且印象深刻，不容易忘记，还有做多了你就会发现，有些单词在题目中出现的频率极高，而这些单词将会成为你解题过程中的关键点。

写作的过程中最好多用些高级的连接词，让句与句之间的过渡自然些。如果想作文写得有文采，可以去看一些高考满分作文，将里面一些亮点句式及精彩短语摘录下来，供以后写作使用。

想要让英语读得更流利要怎么做！希望你尽快回答我的问题！

你这种情况可以尝试练习自然拼读法。自然拼读法可以实现见词能读听音能写的目的。能解决大约70%到80左右的词汇背记的问题。自然拼读法很简单，治疗进行系统的学习。那么你的背单词问题，自然得以解决。只要会读这个单词的音就能够做到回写，只要听到单词的音就能做到回写。看到这个单词就能够读出来它的发音。

可以试试看音标，背单词的时候看着音标背，大多数的单词和音标差不了多少，会读就会写，比如film音标是/fIlm/读清楚，看几遍应该会好记很多

1. 高中英语作文需要具备哪些基础知识

作文必备要点

1 练字帖，字写美观清晰。

2 格式，一般3段，议论文不分段影响得分。

3 词组，必备词组要会写，课文里就有。关联词，what's more, in addition等。

4 句型，根据不同作用，开头的，as we know, with the development of。.肯定的 It;s clear that。

学习方法

1 准备词组本，课文，阅读里的词组记下来归类，写人的，写地的，环保的，生活习惯的。邀请信，申请信，感谢信，道歉信，投诉信，等体裁常用词组记下来。

2 读作文，买个作文小册子，2天1篇。一周背一篇作文。

3 做改错，读改错，避免语法错误。

4 写作训练，写日记，或一天5句话。

2. 高考英语必须掌握的重点单词有哪些

小哥，估计你这个问题很多人会回答，他们都抢着要分，我还浪费时间会打做什么呢？但还是说一句吧。高考有纲懂吗？考纲。3500个单词，老老实实背过，到时候就见不到生词了，至于体能不能作对时另一回事了。最简单的办法：把书后单词表背过。

一点学习经验

同志我真心提醒你去背词汇书，你会后悔的.单词决不能单独去背，拿着本词汇书天天背也背不了许多.我的经验是把书后的单词表背过了就很好.背单词表有以下好处：第一是单词都属于一个单元，.单词之间有联系.容易背诵和复习.读读课文的同时也在复习单词，这样把单词融入句子中才真正好背.第二书给的单词表中的单词都是最常见的，最实用的单词.动词名次介词形容词副词比例搭配合适.作阅读题常会遇见.

当然知道该背单词表是一回事，真正背单词是另一回事.背单词我认为是世界上最痛苦的事.大家往往有误区：一

去背拼写.其实拼写如何对于高考没有任何帮助，高考阅读题考的就是看见一个单词知道意思.因此我建议遮住汉语看单词想意思.第二认为自己总背不过.其实你每背一遍单词，你的潜意识都在加深，当你与遇到这个单词时自然而然会反应出意思.所以不要放弃，要背了忘，忘了背，不要被表面现象所迷惑.

我在高考前把8册书后的单词背过（外研社版），词汇量为3500，作阅读题感觉得心应手，所以这方法你不必担心.

最后送你英语学习我自己的一点经验

我认为背过前8册单词，阅读不成问题，买本好语法书，语法不成问题.别人讲给自己，的确印象深刻，但别人是永远不可能把语法全讲明白，而且讲得也没有连贯性，主要是自己看.老师在高三一轮复习会把所有语法从头讲一遍，大家一定要在那时从头理顺一遍.因为那是全面学语法的最后机会.我反正在那之后到高考前再也没抽出时间系统复习语法.词汇就是背前8册，不要管拼写，管它是er还是or只要出现这个单词能知道意思就行，最后高考前把汉语遮住，看单词想意思.8册都这样复习完，你就可以满怀信心地上考场了，你会发现，你背过的单词出卷人都标上汉语意思，你会埋怨他不应该标，这不就是成功吗？

听力我最有感触的一点是顿悟.当时我们是天天早晨听听力.一开始我根本跟不上，听完了也不知道什么意思，我觉得很失望.但过了一个月，有一天我突然发现我都能听懂了，后来我连最微小的的方都能听明白，甚至我刚学到的一个新单词都能辨认出来.后来改成一星期听三次，我的水平也随之下降了.总之听力这个东西，再差的学生坚持听也能变成高手.我还有点小技巧，课余时间大声读听力材料，这样等听到相同内容时大脑会迅速反应.效果不是非常明显，但我喜欢.

作文大家必须了解一个事实：锝高分的作文不是词汇多高级，不是语法多复杂，而是没有错误，语言流畅.大家可能一时接受不了这个现实，这需要大家慢慢理解，但事实就是如此.因此我认为学好书上的单词词组就足够了.另外英语辅导报后都有作文讲解，是不可多得的作文材料，还用什么刘老师给我们讲吗？每星期看一篇，背一篇就足够了.

完形填空考的是一种结合观察、推理、思考、语法、词组和词汇的综合能力。语法和词汇好的同学不会差。如果你英语不错，完型却不好，我建议你搜集一下各省最新高考完型题题，你可以先做，在做中逐渐体会。也可以直接把答案填入，每天朗读，体会它的逻辑性，严密性和各种搭配。高考题是最完美的题，因此只有练习高考完型题才能把握它。另外高考完型题有一定的延续性，每年个省考的知识点都差不多。今年的完型适合高一做，高考不会总考这么简单的题。完型坚持先速读一遍，填上一眼看出的空，再精读一边，仔细推敲，瞻前顾后，添上大部分空。最后总揽一遍，填上需要联系上下文的空

最后我想告诉大家个考试技巧：考试前的中午拿难易得当的一本阅读练习书到5楼去读，一直读到英语考试前（一般是下午第一节考）效果非常明显.当你中午把阅读题作得很熟时，上考场那几篇阅读也不过是练习罢了.

3. 高中英语需要掌握那些

我是一个高考的过来人。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。

虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：

首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。

其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly,tremendously,extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。

再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦

此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！

最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ;handsome;massive,innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！

4. 如何写好高中英语作文 要一些小技巧

句式：高中英语作文与初中相比要求掌握的句式要多一些，不过最主要的一定是一些简单句，在开头、结尾和每段的第一句以及最后一句可以运用一些老师课堂上讲的一些复杂句式如倒装和较长的状语从句（一层一层嵌套的那种）。行文时可多运用些简单的定语从句（比如5、6个单词长度的定语从句）和伴随状语，对文章表述很有作用。

段落：高中作文段落基本上就是三段式定型了，第一段提出观点或者是正方观点，第二段是优缺点分析或者是反方观点，第三段总结，写自己的观点。

高中英语作文就是以某个话题展开讨论，而且都用中文给你思路，这时候只需要将中文部分翻译下来就完成了大半，剩下的就是些开头结尾常用句式，老师都会讲的。

高中英语作文不要求创新，而要求规范，尽量不要有拼写错误，语法错误。另外书写也要多练练，不求写的漂亮，只求写得整齐，尽量没有涂抹，显得卷面干净就没有问题了，只要时间够的话慢点写谁都可以做到。

5. 英语140分高考英语140以上分,至少掌握多少个英语单词

第一，4500单词，只能说还可以.不要局限于课本中的单词，掌握多少单词，我没有具体查过，我给我自己算过，我高中结束的单词是6000左右，高考英语成绩143,2007年江苏考生.我不知道是你的高考成绩是140分，还是平时测试成绩，单词量只是决定你成绩的基础因素.第二，作文写的很流利，我想只要没有高深的语法，再有你说的4500单词量，谁都能写的很流利.关键是看你的句子所用的是简单句还是复合句，句子所用语法的种类.如果只是主谓宾三个词，说流利能获得高分吗？。

6. 高中写英语作文要用到的连词

实英语作文无须像语文作文那样写得很优美，只要语法对就行了！！如果考试想多拿分，那么就把句子写长，如果没办法写长，就在句子里多使用逗号，那么还没有使用句号句子就还没有结束，那样，句子就会长坚持每天用英文写日记；把课本上的好句背下来；每天坚持用英文和同学、老师说话；把课本的单词背好，避免不必要的丢分！ 给你看看写好英语作文的四大步骤：写好英语作文的四大必要步骤 写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段，它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识，有助于训练直接用所学语言进行思维，有利于提高驾驭语言的能力。中学生该如何写好英语作文呢？ ●写作步骤要写好一篇英语作文，掌握一定的写作技巧，应把握以下几个步骤： 1.认真审题立意，定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。 文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。以本次比赛的命题作文“The English teacher I Admire Most”为例，文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语老师，因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。 2.草拟提纲，打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。仍以“The English Teacher I Admire Most”为例，提纲可以这样写： 1)Who is the English teacher I admire most 2) My reasons 3) What can I learn from the teacher 3.写出落主题句，理文章之脉络一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。 4.参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉 有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，主题段中就能用到举例法、说明法、因果法等。 进行这一步骤还需注意三方面问题：1）确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。2）要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。3）用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。 ●增加文采小窍门如果说第一、二步是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地“写”了，用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门，以下这几点可以供你参考。 1.在整篇文章中，避免只是用一两个句式，要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。 2.使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。 3.改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语置于句首，或用分词短语等。 4.学会使用过渡词。 如：1）递进：further more, moreover, besides, in addition, thec. 2）转折：however, but, nevertheless, afteralletc. 3）总结：finally, atlast, inbrief, toconclude 4）强调：really, indeed, certainly, surely, abovea

7. 写一篇关于学校生活的英语作文,要求70个单词

Hello,everyone!Let me tell you something about my life in school.Every morning I get up early for school,I don't want to be late .We have four classes in morning.And after every class we have 10 minutes for relax.After the forth class ,we go to canteen classify.After lunch,we have a lot of time ,we can chant with frends or play sports on the playground.Also,we have four classes in afternoon.In my opinion,my schoollife tiring butcolorful and meaningful.

望采纳，希望能帮到你，有些内容可自行删改。祝学习进步！！

8. 英语作文 要怎么写快高考了 我英语单词量很少

下列英语作文的目标和要求是学生在写作文时首要要达到的：

1.首段引人：

尽自己最大的可能使得第一自然段引人入胜，做到“语不惊人誓不休”。要想做到这一点，就要求学生要大量地阅读课外书籍，包括中文和英文，做到知识面宽泛，观点灵活，写技高超。

2.词组句型：

在英语作文中，词组和句型的运用可帮助呈现写作者的英语水平。这就要求学生要在基础知识方面进行系统的学习。现举例说明：

prefer doing>enjoy doing>like doing 由此可以看出，不同类型和不同水平的词组句型可表现出写作者不同的观点及英语水平。

3.复合句：

在英语写作中，对于主从复合句的运用也是必不可少的。小学英语作文中可以没有主从复合句，但从初中开始，必须在写作中运用主从复合句（至少1——2个）。因为，只有主从复合句才能表达更为复杂的观点；只有主从复合句才能是阅卷者看出写作者真实的英语水平高度。

4.转联词：

所谓的转联词是指那些用于承上启下的副词，连词以及大量的介词词组等。英语作文中转联词的必要使用，可以使得句子与句子之间更加流畅，避免了各个句子的分割独立，使得文章顺理成章，一气呵成。中国学生在学习中，掌握了大量的此类单词和词组，但除了but,because，等，很少主动使用，使得所写文章颇显干巴和唐突。

5.时态：

毋庸置疑，时态是英语基础知识的重要范畴之一，也是区别于汉语的重要特点之一。而英语作文又是对学生综合能力的考核。因而，在作文中，必须加入时态的准确运用，才能使自己的观点和所叙述的情节更加精准。因为中文中没有时态的概念，中国学生极易在英语时态方面出现失误或忽略事态的运用，这将是所写的英语作文大打折扣。

6.汉译英：

在莱曼英语教学理念中，我们更加强调翻译训练的重要性。无论是英译汉，还是汉译英都是英语学习着必备的基本能力，或者说，都是顶尖级能力。所以，在英语作文中，汉译英技巧的运用，毫无疑问地会帮助写作者更加充分地表达自己的观点。而这种翻译的训练又是大部分教学资料和英语课堂所极为缺乏的。莱曼英语总结了一些特效直观的汉译英技巧，将安排在后续的讲座中进行讲解。

7.书写排版：

尽人皆知，书写排版是人的第二张脸。一篇作文的书写和排版直接影响到阅卷人的情绪，不可避免地会影响到作文的最后成绩。

8.课外阅读和长期训练

课外要广泛地涉猎不同种书籍，特别是对一些精品文章的阅读，以增加自己的信息量。同时，还要通过日记，周记，书信，便条，通知，短信以及命题写作等方式进行长期不断地训练，才能逐渐地提高英语写作水平。

综上所述，英语作文是一种基础知识的输出，是一种综合能力的体现。是一个大量信息积攒的过程，是一个不断修炼的过程。

9. 如何才能写好高中英语作文

我经验丰富，并且相当专业。

英语作文首先，是要有正确的结构，这个一般来说都是没有问题的，多采用总-分-总的形式

其次主要是内容，我觉得高中作文，老师就是希望用实用的词语加上高级短语 和常用的表达形式，这样就会构成一篇 高品质的文章。

最忌讳就是用一些老掉牙的单词和平铺直叙

平时一定要多多积累单词和短语，感觉能在作文中用到的更要经常地记忆背诵，专门用一个本子总结作文常用词汇及短语 还有句型

写作文的时候可以拿出来看看什么地方能用高级短语或词语替换那些我们用烂了的普通词汇，日积月累你以后自然就会用这些短语和词汇了， 还有句型，不要老是一般陈述句，He is He has 这类的就尽量不要出现，多用用高级句式，比如非限定性定语从句，倒装句之类，老师就是喜欢学以致用的学生，把平常学习的东西多多放到作文中表现出来， 老师就会知道你确实学明白了！

这些都是我高中过来的经验，高中我写作文一直被老师表扬，所以我将一点小小经验传授给你，希望能帮到你，谢谢！！