小学如思如梦,从小学三年级开始,我就写了无数篇作文,许多次写作经历都已经忘了,但那一次写作文我还记忆犹新.
那是小学三年级下期期末考试布置的作文,这个作文有两个选择,一个是写给老师说的心里话,另一个是写<假如我是…>的想象作文,要求写三百字,我毫不犹豫地就选择了第二篇想象作文,立刻写上了题目:假如我是市长.写完开头,才开始想后文.我坐在座位上冥思苦想,后来又觉得写”假如我是建筑设计师”要好一些,可是,这时后悔已经晚了,只能就这样写下去.
好不容易写了一段,又不知道该如何继续写了,我急得就像热锅上的蚂蚁.这时,广播传出这样的声音:”离考试结束还有十五分钟”,其他许多同学也都做完了,这真是雪上加霜,我心想:顾不了那么多了,要赶紧把它写完,又想了好一会儿,才勉勉强强写到了三百多字,作文很简单,几乎没有多少修饰的语言,就差一个结尾了.一想到考试时间快到了,就很快写下了一个简单的结尾”这就是我的理想”
去领通知书的那一天到了,我得知我的语文成绩是九十四分,其中作文扣了四分,我后悔莫及,可是”后悔过去,不如奋斗将来”
这次作文永远在我的脑海里荡漾,使我终生难忘.它让我明白了一个道理:做任何是都要把这件是想好再去做,否则就 %&#$&.
写结尾的一些方法与注意的地方:
一.方法:(结尾是一篇作文的重要组成部分，它和开头一样也具有许多方法：
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①可以总结全文、点明题旨，如散文家吴伯箫的《记一辆纺车》的结尾：�
《跟困难作斗争，其乐无穷�
——记一辆纺车。》
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②可以展望未来，鼓舞斗志，如陈群的《理想的阶梯》的结尾：
“奋斗，是改革现实的杠杆，是亿万人民共攀四化高峰的坚实阶梯。只有以不懈的韧劲，一级级攀登，才能一步步接近那光辉灿烂的理想高峰。让我们在四化的伟大征途上谱写出自己的奋斗之歌吧。”�
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③可以呼应开头，浑然一体，如杨朔的《荔枝蜜》的开头：
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“花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是国家的爱物，我却总不大喜欢。……”�
结尾：�
“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。”�
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④可以启发联想，余味无穷，如《夜走灵官峡》的结尾：�
风，更猛了。雪，更大了。
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总之，结尾的方法也很多，同样也要依据文章的内容来确定，不可教条的搬用，这需要同学们平时多看、多读、多练，这样才能够灵活运用，常言道：“编筐窝篓全在收口”。筐篓编得再细密、结实，如果口收得不好，就会影响筐篓的质量，写文章亦然。
二.尾巴不要太长了(小朋友们常常把文章的结尾叫做“尾巴”。文章的尾巴不能拖“长”了，拖长了就叫做“蛇尾”。蛇尾是又细又长的，如果文章的结尾像蛇尾，说明结尾收得不好，用了多余的话，应该把它砍掉。这就是说，文章的结尾要干脆简洁，不能拖泥带水，已经收了尾，就不要再画蛇添足了。请看下面两段文字：

你们说，这个调皮鬼是谁？如果你愿意为我保密的话，我就告诉你：这个人就是我！
你们说，这个调皮鬼是谁？你们不知道吧，如果你们想知道的话，又愿意为我保密，我就不隐瞒了，我就马上告诉你：这个人就是我！我是一个很调皮的人，喜欢搞恶作剧，经常把人逗得哭笑不得，父母也拿我没办法，谁叫我有这种才能，又喜欢与人家逗乐呢？不逗乐我就没劲儿，今后，我还要继续这样逗下去，这是我的性格，你要给我鼓励哟，谁叫我是调皮鬼呢！

这两段文字，所写的内容都是相同的，是习作《这个调皮鬼是谁》的结尾。前一段文字是经过修改后的结尾，显然短小精悍，简洁干脆，点明了人物，解除了“调皮鬼是谁”的悬念，又点明了题目，是符合文章结尾要求的。后一段文字是小作者最初的结尾，比修改后的结尾文字要多出好几倍，它用了不必要的解说，用了许多与前面正文重复的话语，真像一条又长又细的蛇尾巴。从这两段文字做结尾的对比可以看出，文章把意思说清楚了，目的达到了，题目点出来了，等于完成了此次写作任务，就应该马上收尾。你看上面，“这个人就是我”一句，完全可以做结束语，再要写一些无关紧要的话，尾巴就拖“长”了。)
三.结尾要有味(
一起看看《凡卡》（人教版）的结尾部分：
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……
当凡卡把那封爷爷根本没法收到的信寄出以后，“他怀着甜蜜的希望”，而且梦见爷爷在暖炕上“正在念他的信”。文章戛然而止，这个似喜实悲的结局让我们沉思：爷爷能收到信吗？即使收到信，能带着凡卡离开吗？乡下的日子一定比城里好吗？

这样的结尾，虽然话不多，但经得起咀嚼，能启发读者的思考或想象，即言已尽而意无穷，文章因而会增色不少。

习作《清晨的叫卖声》讲述了姑妈硬要自己的女儿辍学卖豆腐，结果自家鱼塘里的鱼生病死亡的现实教训，让她明白了文化的重要性。小作者的结尾是这样的：
姑妈挑着担子走了，远处又响起了她那清脆的叫卖声，那声音传得很远很远……

这个结尾含蓄而意味深长，清脆的叫卖声不仅是叫卖豆腐，而且是让读者回味。清脆的叫卖声为什么重新响起？这叫卖声告诉人们，学好文化，掌握科技才能走上致富的道路。)
四.谈谈结尾(
要结束一篇文章，有好几种方式。其中最糟糕的是因为时间不足而草草结束。那种感觉像参加结婚晚宴，宾客们在甜点上桌以前就准备离席，结果大家只好站着吃。
许多人都晓得如何经营一篇好文章，从列大纲到下笔都用心良苦，可惜后劲不足，一心急着要完成作文，最后关头处理不妥而前功尽弃。

1、什么样的结局？
好厨师肯花心思制作一道精美的甜品，因为他知道那是给食客留下的最后一个印象，也通常是最深刻的记忆。特别是前面的菜色都令人满意，这最后的考验更不会掉以轻心。
同样的，文章的结尾是给人评卷的人一个最后印象，它起着举足轻重的影响。文章的结束当然与内容的安排有密切的关系，但是，更重要的是：写文章的人选择如何结束一篇文章。然而，什么样的结局产生什么样的效果，关键在于作者要留给读者的是什么。

2、堂堂正正结束
最普遍的做法是堂堂正正结尾，这也是最自然的方式，一般用在叙事性的文章，顺着故事的发展，让事件告一个段落。例如写一起车祸，救伤车把伤者送走，围观的人散去，地上留下血迹与汽车残骸，文章就结束了；写一个令人难忘的假期，当假期接近尾声，一切的活动伴随美好的记忆结束；写完成文章，配合引题指点的时间、人物、地点、事件、发展故事，再将发生的一切作总结，最好也在规定的条件下结束。
这种结尾是很安全的一种方式，它重新呼应主题，做法像绕着一个湖走一圈，最后一定会回到原地，否则就是远足迷路，作文离题，那就麻烦了。

3、总结陈词式
结束前再一次简单扼要陈述作者的观点，不但强调了文章的主题，结构上也完整地处理了文章的内容分配，使文章不会显得头重尾轻。这种总结性的结尾，通常用于写、说明、议论的文体，也可用于写景和其他文体，是一种相当保守但有效的结尾。
例如写人，在最后一个段落归纳出整体印象，或者根据前面所写的内容，整理出个人的观点、感受，甚至是批评，都可作为文章的结束。若是说明、议论性的文章，总结性的结尾合理地把各人论点、重点呈现出来，做法像一场表演结束后的谢幕，让演员再一次出场行礼。

4、出人意表的结局
结局在读者的意料之外，对作者和读者都是很大的一个挑战。这样的处理方式与推理、侦探小说类似，非到最后关头真相不会水落石出，好处是文字紧扣读者的心，作者有极大的控制权和满足感；缺点是风险高，容易让人因期望过高而失望，同时，也不容易处理，这种结束方式属于难度较高的写作技巧。
在写人、叙事的文章中都可以尝试这种方式，特别是完成文章题，一般上都会在结尾时这么安排。

5、结局总是让人牵挂
就像一些影片的结尾，到底那个好人是不是死了？观众从画面上找不到答案。文章的结尾也可以是悬疑性的，让读者猜测、参与、推敲。任何文体都可能运用这种结束方式，不过，处理的手法直接影响了效果，要有足够的经验和写作技巧才可以驾驭这种方式，否则会车毁人亡。
巧妙地使用，可以使文章起死回生，力挽狂澜，不过，也要配合评卷者的接受程度；不是每个人都思想开通，用于接受新事物。

6、让读者自己走回家的路
在表达好几种观点后，作者可以选择不作决定，由读者自己安排孰是孰非，也就是哪一个是好的，哪一个是不好的，除了论说性质的文章，写人、叙事的文章，也同样可尝试这种写法，在文章的最后，由读者自己决定对这样的人、这样的事，应该有怎样的判断。
例如写的是我的烦恼，最后该坚持立场或者妥协？在父母的期望与自己的理想之间，该如何抉择？我们可以不要有一个明确的答案，只展现出进退两难的困境，让读者咀嚼、玩味、体会。

7、找不到结局
有时我们经验不足，加上题材掌握得不好，文章的内容就会无止境地发展下去，或者不断兜圈子，迟迟无法结束。这种情况就好比厨师在甜品上桌前，安排了太丰盛的菜肴，没有给甜品预留空间。
这种状况要果断，否则一定会因时间掌控不当，而牺牲了文章的结尾，也破坏了文章的结构。

8、总结
其实一篇好的文章，结尾从作文的开始就已经安排好了，作者的每一个步骤、布局都紧密地联系，知道最终的方向。
写文章就如同煮一尾鱼，要怎么煮，方法有很多煮成之后，也要是一尾鱼。，重要的是要认清本质，也就是：那是一尾鱼，无论如何，煮成之后，也要是一尾鱼。)
五.巧妙的结尾(
课文《美丽的小兴安岭》（人教版）运用生动形象的语言，展示了小兴安岭一幅幅精美的画面，让我们深深地了解了小兴安岭的美丽。我们来读一读文章的结尾：
小兴安岭的一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

这是全文内容的总结。作者在描绘小兴安岭的美丽景色和丰富物产后，总结性地告诉人们：小兴安岭既是一座景色诱人的大花园，也是一座巨大的宝库，从而表达了作者对祖国大自然的热爱之情。像这种在总结文章的同时，又点明了文章的中心，给人一个明确而深刻的认识，我们把它称之为“结尾点题”。

习作《我真正认识了她》写了因为“我”扔纸团而引起的一件小事，结尾是这样写的：
我默默地低着头，认真听着尤敏说的一词一句。这件小事让我真正认识了尤敏，看到了一个不引人注目的同学所具备的、而我们这些班级小干部却又缺少的东西。

作者认识了什么呢？那就是尤敏办事认真负责，从不马虎，同时也发现了自己的不足。本是一件不引人注目的小事，经作者这么一点，小事的意义就显露出来了。

结尾点题起到了画龙点睛的作用。

割掉带响的尾巴

有这么一则寓言，一只小白兔很羡慕响尾蛇那能发出溪水般响声的尾巴，于是就去医院切掉了自己原来的尾巴，移植了一条响尾蛇尾巴。尾巴带着响儿了，却给自己带来了麻烦：一是这条带响儿的尾巴不能与身体保持平衡，大大地影响了奔跑的速度；二是跑起来总不能悄没声息，而要留下一路响声。有一天，兔子们在草地上玩时，来了一头大灰狼，结果其他兔子都躲过了灾难，这只小白兔因拖着带响儿的尾巴被逮住吃掉了。

有的同学写作文也爱犯小白兔那样的错误，不管需不需要，总要给自己的作文植上一条“带响儿”的尾巴。凡写记事作文，结尾必发“这件事情真有意义啊”之类的虚假感叹；凡写绘景作文，结尾总是：“祖国山河真是太美丽了，我今后一定要努力学习，将来成为栋梁之材，为把我们的祖国建设得更加美好做出更大的贡献。”凡写记人的作文，也总是来一句“他(她)真是我学习的榜样啊”之类的话……这样的尾巴“响”则“响”了，但却不是从作文的内容中自然生发出来的，而是硬给加上的，所以往往不能跟作文的“身体”保持平衡。我不是说作文不需要尾巴，但这尾巴必须是顺理成章的，同学们千万不要给你的每一篇作文都硬植上一条“带响儿”的尾巴，如果硬植上了，你的作文反倒显得不自然了。)

认真看看吧,这是我多年以来总结的经验,我不喜欢给你直接的答案,而是让你去细细领悟方法,这样,你以后写作文不在是文盲,不需去问别人了,而是自己的真才实学,这样,你也会为自己的成果而欣慰的!

小学如思如梦(又如风一般轻轻飘过，一去不复反）,从小学三年级开始,我就写了无数篇作文,许多次写作经历都已经忘了,但那一次写作文我还记忆犹新.
那是小学三年级下期期末考试布置的作文,这个作文有两个选择,一个是写给老师说的心里话,另一个是写<假如我是…>的想象作文,要求写三百字,我毫不犹豫地就选择了第二篇想象作文,立刻写上了题目:假如我是市长.写完开头,才开始想后文.我坐在座位上冥思苦想,后来又觉得写”假如我是建筑设计师”要好一些,可是,这时后悔已经晚了,只能就这样写下去.
好不容易写了一段,又不知道该如何继续写了,我急得就像热锅上的蚂蚁.这时,广播传出这样的声音:”离考试结束还有十五分钟”,其他许多同学也都做完了,这真是雪上加霜,我心想:顾不了那么多了,要赶紧把它写完,又想了好一会儿,才勉勉强强写到了三百多字,作文很简单,几乎没有多少修饰的语言,就差一个结尾了.一想到考试时间快到了,就很快写下了一个简单的结尾”这就是我的理想”（哎！我觉得这样的作文太简单，可也无可奈何，时间不够呀！）
去领通知书的那一天到了,（果然如我所料）我的语文成绩是九十四分,其中作文扣了四分,我后悔莫及,可是”后悔过去,不如奋斗将来”
这次作文永远在我的脑海里荡漾,使我终生难忘.它让我明白了一个道理:做任何是都要把这件是想好再去做,否则就%&#$&.
结尾：这次作文给了我一生有用的深刻教训：做什么事一定要有计划，不能想一下做一下，不然下场和我一样。
虽然这次我犯了错，但我会永记于心，好好学习，做一个对国家的有用之才，为祖国创造更美好的明天。

难忘的一次作文
小学如思如梦,从小学三年级开始,我就写了无数篇作文,许多次写作经历都已经忘了,但那一次写作文(直到现在）我还记忆犹新.
那是小学三年级下期期末考试布置的作文,这个作文有两个（题材）选择,一个是写给老师说的心里话,另一篇（作文是）<假如我是…>的想象作文,要求写三百字,我毫不犹豫地就选择了第二篇想象作文,立刻写上了题目:假如我是市长.写完开头,（却不知应该怎么写了）.我坐在座位上冥思苦想,后来又觉得写”假如我是建筑设计师”要好一些,可是,这时后悔已经晚了,只能就这样写下去.
好不容易写了一段,又不知道该如何继续写了,（这使）我急得就像热锅上的蚂蚁.这时,广播（里）传出这样的声音:”离考试结束还有十五分钟”,其他许多同学也都做完了,这真是雪上加霜,我心想:顾不了那么多了,要赶紧把它写完,（就算再差，也能多拿点分。）又想了好一会儿,才勉勉强强（凑齐）了三百多字,作文很简单,几乎没有多少修饰的语言,就差一个结尾了.一想到考试时间快到了,就很快写下了一个简单的结尾”这就是我的理想”（。）
去领通知书的那一天到了,我得知我的语文成绩是九十四分,其中作文扣了四分,我后悔莫及,可是”后悔过去,不如奋斗将来”
这次（写）作文（的经历将）永远在我的脑海里荡漾,（它）使我终生难忘.（又）让我明白了一个道理:做任何是都要把这件（事）想好再去做,否则就（将倒大霉了。）

难忘的一次作文
小学如思如梦,从小学三年级开始,我就写了无数篇作文,许多次写作经历都已经忘了,但那一次写作文我还记忆犹新.
那是小学三年级下期期末考试布置的作文,这个作文有两个选择,一个是写给老师说的心里话,另一个是写<假如我是…>的想象作文,要求写三百字,我毫不犹豫地就选择了第二篇想象作文,立刻写上了题目:假如我是市长.写完开头,才开始想后文.我坐在座位上冥思苦想,后来又觉得写”假如我是建筑设计师”要好一些,可是,这时后悔已经晚了,只能就这样写下去.
好不容易写了一段,又不知道该如何继续写了,我急得就像热锅上的蚂蚁.这时,广播传出这样的声音:”离考试结束还有十五分钟”,其他许多同学也都做完了,这真是雪上加霜,我心想:顾不了那么多了,要赶紧把它写完,又想了好一会儿,才勉勉强强写到了三百多字,作文很简单,几乎没有多少修饰的语言,就差一个结尾了.一想到考试时间快到了,就很快写下了一个简单的结尾”这就是我的理想”
去领通知书的那一天到了,我得知我的语文成绩是九十四分,其中作文扣了四分,我后悔莫及,可是”后悔过去,不如奋斗将来”
这次作文永远在我的脑海里荡漾,使我终生难忘.它让我明白了一个道理:做任何是都要把这件是想好再去做,否则就%&#$&.
这个简单，看我的吧！！！！！！！

结尾：〔这的理想虽然现在离我还很遥远，但是我相信，只要我努力刻苦，坚韧不拔得认真学习，多为集体做贡献，在个方面都的成绩名列前茅。做一个品学兼优的好学生，在不久的将来，我一定会当上市长的，我一定会成为祖国的栋梁之材，为我所在的那个市，为祖国做贡献的！！！〕
有一百字哦，我可不是250和作文菜鸟，是作文领袖，如果有一次我的作文扣到了3分，我把头砍下来 给你当球踢！！！！！！！！！！！！！
禁止抄袭！！！！！！！！

小学如思如梦,从小学三年级开始,我就写了无数篇作文,许多次写作经历都已经忘了,但那一次写作文我还记忆犹新.
那是小学三年级下期期末考试布置的作文,这个作文有两个选择,一个是写给老师说的心里话,另一个是写<假如我是…>的想象作文,要求写三百字,我毫不犹豫地就选择了第二篇想象作文,立刻写上了题目:假如我是市长.写完开头,才开始想后文.我坐在座位上冥思苦想,后来又觉得写”假如我是建筑设计师”要好一些,可是,这时后悔已经晚了,只能就这样写下去.
好不容易写了一段,又不知道该如何继续写了,我急得就像热锅上的蚂蚁.这时,广播传出这样的声音:”离考试结束还有十五分钟”,其他许多同学也都做完了,这真是雪上加霜,我心想:顾不了那么多了,要赶紧把它写完,又想了好一会儿,才勉勉强强写到了三百多字,作文很简单,几乎没有多少修饰的语言,就差一个结尾了.一想到考试时间快到了,就很快写下了一个简单的结尾”这就是我的理想”
去领通知书的那一天到了,我得知我的语文成绩是九十四分,其中作文扣了四分,我后悔莫及,可是”后悔过去,不如奋斗将来”
这次作文永远在我的脑海里荡漾,使我终生难忘.它让我明白了一个道理:做任何是都要把这件是想好再去做,否则就%&#$&.

楼主你好，我六年级，你写的文章挺好的，真的！但既然要提出意见，那我就不客气喽！

在"我又弯下腰看了一下地板，"后面可以加上描写地板的句子。

还可以说说你打扫地板的时候，动作什么的，但不要太啰嗦，否则文章的主题就不对了。

还有，结尾长一点，大约50—100字，点明文章主题，要起到首尾呼应的作用。

结尾给你给你加一句：有人认为忙碌是痛苦的，厌恶的，劳累的，但我觉得，忙碌是快乐的。因为，我在忙碌中收获了快乐！

希望我的答案能给你带来帮助！

这篇作文写得不错，很详细的记述了自己打扫房间的经过。不过你可以多分几段，比如整理完书后的内容可以另起一段，在做完家务谈感受的时候也可以另起一段，这样可以使文章看起来更有条理。继续加油！这样看来你的作文之路是大有前途呢！:-)

我忙，但很快乐
忙碌，可能使人痛苦，可能使人厌恶，可能让人劳累，可能让人快乐……忙碌，真是让人欢喜让人忧。而我则十分喜爱忙碌，就像有一句话说：我忙，但很快乐。
记得有一次，我刚刚写完老师布置的作业，妈妈就进到我的房间来，严肃的对我说：“你看看你的房间！还像个房间吗？简直一个猪窝呀！快点，把你的房间整理好！”“哦，我知道了。”我甩了甩酸酸的右手，回答道。随后，我就按照妈妈的嘱咐，整理起房间来。首先，我把床上的被子铺整齐，再用手捋一下，远远看去，十分整齐。这时，我发现书柜里的书都东倒西歪的，我想：书柜这么乱，也把书本整理一下吧。于是，我把书柜里的书全部给搬了出来，并把它们分成作文类、课外类和课内类。“小学生五年级作文，是作文类……鲁宾逊漂流记，是课外类……五年级第一学期语文书，是课内类……”就这样，我一边喃喃自语，一边分着类。
1小时过去了，我终于把书柜给整理好了。我在环视了一下房间，觉得还少干了一件事，我打开抽屉看了一下，抽屉整理好了；我又弯下腰看了一下地板，啊，原来是地没有扫！于是，我跑到了电脑房，拿来了扫帚和簸箕，准备“大干一场”。过了很久，我终于扫完了地，直起了腰，觉得腰酸得不得了，原来，妈妈扫地是这样的辛苦，我以后再也不能把东西乱丢在地上了。
我看了看被我整理得干净整齐的房间，会心地笑了。我忙，但很快乐！
我不会改啊，开头搞了一下，妈妈的话搞了一下。你看吧！哪儿合适自己修改，自己的想法总会比别人好的哦！

我忙，但很快乐
忙碌，或许使人痛苦，或许使人厌恶，或许让人劳累，或许让人快乐。忙碌，真是让人欢喜让人忧。而我则十分喜爱忙碌，就像有一句话说：我忙，但很快乐。
记得有一次，我刚刚写完老师布置的作业，妈妈就进到我的房间来，严肃的对我说：“你看看你的房间，还像个房间吗，简直一个垃圾桶，快点，把你的房间整理好！”“哦，我知道了。”我甩了甩酸酸的右手，回答道。随后，我就按照妈妈的嘱咐，整理起房间来。首先，我把床上的被子铺整齐，再用手捋一下，远远看去，十分整齐。这时，我发现书柜里的书都东倒西歪的，我想：书柜这么乱，也把书本整理一下吧。于是，我把书柜里的书全部给搬了出来，并把它们分成作文类、课外类和课内类。“小学生五年级作文，是作文类……鲁宾逊漂流记，是课外类……五年级第一学期语文书，是课内类……”就这样，我一边喃喃自语，一边分着类。1小时过去了，我终于把书柜给整理好了。我在环视了一下房间，觉得还少干了一件事，我打开抽屉看了一下，抽屉整理好了；我又弯下腰看了一下地板，啊，原来是地没有扫！于是，我跑到了电脑房，拿来了扫帚和簸箕，准备“大干一场”。过了很久，我终于扫完了地，直起了腰，觉得腰酸得不得了，原来，妈妈扫地是这样的辛苦，我以后再也不能把东西乱丢在地上了。
我看了看被我整理得干净整齐的房间，会心地笑了。我忙，但很快乐

军训感言(太直白，改“难忘那些天”)
光阴似箭，日月如梭。转眼间（这仨字跟首句重复了，删），六年的小学生活过去了，我们从无知变得懂事，从幼稚走向了成熟。7月，我告别了母校，8月，我踏上军训的路。
为期6天的军训的生活在8月3日如火如荼（这四个字不当，删）的拉开了帷幕。说不清为什么，我对军人总有着一份特殊的感情，总觉得军人不是普普通通的人，军人，不可以和我们常人一样没有原则，军人，有着高尚的品德，有着崇高的精神。从我很小的时候，就盼望能当一次军人。今天，我终于圆了自己的“军人梦”。
当我穿上军服，戴上帽子，系上腰带的时候，我知道，我是一个小军人了！我的腰板不知不觉地挺了起来，头也抬了起来。
军训期间，每天天蒙蒙亮就要起来，而晚上迟迟都不能睡。真是“起得比鸡早，睡得比猪晚”啊！（前面这句话必须删，什么鸡啊猪的！！！）军训的大部分时间都是站军姿。所谓的军姿，就是一动也不能动，就算是流汗，就算是哪里痒了，就算是脚酸了，都必须要坚持住。除了这个（换成“不仅如此”），我们还要练八大动作：稍息立正、起立蹲下、脱帽与戴帽、整齐与报数、整理服装、敬礼与礼毕……还要练齐步、正步与跑步。虽说有训练的时候没有火辣的太阳，但是闷热的天气就像一个大蒸笼，而我们就是蒸笼里的螃蟹，个个被煮得红彤彤的。这个还不算苦，接下来的才叫累！一个队列里如果有一位同学没配合好，那就要卷土重来（换成“重走一遍”）。一遍不行就要走十遍，一个下午就把我折腾的大汗淋漓，身心疲惫。当时我就想：哎，可怕的军训什么时候才能结束呢？
军训中让我最满意、最开心的事就是我们拥有一个可爱的教官。教官长的胖胖矮矮的，脸上总是挂着笑容，让人感觉十分亲切。教官还很体贴，太阳晒时会带我们到树荫下训练；我们累时会让我们休息，让我们喝水；我们疲惫时会让我们坐下，让我们放放松。然后大家一起唱唱歌呀，说说笑呀，疲惫的感觉都在欢笑声中抛到了九霄云外，大家又恢复了活力！
军训的最后一天，我们进行了汇报表演。虽然很辛苦，但我们却很严肃认真。我们踢着正步，大声地喊着：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献！声音整齐而洪亮，响彻云霄！
军训的生活，说苦，苦在脚上磨出的泡，苦在为正步踢麻的腿，苦在站军姿时累酸的腰间。但苦中有乐，乐在锻炼了自己，交到了朋友，学会了独立，认识了可爱的教官，培养了一个团结的班！
就要回家了，我们心里十分纠结（纠结,这个词在网上用行哈，交老师的话,全句改“我们倍感依依不舍”吧O(∩_∩)O~~），不知是该感到快乐还是感到伤感。军训这几天，既漫长，又短暂，充满了艰辛和快乐，而现在我忽然发现，我感受更多的是留恋与不舍。
“团结就是力量，团结就是力量……”在回家的路上，我哼着歌，望着窗外的风景，思绪飘回到了军训时的生活……

P.S.我只是找出了不足，总体感觉你写得还不错，有真情实感，思路清晰，你加油哈~~O(∩_∩)O~~~

。。。。我改了很多哦。。。。

军训感言
光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活过去了，我们从无知变得懂事，从幼稚走向了成熟。
今年7月，我告别了母校。8月，我踏上军训的路。
8月3号，为期6天的军训的生活，在期待中拉开了帷幕。说不清为什么，我对军人总有着一份特殊的情感，总觉得军人不是普普通通的人。军人，有着和我们常人不一样的做人准则。军人，有着高尚的品德，有着崇高的精神。从我很小的时候，就盼望能当一次军人。
今天，我终于圆了自己的军人梦。当我穿上军服，戴上军帽，系上腰带的时候，我知道，我是一名小军人了！我的腰板不知不觉地挺了起来，头也抬高了起来。
军训期间，每天天蒙蒙亮就要起来，而晚上迟迟都不能睡。真是“起得比鸡早，睡得比猪晚”啊！军训的大部分时间都是站军姿。所谓的军姿，就是一动也不能动，就算是流汗，就算是哪里痒了，就算是脚酸了，都必须要坚持住。除了这个，我们还要练八大动作：稍息立正、起立蹲下、脱帽与戴帽、整齐与报数、整理服装、敬礼与礼毕……还要练齐步、正步与跑步。虽说有训练的时候没有火辣的太阳，但是闷热的天气就像一个大蒸笼，而我们就是蒸笼里的螃蟹，个个被煮得红彤彤的。这个还不算苦，接下来的更累了。一个队列里如果有一位同学没配合好，那就要重新把动作做一遍。一遍不行就走十遍，一个下午就把我折腾得大汗淋漓，身心疲惫。当时我就想：“哎！可怕的军训什么时候才能结束呢”
军训虽然辛苦，但也有开心的地方，其中让我最满意、最开心的事就是我们有一个可爱的教官。教官长得胖胖矮矮的，脸上总是挂着笑容，让人感觉十分亲切。教官还很体贴，太阳晒时会带我们到树荫下训练，我们累时会让我们休息，让我们喝喝水，自由活动放放松。然后大家一起唱唱歌，说说笑，疲惫的感觉都在欢歌笑语中不知不觉都抛到了九霄云外，大家又恢复了活力！
军训的生活很辛苦，苦在脚上磨出的泡；苦在为正步踢麻的腿；苦在站军姿时累酸的腰腿。但苦中有乐，乐在锻炼了自己，交到了朋友，学会了独立，认识了可爱的教官，培养了一个团结的班！
军训的最后一天，我们进行了汇报表演。虽然很辛苦`紧张，但我们却很严肃认真，当着校领导和各位来宾的面前，我们踢着正步走过检阅台接受检阅，大声地喊着：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献！”声音整齐而洪亮，响彻云霄！
现在就要回家了，我们心里都十分纠结，不知是该感到快乐，还是感到伤感。军训这几天，既漫长，又短暂，充满了艰辛和快乐，而现在我忽然发现，我感受更多的是留恋与不舍。
“团结就是力量，团结就是力量……”，在回家的路上，我哼着歌，望着窗外的风景，思绪飘回到了军训时的生活……

太宽泛了，写点小情节啊，比如送教官时大家的表现，说明依依惜别的感情。军训站军姿时汗怎么流的，从脊背上慢慢流到腰际，喜欢风一阵阵吹，后背感觉最舒服等等。
不要写流水账，没有重点。

写得还是很不错的。有些地方成语用得不当，如“如火如荼”“卷土重来”还有描写教官要写出军人的刚强坚毅，写纪律的严明。矮矮胖胖像什么

相信自己！人最大的缺点不是自己没有能力！而是没有自信！相信你自己！就算不是最优秀的也没有关系！起码你坦坦当当！做人就应该这样！

用数学公式改改吧

这篇抒情散文写得挺美。看得出小作者是用心去写的，语言质朴、真切，描写较为生动而富有真情实感。

建议修改几处：
不妨把＂里面有着许多鱼儿＂的＂着＂字去掉，改为：里面有许多鱼儿。
可以将＂把落叶吹得全部掉了＂改写成：把树叶全都吹落了。
（注意：树叶在没有被风吹落的时侯，还不叫＂落叶＂）
＂撒下一阵暖暖的叮咛＂后面的逗号，可改为分号或句号。

整体写得还可以，排比类比比较多，这样很好，有利于内容的充实。
一些错别字也改过了，但是标点符号的运用还需要注意一下，分号、句号。

我觉得你作为一个三年级的学生，这篇文章写的是非常好的了，但是里面有错别字和标点符号，修改一下就可以了。

请大哥哥大姐姐帮忙修改一下我是三年级的学生我我以为你三年级学生就是非常优秀的

作文其实写的已经很好啦 3年级写的跟你差不多 但是要充分的表达出秋天的美 秋天有什么美写出来

参观博物馆

今天，我和大家一起去博物馆看昆虫标本。我看到了很多蝴蝶标本。其中，让我印象最深刻的是光明女神蝶，它的翅膀闪闪发亮，它的身体是一般蝴蝶的3倍大, .除此之外,我还看了知了、蝙蝠、牛芒、蜻蜓等昆虫的标本,真是太漂亮了,大自然真实太伟大了.古老的木乃伊、独木舟、陶瓷被收藏在博物馆，我深深的感觉到我们的祖先聪明和智慧，我们只有好好学习，将来一定要用我们的聪明才智去装饰大自然，染它更加的美丽．
参观完博物馆，我们大家就去豪客来吃牛排去。真是有意义的一天．

以上是我写的，不过字数不到200，帮我添一点吧！
资料：1。光明女神蝶是鲜蓝色发亮的，据说是世上最美的
2。博物馆里还有很多蝴蝶标本
3。博物馆里还有知了、蝙蝠、牛芒、蜻蜓等昆虫的标本
4。博物馆里还有木乃伊、古代最早的独木舟、古陶瓷。

天,够难