作为一名学生,最重要的事情就是学习。但是,应该怎样学习呢?学习不能靠死记硬背,是要靠方法的。我整理了关于如何提高成绩的作文，来看一下！

如何提高成绩的作文范文

我先对“如何提高我的总体学习成绩”这一问题，提出了自己的一些看法。我认为，一、课前应该做好预习准备，要把将要上的课，仔细地看一下，大致了解教材内容，并尝试回答课后练习题。二、课上必须认真听讲，跟随老师的思路走，决不能“开小差”，要牢牢把握好课堂上的45分钟。三、课中要善于发现和找到自己不懂的知识点，及时向老师提出并弄懂。

回家还要自觉做好复习工作，要把上课所学的内容，巩固好，把做错的题目，改正在“改错本”上，题目集中便于复习。平时应适当增加一些规定教材外的练习，特别是不太懂的题目要多做一些，较熟悉的题目可以少做一些，我想，合理安排时间很重要，要把精力用在刀刃上，这样才能提高我的总体学习成绩。

我向父亲提出了上述我的看法后，得到了父亲的肯定，父亲还向我谈了他的一些看法。他认为，要让孩子做到，热爱学习、自觉学习，不能总满足于老师布置的“回家作业”，要多花时间学习，少看电视，少玩电脑，即把别人玩游戏的时间，花在读书上。

他还认为，家长要做好孩子的后勤保障工作，给孩子提供一个良好的学习环境;要给孩子适当的压力，但不是过度的负担;家长要有自知自明，辅导孩子要量力而行，不能胡乱解释，例如科学课，不懂不能装懂。家长监督孩子学习，鼓励孩子进步，可以与孩子探讨解题思路等，但不能给孩子提供现成答案，要切实提高孩子善于学习、独立思考的能力。

本文写到这里，我对“如何提高我的总体学习成绩”概括总结为一句话：自身努力+老师培养+家长呵护=优异成绩，想要成绩好，三方努力不可少。其中，自身努力是最最重要的。勤学习、爱学习、会学习是我们学生自身努力的实用方法。

高三生提高作文成绩的方法

海量阅读，不懈积累

正叶圣陶说过:"生活犹如源泉,文章犹如溪流,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然流而不歇。"是的,素材的积累和文章的关系就像泉源和溪流的关系,只有积累的源泉丰盈不竭,才有写作时的源源不绝。所以,指导学生积累生活中的点滴感受,是为作文提供内容的活水源泉。

"巧妇难为无米之炊""读书破万卷,下笔如有神"都强调了平时积累对于写作的重要性。新课标中也再一次提出作文教学中积累的重要性。所以,我认为作文教学要有目的、有计划地指导学生做好平时积累。学生有了材料,写作时就会情到文至、思到章出,彻底改变"无米下锅"的局面。

善于思考

有的同学作文总是简单地叙写身边琐事、没有深刻思想内涵和新颖见解，对生活的观察思考不够深入，没有把握住升华文章主题的关键。考生要想写出思想深刻、见解独到的文章，就必须对生活现象进行深入的感受、领悟、思考，对其进行“去伪存真，去粗存精，由表及里”的精加工，力求在生活的矿石中，提炼出珍贵的人生之“金”。

循序渐进，逐一练习

要让学生在高一高二的时候从记叙文开始逐一练习各种文体，掌握各种文体的写作方法。在训练的时候一定要有一个整体目标，让学生在作文能力方面有一个循序渐进的提高过程。每次作文都应该有重点的训练一二项写作能力，让学生通过一次作文训练在能力方面有所提高，使他们每次都能找到自己作文的闪光点，找到写作的新动力，变被动写作为主动写作。

练习过程中还要注意对学生创新能力的培养。作文能力的差异，实质上就是学生思维能力的差异。思维能力的强化并非是学生个体之间的聪明与笨拙，相反，脑子灵活的学生不一定能写出好文章来。好的文章必然出自勤于思考，奋发向上，对生活感悟力强的学生之手。因此，教师应正确引导学生去体会和感悟生活，分清是非曲直。

反复修改

最好是明白修改的一般要领，自己动手，勤练修改，养成修改文章的习惯。实在拿不定主意，不知道怎么修改，再征求老师的意见，或试改后再听听老师的意见。修改文章有一个大前提，就是所写文章确实可以改，也就是说一篇文章在内容、结构、语言没有大的问题，这才可以修改，如果立意离题，内容空洞，思路混乱，语言太差，就不适合修改，因为修改也不能解决这方面的问题。如果你的文章在考试中经常是三类文或四类文的较低档次那你先在抄写上下功夫。

充足的睡眠
（感觉有如废话）虽然大家都知道这一点——但是真正能保证充足睡眠的又有几人？
对于高三党来说，即便你不再玩手机，看电视到晚上，但是有足够的题目让你彻夜不眠。
放弃刷题？不现实。但千万不要过度疲劳——劳逸结合才能达到最高效率
不要吃得太饱
饱暖思淫欲——虽然对于高三的童鞋们来说不大可能思“淫欲”，（= =）
但是吃饱了就昏昏欲睡却是真的（比如笔者...）——这一点在午后尤其明显。
当然，也不是说不吃，但要克制自己的食欲，加上合理饮食，才能保证高效的学习。
制定计划
制定合理的计划有助于提高效率——笔者在这也不想多说什么了（= =）
但请注意一点，制定了的计划如果没有按时完成或干脆就没实施——那么就永远只是一个美好的理论而已。
形成专门的学习时间
特定的学习时间——这个因人而异，有的人是深夜，有的人是清晨（比如笔者），还有的是……
要养成习惯，在特定的时间里以最高的集中力去学习。
虽然一开始会很难过，但等身体适应后你就会明白这一方法的有效性了
尽可能多的写：每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，写只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。

1、不用刻意看些什么书，从小摊上买些青年文摘、读者什么的（不用去书店，太贵了就舍不得剪了），看哪些不错自己感兴趣就剪下来贴在笔记本上。语文老师可能会让你们摘抄一些例子，那你就另准备一本笔记本。这些例子你可能没多少时间看，只要记住人名跟讲了一件什么事就行，尤其是每次月考时看看，总会遇到合适话题的。2、记住一些非常有意思的名人名言（就把它记在那个剪切的笔记本上）和一些你感兴趣的短句。如：不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊——巴尔扎克；上帝是精明的生意人，给你一份天才就搭配几倍于天才的苦难（这句话是文摘上一篇文章最后议论的一句话，我觉得有意思就记下来了）3、我写议论文会运用很多例子，除了两三个是细写之外，还用大量例子构成排比。如果你的字不难看的话，52分之上是没问题的。4、最主要的一点就是你要写的是议论文，别把例子当记叙文写（记叙文比散文还要难写，一不小心就写成小说）。例如你要写心灵美，引用了奥黛丽赫本的例子，没必要花400字来介绍她，关键是你要有自己的论点：赫本的美丽，绝不仅限于她在银幕上塑造的美好形象，还包含她那颗慈善的心灵。性感的双唇、可爱的眼眸、苗条的身材、美丽的秀发、优雅的姿态，这样的形象永远留在我们心中最原始的本质是来自她的美好心灵：亲切、友善、助人。5、我总是记一些外国伟人（很抱歉，我就是喜欢记住这些死了好几百年的人，当下的热门话题你知道别人也知道，大家不会引用吗？而且考试时还要再组织这些热门话题的语言，如果自认为文笔不错可以做到信手拈来的程度，到还可以考虑。）例如加西亚马尔克斯《百年孤独》、安东尼奥高迪、塞林格《麦田里的守望者》，让老师感到新颖还不如让老师觉得你阅读广泛，你想想吧，别人用了一个你不知道的例子你感到新颖，如果别人用了一个你知道的例子你还感到新颖吗？6、作文不好跟字也有很大关系，字漂亮的作文没有差的（老师是这么说的，就不要吐槽了）。我方法不一定适合你，这种模式是我自己琢磨出来的，发现异常好用，就这么一直用着，分数也差不多在53分左右，很适合那些由四十七八向五十迈进的人。当然，如果你追求的是55分之上的，那就加强你作文的文采吧。

高三的话，你应该多了解时事新闻，议论文的开头你可以用当下热门的话题来引出你想论述的问题，可以用一些新颖并且简洁的开头来吸引眼球，这就要看你平时的积累了，看到十分吸引你眼球的议论文开头要摘录下来作为备用，千万不要用一连串与你所要论述的东西不相关的开头。在文中，不能老用已经死了几百年的人作为你的论证，多发掘一些当下热门话题，让老师感到新颖。另外，论述的过程中不能喊空口号，要用具体例子来让人信服。
个人而言，理科生写议论文是有一定优势，但是我觉得也可以尝试一下逆向思维，就是比如说你拿到的题目比较适合写议论文的，如《拒绝平庸》，那你就可以把这篇写成记叙文，当然前提是你会写了，这样老师在一大堆议论文中发现一篇记叙文，那你就比较占优势了，反之，也一样！
希望我的回答会对你有用~祝高考顺利~

我高中也是理科生，觉得最有效的方法就是背高考满分作文，市面上类似的书很多，尤其是议论文更好模仿。我不擅长细节描写，所以背了很多议论文的排比模板，高考的时候就算编不出很多内容，模板也可以占掉很多字。觉得高考作文最重要的就是书写，一定要工整。其次是学习满分作文起题目的方法，抓住阅卷老师眼球。再就是开头和结尾相互呼应，尽量写得漂亮一点。希望对你有帮助！