30分作文评分标准级评分细则如下：

一类文（27—30）：

1、字迹工整。

2、写作文题目。

3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。

4、内容具体，能紧紧围绕写作要求把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述。

5、能合理地分段写作。

6、300字以上。

二类文（24—26）：

1、字迹比较工整。

2、写作文题目。

3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。

4、内容比较具体，能围绕写作要求把意思表达得较清楚，描述较生动。

5、能合理地分段写作。6、250字以上。

三类文(18—23):

1、字迹欠工整。

2、写作文题目。

3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思。

4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写;

5、层次不够清楚;

6、200字以上。

四类文（14—17）：

1、书写不够认真。

2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，错别字较多。

3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚。

4、层次不够清楚。

5、150字以上。

五类文（13分以下）：

1、字迹潦草辨识困难;

2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多;

3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云;

4、跑题;字数少。

5、如只写作文题目，得两分。

中考语文作文满分是50分。

作文格式的内容：

1、题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。

2、主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

3、结构安排。这是作文格式最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：

（1）安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

（2）确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、"略”的字样;重点段又打算分几层来写， 先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

（3）依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。

（4）设计好点题的时机及具体的方式、方法。

（5）考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应,如何照应，也简单标注一下。

中考作文满分60分。

中考作文评分标准

满分：60分。(合学生年龄特点和语言表达能力。)在所有作文中相对完美的文章。

一等：56-59分，基准分57分。主旨鲜明，表达有文采。

特色评分：感情真挚，立意新颖、构思新颖、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等奖。二等：46-55分，基准分50分。主旨鲜明，表达较有文采。三等：36-45分，基准分40分。主旨明确，表达清楚。四等：36分以下，基准分30分。主旨不明确，表达不清楚。

中考语文有哪些写作技巧

作文成绩看字迹，中考语文作文阅卷老师打分时第一眼看的是字迹。因此写作文必须把字写好。但也要记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟，一般来说，考试时每段作文最多不超五行。切忌一段八九行。一旦给阅卷老师视觉疲劳，分数就会受影响。

移步换形法：采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。

因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。

其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的.最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。

详略得当：中考语文作文选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。

培养良好的习作习惯，作文训练以素质培养为目的，是时代对我们的要求，也是语文教学大纲的指导思想。

积累写作素材，让学生走向社会，在丰富多彩的社会生活中观察，寻找写作源泉，积累写作素材。

[小学作文评分标准]小学作文评分标准小学作文评分标准：一类文（27—30）:1、字迹工整、美观；2、写作文题目，格式正确（在作文格中写题目不允许加书名号）；3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；6、正确使用标点符号；7、达到规定字数，小学作文评分标准.二类文（24—26）:1、字迹比较工整、美观；2、写作文题目（在作文格中写题目不允许加书名号）；3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动；5、能合理地分段写作；6、能正确使用常用的标点符号；7、达到规定字数，作文指导《小学作文评分标准》.三类文（18—23）:1、字迹欠工整.2、写作文题目（在作文格中写题目不允许加书名号）；3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；5、层次不够清楚；6、标点使用大体正确，错别字多；7、达到规定字数.四类文（12—17）:1、书写不够认真；2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别字较多；3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；4、层次不够清楚；5、标点符号使用不当；6、字数略少.五类文（0—11）:1、字迹潦草辨识困难；2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云；4、标点符号错误明显；5、跑题；6、字数很少、只写一个作文题目，或者干脆空白 〔小学作文评分标准〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验.】。

初中作文评分标准1、卷面 5分 （包括书写规范，字体漂亮，卷面整洁）2、题目命名 2分（包括是否恰当，是否新颖）3、中心与详略 15分（包括是否围绕中心选材，选材是否新颖、典型、有代表性，详略是否得当。）

4、语言 15分 （文通字顺，语言流畅生动形象，3个错别字扣1分，2个病句扣1分。）5、结构 5分 （结构是否完整，条理是否清晰，过渡是否自然，首尾是否照应。）

、6、真情实感 5分7、格式 3分 （包括标点格式，题目格式，段落划分等。） 中考“作文分项分等评分表” 项目一等二等三等四等 内容 20分25—2120—1615—1110—0切合题意中心突出内容充实情感真挚符合题意中心明确内容较充实情感真实基本符合题意中心基本明确内容单薄情感基本真实偏离题意中心不明确内容空泛情感不真实语言20分25—2120—1615—1110—0语言准确、流畅、生动语言准确、通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多结构（6分）654—32—0结构严谨、条理清晰结构完整、条理较清晰结构基本完整、条理基本清晰结构不完整、条理不清晰 文面（4分）4321—0卷面整洁、字体工整卷面较整洁、字体端正卷面基本整洁、字体清楚卷面不整洁、字迹难辨。

作文等级 评分标准一类卷（50~45分） 1.立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。

2.结构严谨，注意照应，详略得当。 3.语言得体、流畅。

二类卷（44~40分） 1.立意明确，中心突出，材料具体。 2.结构完整，条理清楚。

3.语言规范、通顺。三类卷（39~30分） 1.立意明确，材料能表现中心。

2.结构基本完整，有条理。 3.语言基本通顺，有少数错别字。

四类卷（29~15分） 1.立意不明确，材料难以表现中心。 2.结构不完整，条理不清楚。

3.语言不通顺，错别字较多。五类卷（14~0分） 1.没有中心，空洞无物，严重离题。

2.结构残缺，不成篇章。 3.文理不通，错别字较多。

加分 符合如下条件之一，可酌情加1—3分（加至本题满分为止）：1.立意深刻。2.构思独特。

3.语言优美。4.富有个性。

扣分 1.不足500字者，每少50字扣1分。2.错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣33.不能正确使用标点扣1~3分。

初中作文评分标准1、卷面 5分 （包括书写规范，字体漂亮，卷面整洁）2、题目命名 2分（包括是否恰当，是否新颖）3、中心与详略 15分（包括是否围绕中心选材，选材是否新颖、典型、有代表性，详略是否得当。）

4、语言 15分 （文通字顺，语言流畅生动形象，3个错别字扣1分，2个病句扣1分。）5、结构 5分 （结构是否完整，条理是否清晰，过渡是否自然，首尾是否照应。）

、6、真情实感 5分7、格式 3分 （包括标点格式，题目格式，段落划分等。） 中考“作文分项分等评分表” 项目一等二等三等四等 内容 20分25—2120—1615—1110—0切合题意中心突出内容充实情感真挚符合题意中心明确内容较充实情感真实基本符合题意中心基本明确内容单薄情感基本真实偏离题意中心不明确内容空泛情感不真实语言20分25—2120—1615—1110—0语言准确、流畅、生动语言准确、通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多结构（6分）654—32—0结构严谨、条理清晰结构完整、条理较清晰结构基本完整、条理基本清晰结构不完整、条理不清晰 文面（4分）4321—0卷面整洁、字体工整卷面较整洁、字体端正卷面基本整洁、字体清楚卷面不整洁、字迹难辨 高考作文评分标准 整体上，采用分项评价整体给分的评分方法。

也就是说，在阅卷赋分时要从基础等级和发展等级分项全面考虑，但最后提交的是一个总体分值。一等（20—16） 二等（15—11） 三等（10—6） 四等（5—0） 基础等级 内容20分 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 表达20分 符合文体 要求 符合问题 要求 基本符合 文体要求 不符合 文体要求 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草，难辨 发展等级 特征20分 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有新意 【评分的基本原则】 1.评判一篇作文的等级，尤其是基础等级分的类别，要以题意、内容、结构、语言、文体为重点，全面衡量；综合考虑，不能只抓一点而不及其余。

2.每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间，基础等级中的“内容分”与“表达分”之间，通常具有一致性。但也不可简单地、机械地对等硬靠。

凡“内容分”和“表达分”不在同一等级内，两者的级差不要超过两个等级（如内容为一等，表达不应低于第三等；反之，亦然）。 3.实行“双评制”，一篇作文须由二人独立评分；对同一篇作文的评分，两人差距过大而又难以统一的，交由阅卷组组长或质检组评定。

【高考作文评分细则】 一、内容项 （一）一等 符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的 中心突出：凡是紧紧围绕主题构思行文的 内容充实：凡是材料丰富，表现主题的 思想健康：凡是思想倾向积极健康的 感情真挚：凡是行文合情入理的 （二）二等 符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的 中心明确：凡是能围绕主题构思行文的 内容较充实：材料能基本表现主题 思想健康：凡是思想倾向积极健康的 感情真实：凡是行文朴实，不造作 （三）三等 基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离 中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外 内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题 思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的 感情基本真实：行文有造作痕迹 （四）四等 偏离题意：仅抓材料中枝节意义行文 中心不明确：没有一个明确的主题 内容不当：所选材料不能表现主题 思想不健康：凡思想观点有悖于现行法律和道德规范的 感情虚假：行文矫揉造作 注：1、内容评分以题意、中心、内容为重点，参照思想、感情在等内浮动 2、四等卷中，凡各项均符合该等要求，字数800字以上，在3—5内给分，不是空白卷不给零分。 二、表达项 （一）一等 符合文体要求：文体特征明显 结构严谨：首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然的 语言流畅：能使用规范的现代汉语写作，用词准确，句与句之间衔接自然，句式选择得当 字迹工整：字迹工整，书写规范 （二）二等 符合文体要求：文体特征明显 结构完整：有头有尾，分段合理 语言流畅：文从字顺，有一到两处语病，但不影响语意表达 字迹清楚：字迹较规范，易辨认 （三）三等 基本符合文体要求：有问题杂糅痕迹，但尚能分辨出文体类型 结构基本完整：有头有尾，段落划分不够合理 语言基本通顺：有三到四处语病，对语意表达并无很大影响 字迹基本清楚：字迹不够规范，尚能辨认 （四）四等 不符合文体要求：不能辨认文体类型 结构混乱：段落划分有严重缺陷，杂乱无章 语言不通顺：语病多：语病达5处以上，影响了语意表达 字迹潦草难辨：字迹潦草，难辨认，影响作文评卷 注：1、表达项以文体、语言为重点，全面衡量，参照结构字体，在等内上下浮动 。

初中作文评分标准1、卷面 5分 （包括书写规范，字体漂亮，卷面整洁）2、题目命名 2分（包括是否恰当，是否新颖）3、中心与详略 15分（包括是否围绕中心选材，选材是否新颖、典型、有代表性，详略是否得当。）

4、语言 15分 （文通字顺，语言流畅生动形象，3个错别字扣1分，2个病句扣1分。）5、结构 5分 （结构是否完整，条理是否清晰，过渡是否自然，首尾是否照应。）

、6、真情实感 5分7、格式 3分 （包括标点格式，题目格式，段落划分等。） 中考“作文分项分等评分表” 项目一等二等三等四等 内容 20分25—2120—1615—1110—0切合题意中心突出内容充实情感真挚符合题意中心明确内容较充实情感真实基本符合题意中心基本明确内容单薄情感基本真实偏离题意中心不明确内容空泛情感不真实语言20分25—2120—1615—1110—0语言准确、流畅、生动语言准确、通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多结构（6分）654—32—0结构严谨、条理清晰结构完整、条理较清晰结构基本完整、条理基本清晰结构不完整、条理不清晰 文面（4分）4321—0卷面整洁、字体工整卷面较整洁、字体端正卷面基本整洁、字体清楚卷面不整洁、字迹难辨。

中考英语作文评分标准 每年根据题目的不同，评分标准都会有所更改，但是其中比较大的几个项目是基本不变的.以下内容也许部分同学已经知道了，且稍安勿躁，验证一下与你所知道的是否相符.1.内容分7分.要求包含题目所给出的要点.若要点缺失，可酌情扣分.比如09年中考作文“I want to do something for my school”，若没有写一件具体的事情，是要扣3分以上的；若写的事情太过于虚幻，没有实际内容，也会扣1-2分.2.语言分8分.首先是字数，少于60字的作文要酌情扣分.其次是语法和拼写错误，每个扣0.5，重复错误不计；标点错误每4个扣0.5.3.组织结构分3分，也就是我们常说的文采分.根据学生使用复杂句型、单词和谚语、俗语的情况来加分.这个评分标准看起来并不复杂，但是在实际操作过程中，这个评分标准会产生不少微妙之处，了解了这些微妙之处，同学们才能有的放矢，有针对性地写出高分作文.1.60字绝不仅仅是60字那么简单 如前所述，中考英语作文要求60字以上，标点符号不算，少了就要扣分.但是60字的作文能不能得高分？从我们拿到的实例作文来看，16分以上的作文，没有少于75字的，甚至少于80字的也少之又少.当然，也极少有超过100字的，因为中考试卷的短线格一共80个，在格子下面大约还有2行的空间，可以加20字左右，再多阅卷人就很难看清了，也会影响卷面的美观（后面我会说“卷面分”的问题）.所以，同学们如果想让作文得到高分，最好是让字数在75-100字之间.2.如何有组织、有计划地拿文采分？有很多老师和同学说，要拿到文采分，同学们需要在平时做大量的阅读，积累好词好句，还得加上考试中较好的发挥.这个观点没有问题，但是对于初三的同学来讲，我们仍然可以更有方向性的去准备自己的作文，事半功倍地争取文采分.原则上讲，前15分少于14分的一般不给文采分，然而在实际操作中我们发现，也有不少的前面得12或13分的同学得到了1-2分的文采加分.这是因为老师在阅卷的时候给分是分两大部分给的，前15分是往下扣、后3分是往上加，也就是说对前15分，阅卷老师们是在找扣分的点；后3分，阅卷老师们是在找加分的点.所以并不是全文都要写得精彩绝伦才能得到文采分，只要文章中有1个亮点，基本就可以争取到1分的文采分（当然，3分的文采分是很难全部拿到的）.而这些亮点，是可以提前准备的.例如，有一些“万金油”式的复杂句型，例如强调句型、only相关的倒装句等，只要同学们多操练几次，几乎是一定能用到作文当中，从而为自己争得文采分的.3.真的有“卷面分”吗？很多家长和同学，尤其是部分书法并不是十分整洁的同学，都会关心是否真的有“卷面分”的存在，在这里我要告诉大家，是有的.虽然在阅卷标准里面并没有卷面分这一项，但是这个分数却真切地反映在了同学们的分数里面.如前所述，中考作文的分数包含3个部分，但是大多数熟练了的老师在阅卷的时候并不是按这3个部分逐项打分的，而是在第一遍读完全文之后，心里已经形成了一个“印象分”，然后再细读第二、三遍，把印象分分配到3个部分里面.因此，这个“印象分”就非常重要，而同学们的书法，也正是在这个环节，影响到了自己的分数.所以初三的同学们，如果你的书法不好，现在开始练书法还来得及.同学们并不需要写的很漂亮，符合3个简单的标准即可：没有斜体、没有连笔、涂改较少.四档文：内容不完整，语言表述错误很多，不能完整地表达思想.可得0-2分 三档文：内容完整，重点描述合理，但表述不充分，层次结构不合理，语言不够流畅，字迹不够工整，5-6 处语法或拼写错误；字数不足.可得3-5分 二档文：内容完整，重点描述比较充分，层次结构比较清晰，语言比较流畅，字迹工整，有3-4处语法或拼写错误；字数符合要求.可得6-8分 一档文：内容完整，重点描述清楚、合理，表达充分，层次结构清晰，字迹工整，可读性强，语言流畅，仅有1-2处语法或拼写错误；字数符合要求.可得9-10分 中考英语倒计时：书面表达“先输入再输出” 初一英语词汇班熊敏课堂实拍专题 走进国庆短期班 初中英语时态班课堂实拍 初一四次课搞定词汇班课堂实拍专题 走进四次课搞定中考短语句型课堂 中考完型有什么规律（考什么）？怎么做？初三开学英语测评之阅读试题和答案 初三开学英语测评之完型填空练习题和答案。

在语文试卷中，作文试题所占的比分一般是比较高的，作文的得分高低对语文成绩的影响比较大。在中考中，有不少考生作文得分不高，并非是选材、立意、布局谋篇上的问题，而是因某些方面的一些过失而造成扣分，因此在中考中尽量避免作文中的一些过失性扣分也是非常重要的。如何避免过失性呢？笔者认为，主要需注意以下几个方面：

一是要拟好作文标题。近几年来，很多省市中考作文是供材料作文和话题作文，这类作文一般都要求自拟题目。“自拟题目”也是对学生拟题能力的一种考查，因此，对于这类作文在考试时是不能不拟题目的。若没有拟标题，一般是要被多扣2-3分。另外，所拟标题还要有新意，要能打动人，古话说：“以一目尽传精神”“看文先看题”“文题善，佳篇成一半”，可见题目是何等重要。

二是要避免出现错别字。从各省市的作文评分标准来看，一般作文中每出现3个错别字要扣除1分，有的地区全篇最多扣2分，有的地区最多扣4-5分。对于一般初中学生来说，在作文中完全没有错别字是不太现实的，但在写作时细心点，尽量减少错别字的出现还是有可能的。

三是字数要符合作文要求。中考作文中对于字数的要求一般是不少于600字。考生只要正常发挥是不难达到这一要求的。但在中考时，仍有不少学生在字数上常会出现两种过失。一是字数严重不足，文章短小；二是字数太多，洋洋洒洒近千字或千余字，方格内盛不下，边幅上都写满了。字数太少，便会使人认为文章内容单薄，作者思路狭窄，给人以没有达到起码条件之嫌，分数肯定高不了，不仅如此，有些省市还规定每少50个字另扣除1分。字数过多，会给人一种臃肿庞杂的感觉，也会影响作文的得分。

四是修改符号要规范。考场作文一般都不写草稿，而是构思打好腹稿后，直接写到试卷上，因此难免会出现一些错别字、病句等错误，考生复查发现这些问题后需要修改，若修改时不采用规范的修改符号，而是乱涂乱画，必然影响卷面整洁，这样是要被扣分的。若采用规范的修改符号，一般不会被认为卷面不整洁，不会被多扣分。

五是不要出现真实的地名、校名、人名。考试作文一般都要求“不能出现真实的地名、校名、人名。”若出现，一般都认为有作弊的嫌疑，这样的作文一般都会被多扣分，因此写作时要注意避免出现真实的地名、校名、人名。

六是卷面书写要工整、规范、美观。作文的卷面正如人的容貌和打扮一样，在给人的印象方面是很重要的，中考作文的卷面状况也直接影响阅卷老师的心理和情绪。看到一个个训练有素的漂亮文字，总让人爱不释手；而那些字迹潦草，乱涂乱改，难以看清的试卷，多扣分是必然的。现在，不少省市的试卷还另有5分的卷面分，只要书写要工整、规范、美观，就会得到5分的卷面分，若达不到这一要求，就会少得或得不到卷面分

你自己算算能有几分。。