二者都主要，但2个加起来还不够。英文绝不是英语的语法➕语汇这么简单。不管是基础理论或是实践活动。只学语法和语汇都不能学好语言表达，更不能提高分数。最先说语汇。你也是怎么记单词的？语汇是干什么的？你清楚吗？好多人背单词仅仅写单词。今日还和一个学生探讨背单词的难题。她讲，我们学生是依照老师的要求，在发下来的英语单词写上中文。我就问她，当你看到英文单词时，是想它中国汉字，或是想这个单词意味着的物品。

她讲想中国汉字，我讲:你那叫背单词吗。你那是记中文，并不是记英语单词。仅有当你听到英语单词时，立刻能想起英语单词意味着的那个东西。才算把英语单词记住了。这便是我一再强调的要把单词的读音记牢，把读音和意思联络下去，而不是把中国汉字和英语单词联络下去。即使老师让你写汉字，你的人的大脑也得想那个物品。英语单词在大脑中要以发音的方式存在的。没记牢发音，你人的大脑里就啥都没有，啥都没有你还想写一篇作文吗？还想用英语听力技巧吗？不可能的。高三英语有3500个英语词汇，如果你在高中生学习中，

英文课程学习可以跟上教师，实际上这种语汇全是完全可以记牢的。但高三英语除开必不可少英语单词外，也有1700个跑题语汇，掌握住这种语汇，可以使你能够更好地做一些阅读和理解与英语完形填空。 比如有必须领到这种跑题语汇的学生们，私聊：英文，就能够免费领。英语语法知识，对学生而言，最坑的莫过复合句，特别是复合句里边的各类状语从句。许多同学们都没法辨别状语从句的种类，句子理解不上造成阅读和理解许多复杂句难以剖析，得不出语句的真正的含意。并且英语语法知识把握不太好，造成写作文的情况下，英语的语法不规范，语句逻辑性不通顺，成绩减少。

 总而言之，要想高考中不落败，得到理想化的考试成绩，英语的语法和英语单词务必兼具。以前，有一位老师介绍工作经验时表示，就要学生上课“英语新概念”，不刷题不背单词，高考考试很成功，自己不置可否。我觉得并且任教的社会经验告诉我们，要想学英语(指高考考试中取得优异成绩)，务必一边记忆单词、记诵句式、课文朗读，一边很多地做题，记忆力与操作紧密结合，才可以获得理想化的考试成绩。谨记，学习上是没有捷径可走的，只有安安稳稳，一点一点的累积，像小乌龟一样奋发努力地爬取，最后便会做到满意的之岸。