你是我的阳光

窗前，一束漂亮的阳光洒了进来，在课本上投下一片斑驳。我想它大概是无忧无虑的吧，洒得那样自然，那样随意，就像你一样，永远淳朴自然，却美得触动人心。

你很漂亮，大家都这么说。水一样的眼睛流露出胜于水的清澈，长长的睫毛弯弯翘起，你爱笑，一笑起来脸就涨得通红，露出整齐而洁白的牙齿。

你携着阳光而来，看到你第一眼时，阳光暖了我的心，我好喜欢你，更为能成为与你走得最近的课代表而自豪。想不到，二百五十节课，一万零八十分钟说过就过了，那个留着马尾的你只能时常在我的梦里浮现。一年了，那间大教室，有你就有阳光，有你就有快乐。

在你的课堂里，我学到了从没学过的有趣知识，英语课本，满满当当的笔记，豆芽似的字母头一回变得这样可爱，可是那时的我太不懂得珍惜，嫌你对别人多亲切，对我太严格。你告诉我完成工作要及时，甚至要提早，我真是太不长记性了，三番五次地忘这忘那。于是，你生气了，我以为你会毫不犹豫地把我无情地撤职，没想到的是，强压火气，你依然在给我机会。“科代表工作是老师给你的一个锻炼机会，老师希望你不要把它当成思想负担，你能做好吗？说完，你用手轻轻扶平了我翘起的衣领。顿时，有一束暖暖的阳光打在我身上，我点点头。从那之后，我开始变得一丝不苟了，这大概是阳光带给我的吧。

学年考试就要到了，你很忙，在你熟悉的办公桌前，你蹲下身取试卷的一刹那，我猛然发现，你鲜红的上衣已被浸透，我明白了，你付出的是阳光，自己留下的，除了汗水，还有什么呢？我怨自己，我是个粗心的学生啊！那一刻，泪无情地润湿了眼眶……

又是秋天，你剪去了马尾，依旧是那样美，阳光已是属于另一间教室。我舍不得你！你第一次搂着我，第一次夸我，说我是个不错的女孩，只要依旧努力，将来该在全市里夺个名次！那时，我心里一阵酸楚……我毅然辞去英语课代表，我要将回忆定格在有你的日子里。

阳光，是美丽的，但它并不是无忧无虑的，它只不过愿意奉献光与热，隐藏它流下的汗水和经历的艰辛。长大后，我也要做一束阳光，去播种太阳。我要永远记住：在我的生命中，曾经有你，你是我的阳光。

你是我的阳光

早晨，阳光弥漫每一寸空气时，睁开眼，我便望见了你。

向着光那边，你伫立着，像一个久战沙场归来的战士，虽全身破烂不堪，却有一种淳朴自然的美，以及，从骨子里透出的一股不服输的傲气。

仅此一眼，我便相中了你。

我唤你为“小白”，在动漫里这是个很迷糊很马虎的女孩的名字，于你，则是个有点小迷糊但又十分天真可爱的小孩子。

在你来到我的世界之前，我还是个十分压抑的孩子，什么心事都藏住，压着压着，压在身体最深处，压得自己透不过气。

可是，后来不同了，因为你来了。世界从此一片光明，心也不由自主地放开了，放得大开。于是，身体和心就再也藏不住秘密，只愿与你诉说。

想起以前，我和你漫步在河畔，轻轻地，我推着你走，嘴角噙着温柔的笑容。看着你，眼神也不自觉地变得温柔。在太阳的光辉下，时间把这美丽的景象留住了，风吹不散。太阳，记得你我。

我坐在你身上，犹如你背着我，穿梭在大街小巷中，穿梭在光与影中，只留下我飘逸的身影，以及风在我耳边的低语。风，记得你我。

我是个喜欢 *** 的孩子，每一次，我心血来潮想玩“单车漂流或竞速，你总是陪着我，无怨无悔地陪着我。我们疾驰在马路上，后面的汽车的挡风玻璃上映着我们小小的身影。汽车，记得你我。

每一次，由于我的疏忽，总是把你弄得遍体鳞伤。你知道吗？看见你那样憔悴，我心都碎了。心想着下一次决不让你受伤，可总是做不到。我想，你会怪我吗？我小心翼翼地扶着你走到单车修理铺里。里面的老板王伯总是说：“女孩，你又来了氨，然后拿出修理工具来帮你“疗伤”。我只好尴尬地笑笑。王伯，记得你我。

每一个周末的清晨，我带着你爬上电视塔的那座山岭，我俩都流下了酸臭的汗水，沾湿了衣裳。但我却认为这是一种幸福。我和你并排坐着，像一棵大树的藤蔓，互相缠绕着，永不分开。然后我开始讲述这一周来我的伤心、尴尬、抑郁、不甘，当然还有开心、兴奋、激动，我像一个机器人一样把自己所有的零件都倒了出来，把自己的心袒露给你看，可是我不介意。半空中不时传来我深沉的低喃或是哈哈大笑的声音。别人或许以为我是傻瓜，但我才不管他呢。我只要有你就够了，我只要能跟你说话就够了。空气，记得我俩，哈哈，还有路人。

……

小白，我亲爱的小自行车，你看，这一路走来，我们留下了多少美丽的回忆埃瞧，现在我写着文章，温情凝聚在笔尖，脑海里充斥的还是你呢。

呐，让我告诉你一个秘密吧。小白，你是我寂寞的终结者，你是我战胜困难挫折的力量源泉，你是我勇敢坚强的理由，你是我心灵的守护者……

你知道吗？你是我的阳光！

你是我的一束光

献给桃子。

亲爱的桃子：

你好吗？

我们离开已经有一年多了吧？桃子要不要让我再给你讲一遍我们认识的故事呢？

你是一只很小的麻雀，记得那是暴风雨的夜晚，你被风从树上吹下来，打到窗户上，那时窗户发出了很重的声响，我出去查看，是你。

我不喜欢麻雀，家里面也不喜欢任何小动物，但是你那可怜的样子，我把你带回了家，并给你取名叫桃子。

到家里你还很不适应这的一切，你的小眼睛警觉地打量着每一个东西，包括我。我默默的拿起几粒小米放在你面前，你却一点也不吃。“吃不吃？不吃算了哈。”我把米从你身边拿走，你却用力地啄了一下我的手指。现在想起来，你还真是狡猾呀！

慢慢的，你熟悉了我，熟悉了每一个人，也慢慢有了生气。你喜欢听自己的爪子和我的纸发出的“嚓嚓”的声音，更喜欢摆弄我的洋娃娃，弄得乱糟糟的，又叼我洋娃娃小熊，等你回来的时候，洋娃娃小熊总是被弄得脏夸夸的。

就这样不知不觉过了一个月，你以前慢慢能听懂我对你说的话了。等我吹一下哨子，你会立马飞过来，停在我肩上。小孩们惊奇又羡慕的看着我，那时我感到无比的自豪。

本来我以为这种日子持续，你却离开了我。

我正在玩小皮球的时候，皮球不小心滚落到了车底下，我正要伸手去拿，一只野猫走了过来，他以为我要侵略他的地盘，爪子狠狠地向我抓去，这时你，桃子，不顾一切飞了过来，猫抓在了你身上！我慌忙赶走野猫，把你轻轻的右手抬起来，你只剩下微弱的气息，那一双小小亮晶晶的眼睛，温柔的看着我。“桃子！桃子！桃子！”我叫道。眼睛里不知不觉流出了两行泪。

那天是我最黑暗的一天，但那天也让我学会了勇敢。

桃子我会每天都去你的坟旁，去看你，一遍一遍的讲着，我们认识的故事。

（不要以为这样就结束了，哦，还有更精彩的呢关注我每天看我与桃子的生活故事！）

如今已是春暖花开的季节，走在马路上，沐浴在阳光下，仍会

想到六年前的那个春天，那缕不同的阳光，满载着幸福。

那是小学一年级的下午，我因为有事留在教室，当我背上书包

走到后门时，听到一丝碰撞的声音，刚想抬头看，就感觉一股力量

向我涌来，鲜血顺着我的发丝流了下来，我就失去了知觉，晕了过

去。

后来，一阵颠簸的感觉把我扰醒，我睁开了眼睛，撞上了老师

欣喜的眼神，她对我说：“孩子，别怕啊，老师在这里陪着你，没

……没事的。”不知怎的，看见她焦急的表情、凌乱的发丝、头上

密密的汗珠，以及她勉强打起的微笑。听到她断断续续、有些结巴

的声音。感受到她紧紧抓着我的手，那让我有些吃痛的力量。我的

心安稳了许多，又放心地闭上了眼睛。

隐隐约约的，我感觉进了手术室，忽然没有了一丝声音，嗅到

的只有一股子刺鼻的消毒水的味道，耳边也只有一些工具碰击的声

音，突然感觉到一阵从来没有过的恐惧，那是面对死亡的惧怕。不

经意间，我紧紧咬住下唇，两只小手渐渐握起来，被指甲掐得生痛

可这丝毫没有减去我的紧张与恐惧。我的身子绷着紧紧的，一动

也不敢动。就在这时，一双手握住了我的小手。这双手并不大，也

不细致滑嫩，反而有些老茧，磨得我有些疼。但是这双手却好似一

缕无比温暖的阳光，给我带来了安心，将恐惧带走。我紧紧地握着

这双手带给了我力量，让我不再害怕。可是这个感觉，又那么熟

悉，会是谁呢？

手术做完了，我一头扎进了父母的怀抱，在他们对我问东问西

的时候，我看见了一个人：她缓缓走出了手术室，边走边将身上的

隔离服脱了下来。她坐在椅子上，大喘了一口气，笑了笑，擦了擦

头上的汗。难道，她就是那手的主人？——是的，一定是老师！顿

时，感动涌上心头，倍感温暖。

从那之后，尽管我的伤已完全康复，可是老师还是时不时的问

：“怎么样了？”每次听到，都心生感动。现在，当我向别人讲述

这段经历的时候，他们大都惊讶的说：“那多疼啊！”但是只有我

知道，每当我抚摸那道长长的伤疤时，心中没有恐惧，满是幸福。

至今仍然给我阳光般的动力与温暖。

评语：可怕的手术室，恐惧的孤单面对，因为有了你的双手紧

握，“我”不再害怕，有了这样的温暖包围，“我”生出了面对的

勇气。一道伤疤留下的却是满心的幸福，浓浓的师生情在小作者笔

下娓娓道来。小作者讲自己的恐惧心理和老师的双手细腻的描绘，

让我们也有了如她般温暖的感受。

你是我的太阳

我的太阳，那个用守护在我的心灵上的太阳，是我的小姐姐。我亲爱的未央姐姐。

小时侯，未央就已经在我的世界里了。初见她，比我高一个头，黑色的发丝柔顺地垂在肩上，温柔的声音飘过我的耳边。她低下头用温热的手指拉住我说：“安生，你跟我来。我带你去玩。”

我始终坚信未央是来自太阳的人。我身后瘦小的影子是她剪下来的窗花，满园的花丛是她去参加宴会的盛装，她嘴角牵动的笑容是最灿烂的光芒。而我，是跟随未央后面的月亮，享受她带来的温暖，坚定执着地跟她走。然后逐渐成长，脸上浮现坚强的面容。

未央姐姐非常宠我，好的糖果让给我吃，漂亮的裙子买给我穿。作为备考生的她虽然很忙，但还是带我到教堂去做礼拜和祈祷。未央，其实那里的小鸽子唱歌非常好听哦，而且你唱赞颂曲时闭上眼睛的样子好美哦。这是我想对小姐姐说的话，但是不知道为什么一直没说。

未央并不是柔弱的人，她有着太阳一样的桀骜不羁。那时侯在院子里最幼小无知的我，受到一个大哥哥的欺负。他把我最心爱的花布裙子撕烂了，还用那肮脏的大手揪我的辫子。我的墨墨，它是我养的一只猫，它看到我几近乞求地跪在那里，就开始叫。无比尖锐惨烈的叫声，使那个凶悍的大哥哥跑去踢打它。

墨墨逃不开，只能被他打。我看着墨墨满身血迹的样子，看着它俯倒在地上望着我的绝望神情，我不能遏制地哭了起来。那个大哥哥嘴上有一抹邪气的笑容荡漾开来，但下一刻他的面容扭曲起来。因为未央。我亲爱的小姐姐来了，她来营救我和墨墨了。

未央当时比那个大哥哥还矮半个头，但她一巴掌打下去，却让他满脸惊恐，落荒而逃。是因为小姐姐像着了火一般的瞳仁吧，是因为那像不死的太阳鸟一般的气势吧。呵呵，我开心地笑了。未央好厉害。

未央一直在保护我，很用心地宠着我。所以当别人攻击她的文章时，我会毫不犹豫地反驳他，不留余地。我跟她说过：

“未央，你是我心中的太阳。我的心灵因你而熠熠生辉。谢谢你啊，我现在已经长大了，有两只38号的脚丫，还蹭在你冬天的被窝里呢。”

我曾眺望你，在梦中的大峡谷；我曾寻找你，在天际的尽头；我曾依恋你，在航行的风帆中；我曾失去你，在角落独自流泪哭泣；我曾离开你，在一望无际的地平线……而现在，你永远也无法离我而去。你是太阳，我熠熠生辉的太阳。你的光芒无可比拟，照在我前行路上，半卧在寂寞中蜗行摸索。独一无二的太阳，朋友啊！我曾在漆黑路上跌倒，找不到光，听不到声音，黑暗将我笼罩，我害怕我恐慌。而你是温暖的阳光，拉我缓缓站起，擦干我眼角孤独的泪水，鼓励我前行，并亲昵的拉着我的手告诉我前方还很远，路还长，告诉我远方的美好。伴我向未来走去。我曾在偌大的世界找不到方向，眼前一片迷茫，不知何去何从。身旁形形 *** 的人来来往往，无人顾及我。他们穿梭来往而我立在原地。风吹我的脸，雪割我的喉，拖着脚步不知往哪走。你搀扶着我，引导着我，你用你耀眼的光芒为我指明前方。于是我找到了路，找到希望，找到那最温暖的目光与坚定的信念。我曾在甜言蜜语下迷了心窍，受了欺骗，做了错事。我独自忏悔，在角落啜泣那会不该当初。我绝望、无助而充满悲哀，无人问津、理会。

一个个带着不屑目光将我甩向远方，我害怕极了，我颤抖着。而你来拥抱我，给我安慰。我不再冷不再紧张不再颤抖。有温暖的阳光洒在我心头，幸福的甜蜜装了满满一心。从心向外散发着光和热，让我顿觉光明重现。朋友，你一直都在。我曾甩开你的手，告诉你我能解决；我曾恶语中伤你，对你说决裂分手；我曾推开你的保护，让你别“多管闲事”……我曾不理解你的种种，你从未记于心间。有你的岁月里，我总是倍加安心。朋友，感谢你一直都在。阳光，我的世界满满的阳光。朋友啊，你是我的太阳，让我们永生相随，友谊长存！你是我一碰就碎的太阳，我热切的希望，我们能在未来的每个日日夜夜里相依相伴。你是我心中不灭的光，让所有阴霾随之驱散。无论雨间或夜间，你都将是我不灭的太阳！你是我炙热的心，你是我的太阳！我的世界不能少了你的陪伴！

你是心中的一缕阳光

时光不停地流转从我们的身旁跑过从我们的头上飞去。匆匆的岁月中我们会遗忘和忽略那些我们自以为无关紧要的事情事实上很多是我们生命中最重要的温暖而美好的阳光。 每天我们匆匆地起床洗漱。匆匆地吃饭、上学匆匆地回家最后再匆匆地休息。周而复始让我们的心灵渐渐麻木觉得生活是一部冗长的电影如果抽一些时间从容的观看你会发现自己忽略了很多有价值的东西。 当我们清晨醒来的时候请看看厨房白发的母亲正在准备早餐原来我们忽略了一个身影。当我们出门的时候请止步倾听脸色微黄的母亲正亲切地嘱咐出门要小心原来我们忽略了一句叮咛。虽然仅仅是一个身影、一句叮咛我们忽略的却是母亲无微不至的关怀。 当我们因为考试成绩不理想而闷闷不乐的时候不在趴在桌上暗自哭泣请抬起头一个笑容正在为我们绽放。当我们因为道路的坎坷而跌倒的时候不要一蹶不振请站起来拍拍尘土一双友谊之手正要把我们扶起。虽然仅仅是一个笑容、一双援手我们忽略的却是朋友最温暖的鼓励。 当我们骑车不小心撞到了路人的时候请仔细聆听他善意的一声“没关系下次注意”让我们感激万分。当我们心太急闯了红灯的时候交通协管员一个负责的手势总是让我们避免很多危险。虽然仅仅是一个话语、一个手势我们忽略的却是他人最真切的帮助。 如果生活中悲伤、抱怨、甚至愤怒这些理解为是寒冷的冬天的话请你千万不要忽略那些让我们欢乐、让我们坚强、让我们感动的温暖而美好的事情。这些就是那穿透阵阵寒风的阳光给我们光热和力量的暖阳。匆匆的时光中多一份留意多一份从容我们将会重拾那些被遗忘和忽略的温暖而美好的事情继续走好今后的人生之路。

不要陶渊明“采菊东篱下，悠然见南”山的隐居生活——太孤独了；不要曹操“老骥伏枥，志在千里”为理想奔波的生活——太辛苦了。

想要的只是简简单单而不乏味，有你，有他而不喧闹的学习生活。 ——题记 我理想中的学习生活三部曲是： 早晨，金黄色的太阳从地平线上升起的时候，我的学习生活也开始描绘。

听，那一间间富有文化气息的教室里传来了同学们的琅琅书声，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这难道不是我们莘莘学子的真实写照吗？看，那一间间整洁明亮又富有欢乐的教室里传来了老师的ABC,XYZ。

老师们开心的授课，学子们快乐的学习，共同为美好的生活欢唱，谱写出一个个美丽的音符。 中午，和煦的太阳高挂在那湛蓝的天空中。

听，宿舍里传来了优雅的歌声，琴声 同学们愉快的嬉戏着。看，操场上，篮球，排球，羽毛球 同学们你争我夺，尽享体育的欢乐，友谊的可贵，团结的力量，唯美好的生活而欢呼，谱写出一曲动感的旋律。

傍晚，“劳累”了一天的太阳慢慢地“躲”在地平线下了。一群群学生拉着同学的手在那美丽的街道上潇洒地走着。

校园里，同学们和老师在美丽柔软的草坪上谈着天，说着地，尽享和谐的欢乐。 一天的学习生活就这样快乐的结束了，莘莘学子带着一天的感悟与新知进入了梦乡。

留着希望，等待着明天的到来。 美丽的校园，我的家，我的学习生活因你而绚丽多彩，灿烂辉煌！ 一直以来，喜欢写一些忧伤的或者称之为有些寂寞的文字，在自己的世界里怡然自得.某一天，突然想起一些凌乱的思绪，写那么一篇有些阳光张扬的文字，在这个盛夏的光影无处不在的季节，让我也唱一首赞美诗吧，尽管我是个天生五音不全的人. ---题记 清晨醒来，空气清新，鸟语花香，有一丝丝阳光透过城市层层的高楼投影在寝室对面的墙上，刻画了许多斑驳陆离的符号. 寝室的窗户大抵从一进四月就开起了.即使昆明的夏天还很遥远，天空也仍旧是湛蓝湛蓝的，但20多度的气温和长时间的干燥让习惯于潮湿的我们有一些不习惯.夜晚的时候，听着“呼呼“的风声似乎在耳边划过，有一种酣畅淋漓的味道，梦也平添了几分甜蜜. 下午上完体育课，回寝室稍做梳洗，抱起书到综合楼去值班.总想让自己忙些，再忙些，这样，夏天的烦躁很快就过去了.刚开好电脑，阿承文也来了，我们的主编来打字，刚好他用了不联网的那台机子，我就心安理得地坐下来，照例是登上51，看看我的朋友，我的群组，然后是论坛.看电影，似乎是上世纪的事了，我坐在电脑前，除了打字，还是打字. 刚开了个头，小猪就来了，她是我在校报认识的校友，很活泼开朗的一个女孩子，豪爽，大方.和我的性格天南地北，不过，这并不妨碍我和这样的女孩子交往.我喜欢她身上那种无所不能的勇气，以及为了梦想全力付出的果敢.她说到校团委来探查一点关于创业设计大赛的新闻，不过坐了一会就不舍得离开了，喊我教她弄博客.我帮她申请了一个，又把我喜欢逛的群组给她加上了.又让她和一个她的好朋友聊了会天.她走的时候，我的时间也不多了，所以就没写文章，在了一会也就离开了。

吃过晚饭，到球场边随意走走.正好赶上老师们在打比赛.看着那些老师略微有些笨拙但很努力的动作，心底不知不觉透着一丝笑意.其实，比起我们来，她们很多人都不会的，至少他们连发分的时候要站哪里都不知道.但是还是很努力的在为他们学院的活动积极的参与.我想有些事，并不是那么认真的要找寻一个结果的.作家阿来说：下游的每一滴水，都包含了上游所有的水分子.很多时候我们在找寻某件事的时候，注重的是过程，有些结果或者已经注定，或者已经不是我们所要追寻的，在追寻的过程中已经失去了那种迫切. 似乎很久都没有一种很放松的心情了，做每件事都怀着一定的目的，并且想着一定要做好，只许成功不许失败.看老师们打球似乎已经忘了我要做的事.忘了那些一定要把自己弄的很累的东西. 晚课的时候到教室很早，一个人靠在窗台上对着窗外的风景发呆.四四来的时候问我在做什么，我有些幽默的说“你可以看成我在发呆，也可以说我在思考.“她说“我以为你想跳楼！“我晕.其实有时候单纯的看风景也是一种放松的方法.我看见楼下的街上，卖凉粉的大嫂身旁围了很多人，看见洋芋焖饭老板家有我喜欢吃的豆芽，还有刚刚拆除的大楼工地上有人在施工.这个城市的表情在这个角落里单 纯而自然，有着与世无争的淡定与从容. 一直是一个温和无害的人，所以有的也只是一些小女生的青春宣泄的文字，让那些忧伤，寂寞，颓靡在指尖萦绕，在那些华丽的文字里完成梦境里的舞蹈，那些缠绵悱恻的故事里凝聚青春的所有期盼与放逐. 呵呵，想让自己摆脱用词语堆砌的毛病，看来是改。

      小学生的暗恋行为，老师 、家长不应该惊慌失措 ，要及时和孩子沟通 ，多给予孩子关 心 ，了解孩子的心理状况 ，帮助孩子明确方向 ，尽量远离 “恋爱”，具体做法如下 ： 

       着重疏导，不盲目地批评和粗暴地扼杀 小学生正处于身体发育的关键时期 、意识成长的朦胧时期 。 这一 阶段产 生的指向异性 的意识也是朦 胧的。这就决定了我们对 待 这种 事情 的态度只能是积极疏导和适当限制 ，而不能盲 目地批 评 和粗暴地 干涉 ，否则很 可能使学生造 成逆反和恐惧 心理 ，导致 不 能正确处 理与异性之间的关系 ，为今后的生活埋下隐患 。 单纯地对异性表示好感 ，其实不值一怪。孩子的交往不像成 人的交往那样复杂。但在小学生的头脑中那种朦胧的“两性”概念， 却极易导致他们做出“出格”的行为。因此，面对中小学生“暗恋” 行为，老师和家长都应该给予恰当的引导，明确 告诉他们什么是正确的“爱 ”。 

      其次，强调沟通 ，在生活和感情上给予关爱和尊重在发生早恋的小学生中 ，绝大多数都涉及问题家庭 。学生 家 长忽视了孩子在成长过程中的心理发展问题 。孩子非常渴望有 人 分担他们的心事 ，情窦初 开的异性同学自然而然地就成了他们最好的倾诉“对象 ”。 小学生的人格还不够完善，批评 、责骂 、学习压力都会成为他们心灵天平向异性倾斜的动力 。因此 ，对于孩子发生的早恋行为 ， 老师和父母们要做的不是打骂 、训斥 ，而是 反省 自身 ：在生活 中是 否经常和孩子沟通？是否给予了孩子足够的尊重和关爱……当孩子能把老师和家长 当作 自己的朋友 ，什么心里话都愿意和他诉说时 ，就能理智地分析利弊 ，早恋就会渐渐地离他们远去 。

       最后，开展活动，倡导异性间的健康正确交往小学生的恋情大多数处在一定程度上的“单相思”，这可能是 我们每个人都曾经有过的共同经历 ，也是一种正常的心理过程。 所 以 ，我 们在处理 这个问题 时 ，不 能把学生 的这种交 往倾 向过早 地定 义为早恋 。如果老师和家长把他们的行 为视为“大逆不道 ”， 一 味地批评 、责骂 ，一定会把孩子推 向难 以回头 的深渊 。 预防早恋现象的发生，班主任要积极组织有针对性的集体活 动 ，在活动中倡导团结友爱 、互帮互助 的精 神 ，积极鼓 励学生 同异 性伙伴间的健康、快乐交往。实践证明，广泛的、有距离的异性伙伴间的积极交往 ，有助于满足他们对异性的关注与好奇心 ，从而转移他们“早 恋”的倾向。