你能教我怎样写作文吗？一、作文要学会积累，“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累...
你能教我怎样写作文吗？
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜
立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章
如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
多看书，看散文、诗歌、小说等都能帮助你写好作文的
写出你最真实感受再用文字去点缀
一 要积累作文材料
积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。
1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”
|2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。
所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。
不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。
二 要按循序渐进的规律训练
提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。
1 先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。
2 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事
3 先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。
4 先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。
5 先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。
6 先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写新颖别致的文章。
7 先力求把文章写长，强调扩展与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。
以上“七先七后”，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、由拙到巧是一致的。至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限，这又是个不能“一刀切”的问题，必须具体情况具体分析。如果有的同学将上述七先七后交替反复安排，如模仿创造再模仿再创造，也未尝不可。
三 要养成良好的写作习惯
同学们从小学进入初中后，作文训练踏上新的历程，要特别注意培养自己良好的写作习惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参考。
1 “天天动笔，多少写一点”的习惯。不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。这的确是经验之谈。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，即能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。
2 “通篇构思，写作文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。
3 “默诵文章初稿”的习惯。古代写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的，念出声。如果是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。
4 “认真修改”的习惯。古人云：“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，也是所有文章高手的经验。如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。
5 “不说假话”的习惯。凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一点虚假都骗不过读者的眼睛。如果同学们初学写作就染上无病呻吟的绝症，作文的前途几乎就没有好起来的希望了。
6“不要硬写，强迫自己写”的习惯。鲁迅说写不下去不要硬写，当然是对的，因为硬写出来的东西免不了虚假。但是，同学们面队老师的作文命题，如果一时写不下去，切不可借“不要硬写”为由而不交卷。一时写不下去，放一会儿是可以的，但要强迫自己去思考，去彻底清查你的“材料库”，一定能找到符合命题的材料。经过多次“强迫自己写”，思路打开了，作文水平也就提高了。
7 “保持文面整洁，书写力求规范”的习惯。现在的青年学生一般很注意自己的仪表，这是无可非议的。“文面”整洁和书写规范就是作文的仪表，自然是非讲究不可的。
1首先要树立信心，一般方法得当，作文都可以有进步；
2不要理会一些作文辅导班，作文这东西要靠自己的领悟和努力，才会有实质进步；
3在生活中尽量对身边的人文与景物保持善感的心，不是多愁善感，而是细心观察，敏锐发现，这一点多多注意培养就可以了；
4最好准备一个随身本，把自己观察到的，感悟到的立刻记下来，有时灵感就是一瞬的事，这很重要，整理后运用到作文中，常常会成为作文的亮点；
5建议多读些隽永，深刻，富有底蕴的书籍或杂志，例如【读者】【青年文摘】。。。而那些青春读物最好少读为妙，真的不太适合应试教育下作文优秀的培养；
6看到令自己感悟深刻的话就记录下来，好记性不如烂笔头嘛，记载准备的摘抄本上，隔段时间，对自己的记录做一些分门别类的整理，可以更加清晰，作文选材时，更加方便，记住此举一定要坚持不懈才可以哦，我一直对此方法屡试不爽，很有效哦；
7适当时多阅读一些中高考满分作文，这是适应应试教育的需要，但是不需要一味地模仿，一般这些作文后都有名师点拨，可以读读，多点启示，同时要多注意满分作文的结构与选材，要领悟，满分作文有时只是在努力后需要几分技巧即可，但前提是你必须耐下性子大好作文基础；
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜
立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章
如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
多看书，看散文、诗歌、小说等都能帮助你写好作文的
写出你最真实感受再用文字去点缀
一 要积累作文材料
积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。
1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”
|2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。
所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。
不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。
二 要按循序渐进的规律训练
提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。
1 先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。
2 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事
3 先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。
4 先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。
5 先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。
6 先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写新颖别致的文章。
7 先力求把文章写长，强调扩展与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。
以上“七先七后”，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、由拙到巧是一致的。至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限，这又是个不能“一刀切”的问题，必须具体情况具体分析。如果有的同学将上述七先七后交替反复安排，如模仿创造再模仿再创造，也未尝不可。
三 要养成良好的写作习惯
同学们从小学进入初中后，作文训练踏上新的历程，要特别注意培养自己良好的写作习惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参考。
1 “天天动笔，多少写一点”的习惯。不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。这的确是经验之谈。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，即能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。
2 “通篇构思，写作文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。
3 “默诵文章初稿”的习惯。古代写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的，念出声。如果是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。
4 “认真修改”的习惯。古人云：“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，也是所有文章高手的经验。如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。
写景，主要是突出景物的特征，写出此景与他景的不同，向读者描绘出一幅独具特色的风景画。怎样才能抓住景物的特征呢？
首先要注意观察。在确定观察对象以后，要进行长时间、全面、深入地观察，既要观察它的整体，又要观察它的局部，既要观察它的静态（颜色、姿态等），也要观察它的动态（生长过程、四季变化、刮风下雨等）；还要善于从不同角度进行观察，力求形象、生动、明晰、特点显著。还要与其他景物进行比较，找出其相同与不同之处。通过比较，把握其与众不同的地方，才能把握住景物的特征。
另外，写景要选好观察点，按一定的顺序写。有的先写全貌，再写部分，有的从上到下，有的由内而外， 有的自远及近……总之，要有一个基点，确定观察的顺序。
再有，写景作文离不开抒情，写景是手段，抒情才是目的，绝没有单纯为写景而写景的文章。通过生动、细致的描写，把自己的感情表达出来。只有渗透了作者真实的情感，才能更好地表现文章的中心，起到它应有的作用。
怎样写人
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
（一）通过一件事来写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。 在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
（二）通过几件事写人
可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。 要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。 通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
（三）学会刻画人物
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种不分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
采纳吧！
我的拿手好戏六年级作文
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我收集整理的我的拿手好戏六年级作文 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的拿手好戏六年级作文 1古话说：“十八般武艺，样样是好戏。”我的拿手好戏是爬树。你们想听吗，想的话就把耳朵竖起来，听我慢慢道来。
起初，我是不敢爬树的，但是我看同学们哥哥都敢爬，而且一些同学还在一边嘲笑我，说我是个胆小鬼，连爬树都不敢，跟一个小女生一样。由于我受不了他们的打击，所以我下定决心要学会爬树。
后来我每天都会去练习爬树，但不过还是不成功。本来我想放弃，可是我的妈妈在一边鼓舞我，要我克服困难。看到妈妈鼓励我，我不想让妈妈失望，而且老师也说过，不管做什么事，只要坚持就能成功。于是我又天天练习。终于，功夫不负有心人，我总算是练成了。而且我还学会了一些人不会的动作，如单脚站在树上，在树上走动等动作。我还掌握了几个技巧，比如：跑，抓，跳。跑就是在离大树十米的地方一直跑向大树，抓就是到大树旁，然后抓住树干，跳就是往上用力一跳。就可以很轻松的上去了。
但是树上很危险，要站好来，我学会了爬树，我展示给同学们看，同学们都很惊讶，给我起了个很好听的外号——爬树大王。有了这个称号，我再也不用怕被别人嘲笑了。
这就是我的拿手好戏，大家有什么拿手好戏，也来分享一下吧。
我的拿手好戏六年级作文 2剪纸是中国的民间艺术，用剪刀把纸剪成各种图案，称为剪纸。剪纸起源于汉，在唐汉时代，民间妇女用彩帛剪成花鸟，贴在额头作为装饰。后来，人们在节日期间用彩色的纸剪成各种花草、动物或人物故事，贴在窗上叫窗花，贴在门上叫门签。
接下来，我给大家说说怎么剪纸吧，先把一张完好无损的方形A4纸对折，再在对折后的纸上用剪刀按自己设计的图案慢慢剪出一些轮廓，然后把对折后的纸展开，作品就出炉了。
我也剪了一些剪纸，第一个是囍字剪纸，这种剪纸在结婚等喜庆场合较为常用，先把一张红色正方形纸对折两次，不要急着展开，把对折后的纸用剪刀剪出半个喜字，然后小心翼翼地展开剪过后的半个喜字，就成了囍字剪纸。我看着这个剪纸，感觉左边的是新郎，右边的是新娘。
第二个是拉花剪纸，先把一张彩色正方形纸对折两次，对折后最终的形状是三角形，沿着三角形的腰和底平行剪，左边一下，右边一下，把它剪成一条条连在一起的条条，然后展开，像面条一样，很有弹性噢，把这绚丽的拉花挂在家里，很好看呢。
剪纸真美，它是劳动人民智慧的结晶。
我的拿手好戏六年级作文 3每个人都有自己的特长，如唱歌、跳舞、剪纸、玩魔方等。我的拿手好戏是烤面包。
我烤面包的秘诀是：一捏，一挤，一烤。就这么简单。做面包是可以做各种花样的，还有烤的时间要定好，不要已经熟了你还继续烤下去。糊了的黑面包可不好吃哦。也不要还没有熟就拿出来，还有另外一点，注意安全。从烤箱里拿出来时一定要戴好手套。
有一次，爸爸妈妈不在家，我肚子快饿扁了，向厨房望了望，哎，我瞬间有了灵感，可以烤些面包啊。以前我做出来的面包喷香喷香的，不会不好吃。于是，我洗了洗手，开始了烤面包。先将面和好，我揉呀揉，如果想做五颜六色的面包，可以用奶花嘴，这是挤奶油的“神器”，我在上面画了个小兔子，多做几个这样的放在烤盘中，依次摆开，不要隔太近，不然会粘在一起。不一会儿，面包烤好了，我戴上手套，迫不及待地从烤箱中取出烤盘。哇！好香啊！我情不自禁地赞叹道。我吃了几个，真带劲儿。忍不住还想吃。不一会儿，烤盘中就空空如也了。我的肚子也吃得饱饱的。
这就是我的拿手好戏——烤面包。那你们的呢？你们的拿手好戏一定也会有有趣的故事吧！
我的拿手好戏六年级作文 4在庞大的中国传统乐器王国中，唢呐居在首位，它的声音高亢嘹亮，婉转动听，是器乐合奏时的主角。
它是一项在怀川大地广为流传的非物质文化遗产，既可以发出浑厚低沉的低，也可以发出威震四方的高音，它有八个孔，一个大喇叭似的大腕儿，也有小巧玲珑的铜芯和哨片和辅助用的气盘，它的颜色有夜空的黑色，也有土地的，全身散发出淡淡的檀木香气。
我最喜欢的的器乐是吹唢呐，它对我来说如朋友一样贴心。因为怕打扰到别人，所以我最喜欢到空旷的地方吹唢呐。
当我去公园里吹唢呐时，站在公园里空旷平坦的草地中有一种淡淡的花香，我站在那练习锁呐，一会儿这边会被蚊子叮一个鼓鼓的包，一会儿，苍蝇又会再在我的耳边“投诉”，但我都能忍受这样的小痛苦。
当然，我也会在社团课堂上学习。
每次我们去上社团课，我都会全神贯注的在听老师的谆谆教导。因此会有很多的表演机会，因为我的表演机会多，所以我能在大场面前也做到临危不惧。
唢呐给予了我太多太多的快乐和锻炼机会，我会将这项非物质文化遗产认真的传承下去，让更多的人知道唢呐、了解唢呐、爱上唢呐，让它的光辉照得更高更远。
我的拿手好戏六年级作文 5话说“十八般武艺，样样是好戏。”而这么一个瘦弱而又平凡的我，也有一个拿手好戏。那就是爬墙。
刚开始我是不敢爬墙的，因为怕被摔死。后来是我们班一个胆大包天的女生怂恿，我才练就了这身本事。
我告诉你们我爬墙的秘诀吧，其实很简单，有三招，那就是：“抓、蹬、走。”抓就是双手抓住墙的顶端，如果一些长得矮的同学，就要垫一块砖头在脚下，蹬就是用手一撑，双脚用力一蹬，就身轻如燕地“飞”上去了。最后一招是走，也是最危险的一招。走要在墙上走，走的时候要心无杂念，如果想东想西，一不小心就会从墙上摔下来。所以我要告诉大家一句：“危险动作，请勿模仿，该动作存在危险。”
记得有一次，我家附近乡政府的桂花开了，可谓是十里飘香，我就和妹妹去摘桂花。桂花树靠墙长着，我们摇着桂花树，不一会儿，头顶就下起了一阵桂花雨。可是，这样摇太浪费了，我便爬到墙上去摘。十分钟后，一个矿泉水瓶里就装满了桂花。
俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”我改一下：“要想有绝招，苦练基本功。”你们说是吗？
我的拿手好戏六年级作文 6每个人都有自己的拿手好戏，比如：唱歌、跳舞、滑冰、跑步等等。而我的拿手好戏是跳绳。
四年前，我还是个二年级的小孩子，一问三不知，但最让我念念不忘的事就是跳绳。我跳绳一分钟跳20个，而老师却让我跳80个。所以我决定每天放学以后让爸爸妈妈陪着我去小区楼下练习跳绳。
爸爸妈妈也鼓励我说：“是的，我们支持你培养自己的兴趣爱好。”
于是我每天下午都会拿着跳绳去下面跳。爸爸在一旁负责找出我跳绳过程中的缺点，比如不能跳那么高，手腕用力而不是手臂，双脚离地要3厘米。妈妈负责帮我数一分钟跳多少个，我只负责认认真真地跳，跳好就行了。
经过日复一日地训练，考试时，我一分钟能跳100个了。
四年过去了，跳绳已经成了我的一项爱好，从曾经的每分钟只能跳20个到现在每分钟跳130个。正是因为这一项爱好，让我在六年级跳绳大赛中取得了第二名的好成绩。我心里美滋滋的。
兴趣爱好不仅对你的人生有用，还可以在你不高兴的时候，让你快乐起来。听完我的介绍，你发现自己的兴趣爱好了吗？
我的拿手好戏六年级作文 7我爸爸有时会问我一些令我奇怪的问题：“对了，你有你的拿手好戏吗？”突然，我惊住了，支吾了一下，然后说：“还没想好。”“吧”的一声，我就“逃”回了房间，因为我怕爸爸因为我没拿手好戏而说我，所以有些害怕，爸爸突然冒出一个这样不好的行为：强迫我学拿手好戏。这样的行为，使我失望不已。
到了第二天，爸爸要我在家练字，虽然10页字一天练完不算很多，但对于我来说却是一个不幸，因为我不喜欢可爱的爸爸去做强迫我的行为，所以我在练字的这几天里，一直在找我的拿手好戏，时间一天一天的过去，我还没找到我的拿手好戏，而我的字越练越烂了，越练越没兴趣了。在这练字的几周里，非常想画画。
开始觉得这是我的拿手好戏，因为我发现练字本里的可爱人物，美丽景色，我都会用剩于时间画画，所以我开始对画画有兴趣，慢慢地，我觉得自己的画非常好看，但爸爸就不以为然，因为爸爸的画画技术特好，所以我觉得我是没法跟他比，因为他三下五除二的就完成了一幅风景画。虽然不能跟爸爸比，但我一定能赢他的，加油！
这就是我的拿手好戏——画画。
我的拿手好戏六年级作文 8要说我的拿手好戏，那可是三天三夜也讲不完：画画、乒乓球、网球、跳舞……其中，我最擅长的就是打网球了。
还记得我上幼儿园大班时，爸爸给我报了体校的网球专业训练班。刚来到训练场，我对眼前的一切都充满了好奇，觉得打网球很好玩。可是，才练了不到一个星期，反复枯燥的训练把我压得喘不过气来。挥拍、侧滑步、仰卧起坐……一切都是那么残酷。但教练的话语一直在我耳边回响：“坚持就是胜利!”我不气馁，从挫折中爬起来，继续练习著。在这个过程中，我不知道流了多少汗水。每次打完球，我的衣服都湿淋淋的，就像刚从水里捞出来一样。
让我印象很深的是夏天的跑步训练，必须绕网球场跑十大圈。跑到第五圈时，我感觉骨头都已经散架了，剩下的几圈对我们来说简直是雪上加霜，但大家还是咬着牙，坚持了下来。我们高兴地叫着，仿佛已经忘记了训练的艰苦和流过的汗水。
如今，我已经是网球高手了。发球、接球、扣杀……我样样都行。这就是我的拿手好戏。朋友们，你们有什么拿手好戏呢?快告诉我吧!
我的拿手好戏六年级作文 9说到我的拿手好戏，那就属跳绳了。
跳绳，那可是我特长，说出来你可能不信，我一分钟能跳二百多下，嘻嘻，被吓到了吗?
四年级时，我发现，只要一跳绳，我就跳的飞快，而且根本停不下来。我是这样跳的：后脚掌离地，手腕以上不动，光手腕抡着绳子，体育老师也教同学们这样跳，这样不仅不费力，而且又快又轻松。
这样一来，我便成了同学老师公认的“跳绳大王”了，只要有比赛，非要让我参加不可，而且每次回来，我都会带着一个大喜报——又是第一名。
在一次比赛中，我正在跳绳，绳子突然坏了，我不顾一切再次拿起绳子继续跳，当时只跳了一百八十多下。
回班后，我哭丧着脸，别人问我，我也不搭理他(她)们，没想到成绩下来了，我依旧是第一名，我顿时转悲为喜，高兴地跳了起来，我还是第一名，哦耶!
上五年级时，换了体育老师，他问同学谁跳绳跳的好，我还没癔怔过来，同学们六十多根手指头纷纷指向了我。
虽然我已经一暑假没练习跳绳了，但跳起来依旧轻车熟路，依旧那么快。
同学们，我不会辜负你们对我的希望的哦!
我的拿手好戏六年级作文 10有些拿手戏是跳舞。有些是挑西瓜。有些是剪纸。还有些是玩魔方。而我拿手戏是捏泥人。对于我来讲，捏泥人十分容易，第一把土和水按肯定比率和起来。这一步非常重要，泥不可以太软，不然泥人立不起来。也不可以太硬，不然泥就粘不在一块。泥和好后就可以捏了。
你可以捏小兔捏小猫，捏公主，捏王子，捏树捏花……用上各种各样的工具就可以把它们捏的栩栩如生。最后你可以等待他们被风干后涂上五彩缤纷的'颜色。
有一次我和朋友比赛捏泥人。我打算捏一个好看的小公主。说干就干，我非常快就和好了泥，捏出小脸给她披上头发，又刻出一个王冠给她戴上，又刻上一双明亮的大双眼。小巧玲珑的鼻子，樱桃般的小嘴放在一边风干。然后捏裙子，我捏了蛋糕裙的造型，装饰上一些漂亮的宝石，又捏了一双胳膊和小手按了上去，最后又用一点泥捏了一个脖子，把裙子和头连在一块用吹风机吹干。涂上颜色。这个时候朋友的小老虎也做好了。忽然朋友对我哈哈大笑，如何啦？我照了照镜子。哈哈，原来我不小心把我抹成了大花猫。
捏泥人给我增添了很多乐趣。我喜欢捏泥人。
我的拿手好戏六年级作文 11说到我的拿手好戏，那就是做螺蛳粉啦。说到螺蛳粉，很多人的第一印象就是臭，其实螺蛳粉只不过是闻起来臭，但是吃起来香。而且我的拿手好戏就是让他变得不臭，什么？你问我是怎么做到的？悄悄告诉你吧，练习和观察使人成功。
之前，我就特别爱吃螺蛳粉，经常自己煮着吃，可是我的爸爸闻不了这种臭味，我只好放下吃的念头。可是一日不吃，如隔三秋，于是我发奋图强，开始研究螺蛳粉变臭的原因。
经过上网查询和观察每一种配料，终于，我发现了原因——酸笋。既然找到了发臭源头，那方法自然好找。但我还是想多了，我试过无数种方法，如：拿油炸、拿火烤、拿水泡……但都没成功。这时拥有五年做饭经验的妈妈告诉我，水煮也许能消除臭味，我想了一下有道理（实际是没有办法了，死马当活马医）便说干就干。首先，我准备了一大锅水，接着把酸笋放了进去，用大火进行煮，等到水快干了，我拿出来闻了闻，果然臭味有所减轻，于是又加了一大碗水继续煮，终于成功了。
现在我终于可以明目张胆的在老爸眼皮子底下吃螺蛳粉了，太棒了，我终于吃到了盼望已久的美食。
杜甫曾说过：“熟能通奇巧精，能尽其妙”。果然做任何事情都要勤加练习，这样才能获得成功。
我的拿手好戏六年级作文 12谈起拿手好戏，我就想到那一次——煮面。
我把一个烧水的水壶放到烧水器上，目不转睛地盯着，嗬！真神奇呀！冰凉无比的水转瞬变成了滚烫的开水，仿佛从一个寒风刺骨的冬天瞬间变成了烈日炎炎的夏天！我小心翼翼地拿起水壶，又把水一点点的倒入锅中，面条在水里翻滚，手舞足蹈般地跳着舞蹈。我嬉皮笑脸望着水中快要“死”掉的面条！
面条从原来硬朗的身体锐变成“娜娜多姿”的身躯，柔软极了，仿佛一不小心就会断！瞬间，我的心仿佛融化。我拿起碗和筷子，把面条一点一点地夹入碗中，呵呵！你们逃不出我的手掌心啦！我要通通把你吃掉！哈哈哈！我可是个张牙舞爪的“怪物”哟！我对着面条狞笑着，哈喇子也从我的嘴中跑出来看热闹，让我无法控制。
碗里放一些醋和辣椒油，再加一点盐，然后加点芝麻酱，最后我又去拿了点蔬菜。嗯！不够味；再来点，好了。面条仿佛为白己穿上了新衣裳一般，显得格外嫩！显得格外诱人！真是“口水飞流三千尺，疑是面条落口中。”我忍不住尝了一口，嗯！好吃，酸甜苦辣咸。弹指一挥间的功夫，我把一碗面条一扫而光！滑嫩又柔软的感觉在口中回荡，真是沁人心脾！
煮面——我的拿手好戏！
我的拿手好戏六年级作文 13十八般武艺，样样都是好戏。我的拿手好戏就是捏泥人。
周末，一些邻居到我家玩，由于我家也没什么合他们心意的玩具，所以就由我来在他们面前表演捏泥人。我之所以会练成捏泥人的拿手好戏，是由于小时候我跟我哥哥喜欢到处乱跑，有一次掉到了泥坑里，这就让我对泥产生了兴趣，之后我就常常坐在泥坑里玩，这让父母非常是担忧，父母为了让我不再到处乱跑，就买了一些泥放在家里给我玩，久而久之，便练成了捏泥人的拿手好戏。
到我表演了，我先选好不一样颜色的泥，再开始捏，一个渐渐成形的泥人展示在大家面前，我又把泥人拿出去晾。
一会过后，晾好了的泥人被我拿进去，伙伴们看这栩栩如生的泥人，不禁对我非常是佩服。再让我把颜料往上一涂如画龙点晴，栩栩如生的泥人像是活过来了一样。这真是一个很成功的表演。
这就是我的拿手好戏。
我的拿手好戏六年级作文 14昨天下午，我和妈妈下楼去买菜。我对妈妈说：“今天我炒菜吧！”妈妈说：“还是我做吧，你不会。”我说：“我不会，可以学啊！我长大了。”
买完菜回到家后，妈妈说：“今天我们做芹菜炒肉吧。”妈妈教我先把芹菜摘好，然后用水把芹菜洗干净，稍微晾一会，就把芹菜切成一小段一小段的放在盘子里。由于我是第一次做手都累酸了，只好放下刀休息一会儿再切肉。一会儿我拿起肉来切，只知道肉吃起来味道很香，却不知道切起来这么难切，他不像芹菜那么脆脆的，而是油油滑滑的，切起来一点也不听使唤。于是我就左手按住肉，右手用力的一片一片的往下切，终于把这一小块肉切完了。
一切都准备好了，我就把火打开，锅里放了点油，等油开了我就把肉先放进去，“唰唰”的一声，锅里直冒烟。我赶紧往后退，紧接着用铲子来回翻炒，我放了点调料，过了一会儿，等肉差不多熟了，我又把芹菜倒进锅里，翻炒一会儿，继续炒到芹菜都变了颜色就差不多炒熟了。这一道菜就出锅了。
晚上爸爸下班回家，直夸我长大了，学会了做菜。听了爸爸的一番夸奖，我心里美滋滋的。
我的拿手好戏六年级作文 15现在的我，是一个自行车达人，不仅能下楼梯，还能趣野，但这可不是吹嘘的，不过想要学会是不容易的事。
我刚学的时候笨手笨脚的，所以让朋友来扶我。我一踏上去，觉得很容易，但一下子就从车上掉下来，痛得要命。我又踏上去，可没等我坐稳，双手就好像换了主人一样，再也不听我的控制，一会向左转，一会向右转，最后我又倒了。朋友像司令一样指挥着军官那样命令我，我也像一只被驯服的小羊，慢慢的骑着。骑着骑着，我叫朋友放手，他手一放，我就平稳地骑着，我大声说：“我学会了。”话音刚落我就倒了。我又说：“呃，没学会。”过了一会我真的学会了，我骑在老家的路上，感受学会自行车的快乐。
从这件事我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。干什么事，都要努力去做，绝不能半途而废，否则你就是一个真正的失败者，一个懦夫，不会干好什么事的。做事不要怕吃苦，不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香！相信下次到我家门口，你会看见我骑自行车。
董宇辉的直播模式能复制吗？
董宇辉的直播模式不可能复制，主要得益于他的才华，可以让人有认同感。
腹有诗书气自华，董宇辉来到直播间卖货，对所有人是一种降维打击。他出口成章，在直播间不仅可以教人英语，还可以谈历史政治，更可以在直播间里谈人生谈理想，更厉害的是他不知不觉就将所有的商品推销出去了。
那天他推销的是大米，一开始他说，当我们长大之后，我们吃过很多的菜，吃过很多的山珍海味，可是这些菜都没有味道了，因为在我们吃这些菜的时候，我们得应酬，得迎来送去，得敬酒，需要谨慎谨慎再谨慎。可是我们真正想要的仅仅是家里面做了一碗饭，一份西红柿鸡蛋，麻婆豆腐，甚至是一个凉拌土豆丝儿。说完这些，说到了我们的心坎上，买了第一袋，第二次我没有去看。
第三次更是说到了所有人的心坎上，他在直播间里说到：“我没有能带你去看过长白山白雪皑皑的雪，更没有带你感受过十月天天吹过的微风，没有带你去看过沉甸甸弯下腰，犹如智者般的稻穗，但是亲爱的，我可以让你去尝尝这样的大米”。这些又让我感同身受，于是又买了一袋，之后依次如此，不知不觉下了四袋大米（冲动消费不可取）。但是他的直播方式真的可以给人感同身受。
他在卖玉米的时候，更是直击我的心灵，他说自己的家乡就是种玉米，想象自己曾经种玉米时候，面朝黄土背朝天，想想金黄的玉米丰收的时候，想想现在再也吃不出小时候味道的玉米，想想小时候拿一只筷子的烤玉米，我不禁潸然泪下，又不自觉的下了一单。
董宇辉出生于陕西农村，从小家庭贫穷，最终考进了西安外国语大学，当他面临人生最重要的选择的时候，他的父亲问他：“如果你造了一个很好的汽车或者很贵的手表，把他卖给富有的人，这些东西对社会5年甚至10年有什么价值呢”？也许是一语惊醒梦中人，董宇辉决定做一个鲁迅，他意识到能够影响改变和成就人的工作是最有价值的，对社会做出伟大贡献才是真正的价值，于是他选择了教育，最终加入了西安新东方，在2021年当选了最年轻的英语教研主管。
在董宇辉工作期间，他永远都是那个最努力的人，永远是一个爱看书的人，他总能出口成章，在课上上也频频爆出金句，他的每一句话都可能给学生带来希望，让学生的价值观再一次得到升华。
在他直播的时候，他以一个高级知识分子的身份闯入了这个漫天叫价的直播间，与所有的直播间显得格格不入，他在卖货的时候，一边卖货一边教英文，他可以从杜甫谈到苏东坡，也可以从李白谈到黑格尔，更可以从近代史谈到现代史，从抽象派谈到现代派。他介绍每一个物件，都会让你感到共鸣，让我们想到自己的家，想到自己的父母。
董宇辉的这种直播模式是不可复制的，他的浩如烟海的知识是无法替代的，这不是一朝一夕就可以做到的，更不是拿着文稿在那里读就可以读出感情，也许有人会模仿，但永远不会有人超越他。
不能复制！
寒门出贵子，“草根”实现逆袭，再就业成功。这些关键词已经足够让人热血沸腾。但还能继续热多久？下一个风口在哪？值得思考。就像董宇辉自己说的：“我曾经相信火是必然，但你也得承认它确实是偶然。”
新东方上一个这么火的人叫罗永浩。
在移动互联网尚不够发达的年代，很多学生将罗永浩幽默诙谐的讲课内容录下来并发到网上，凭借“老罗语录”，罗永浩成为初代网红。后来，创业失败欠下6亿债务后，他又转型做直播带货。
董宇辉和罗永浩的成功之路是相似的——做过新东方老师，转型搞直播带货。他们的成功之处也是相通的——极为出众的口才成为“杀手锏”。
很显然，下一个火的人还将继续出现。
去年，新东方遭遇重挫。此后便选择“两只脚走路”，开始进军直播带货。俞敏洪组建队伍，直播间定位“做有文化内涵的直播带货”，讲解地理知识、风俗人情。从个位数到10几万人在线观看直播，东方甄选用了半年。
“开辟一个新的赛道（东方甄选），未来也许能够为新东方来带来新的起色。”俞敏洪曾表示。
“我就是一个农民的孩子，或者说是一个如你我一样在大城市努力奋斗的年轻人。”董宇辉这样评价自己。他的成功或许不可复制，但经验能够得到推广。眼下，疫情极大地改变了我们的生活。
有些人失意，整日怨声载道，生意不好做，工作不好找，日子不好过。有些人焦虑，面对未知的变化感到不安，不知自己能走多远。
面对大变局，时代洪流中的我们该何去何从？每一个人心中，自有答案。接受变化，不断校准自己的位置，然后重新出发。不迈出一步，就无法得知能够走多远。当你走了很远时，会发现自己仍然能走。
董宇辉的模式不可复制。董宇辉的模式，就是新东方的模式，教培业的天花板，如果董宇辉可以复制，那么就相当于新东方可以复制。
他们的模式，不只是知识分享+带货，还有新东方几十年的积累，他们的知识模式，就是每个教师都有情怀，都有梦想，都脱口而出小作文，都是段子手，都多才多艺，这样的模式，非一日之功，找渊博的老师易，以上各项素质皆俱备的老师难，找一个这样的老师容易，找1000个这样的老师难上加难。
作为新东方的主播，需要先有情怀，他们的教培行业整体转行之后留下来的生力军，他们肩负着梦想和使命，他们带来了的是不一样的文化，他们可以随意跟老板拍桌子。他们每个人都自带光环，他们又是一个个大不垮的小强。
这一切，又都根源于他们有一个俞敏洪，而后者就是一个奇迹，一个教育界和商界的奇迹，也只有他，把教培做到了天花板。设想，再来一个什么敏洪，都学不来这样的经历和创业轨迹，再来一个什么宇辉，他的人情和语言都不会这么恰好打动这些听众。因为董宇辉太特殊了，不好看，幽默，有才华，而这一切，又不是唯一的标签，他背后，还有新东方的创业背景，所以，世间只有一个董宇辉，而随着新东方重新找到自己的定位和方向，董宇辉也会完成他的使命，我们的视野中，也还有有新的追逐目标。当然啦，知识分享加直播带货，一段时间内，还是会作为一股清流，得到人们衷心的喜爱和追捧，也是好事。
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肯定是不能复制的，每个人走红都是实力加运气，并不是说你用这种模式你就能走红，人生还是要走自己的路，不要总想着去复制别人的，那样真的成功的几率渺茫。
没有买买买的咆哮声，没有夸张的上货品链接倒计时，新东方前教师董宇辉在直播间里娓娓道来，甚至有时离题千里，忘记要卖货。就是这样的佛系卖货，竟奇迹般出了圈。不仅董宇辉一夜爆红，东方甄选也迅速入围头部直播阵营。直到现在，29岁的董宇辉还摸不清为什么会红，但他已站在人生第二个转折点。
8年前，董宇辉从西安外国语大学毕业后进入新东方，成为一名普通的英语老师。去年，新东方遭遇政策影响，决定涉足直播带货领域。当年底，老板俞敏洪亲自上场带货，持续半年始终不温不火，直到6月10日东方甄选在抖音意外走红。发端是董宇辉使用双语讲解产品，同时在白板上对单词及词组进行解读，时不时抛出一些段子，引发热议。
据说，有人将这段直播视频转发到朋友圈，引爆了这个热点。在最近一篇公众号文章里，俞敏洪也不大明白，一段小视频有这么大的威力？董宇辉，陕西潼关人，方形脸，自嘲长得酷似兵马俑。他在6月15日晚上的直播中，同时在线60万人以上，堪称现象级传播。
董宇辉的直播模式可以复制，但是一般人难以复制，难以复制的是对主播自己素养所需的知识门槛。
比如，董宇辉推销原切牛排时，不忘教观众“7 分熟”“全熟”等英文用词，收获广大网友一致好评。“东方甄选”直播间里，没有“宝宝”和“家人”，但总是高频输出段子式的知识点，譬如卖大米时讲讲谷物和人类起源的关系，卖牛排时董宇辉会分享一首原创的英文小诗。进入新东方直播间后，一开始是好奇，时间长了之后，真的被主播丰富的文化内涵、有趣的英语知识所吸引。
“有内容”的主播是否会成为未来直播带货的“常青树”尚不可知，却在一定程度上赋予了带货主播这个职业更加丰富的精神价值，也在一定程度上给已经固化的直播带货形式打开了新的思路，如此优秀的模式更应该在社会中起到宣扬作用。引导直播间合理进行转型，让传统的只知叫喊的一些直播间创新直播模式，提升自己的内涵。另外，也可以以新东方为榜样，让更多的人关注到、了解到，从而支持到这样的直播。
董宇辉称思想贫瘠怎么触碰灵魂，为什么他张口就是小作文？
董宇辉称思想贫瘠怎么触碰灵魂，之所以出口就是小作文，是因为读了太多书。平时最大的爱好就是泡在图书馆，有许多人认为书呆子没有什么趣味性，高级知识分子看待事物往往会有不同的见解。越是把书读进去的人，越觉得自己十分愚蠢，社会上有太多优秀的人和论点。需要好好的剖析和品尝一本好书，可以让人回味无穷。甚至会为了书中的某一两句话，鼓舞到自己的人生，那么让我们来具体了解一下吧！
许多做直播的主播，都会提前写好稿子，根据稿子大纲而来。董宇辉称自己完全没有任何稿子，只是商品会有一个流程，在商讲解时都是有感而发，根据一个商品想到所见所闻。比如说在推销作品《活着》时，董宇辉已经把该书卖到断货，很多网友祈求董宇辉能够在链接上面多上一些书本。董宇辉不是传统意义上真正的商人，是用文艺的角度去看待商品，这些商品对他来说是有灵魂。
张口都是小作文是出于两点原因，第一，本身学历比较高。对待事物的看法不一样，高学历的人会匹配一个高学历伴侣，是因为普通人无法企及思想高度，尽管出生于农村地区，但是见解和一般人不一样，这样的人往往活得更加有价值，活的是比较通透。第二，对生活的感悟不同。由于在求学的生涯中遭受了不少委屈，也能悟出生活的真谛，因此感触比其他人更多一些，生活的履历比同龄人更加丰富一些。
如何评价“东方甄选”主播董宇辉？
你我生而平凡虽没有神的光环，但只要通过自己的勤奋和不懈的坚持，也终归可以坦坦荡荡、落落大方。不要担心你比别人起步的慢，你们小时候学过龟兔赛跑最后赢的其实不是兔子。
第一，董宇辉是个非常有才华的人，他也是个非常聪慧的人。
他能够各种华丽的词句信手拈来，许多有哲理的段子也以一种搞笑的，能让人印象深刻的方式说出，还有各种各样的发人深省的朴素的人生故事，几乎他说的每一句话都能触动你内心最深处的挂念。有人说董宇辉这么有才华是因为他们以前做新东方老师，有着丰富的讲课经验和营销手段，不可否认确实如此，但是如果不是通过他自身的努力，不断提升自己，那些语句那些哲理他能够张口就来吗？假如你面前放着一个杯子，有人放肆吆喝吸引顾客，说着这个杯子的性能是多么的好，这个杯子的价格是多么多么的实惠，但也有人选择讲述发生在这个杯子上的故事，这个杯子它代表着什么：是父母的关怀，是爱人的陪伴。是好友的友情，这个人他选择赋予这个商品更多的内涵，他赋予了这个杯子应有的生命力。从语言表达方式上看前者直接，大大咧咧的，后者套路，充满着许多的心眼，但它所有的讲述并没有欺骗消费者，这个杯子的含义真的就是这样充满着爱与关怀。其实我们看国外很多商品都充满着这种营销的套路，同样的商品他们几乎都选择赋予其一个神奇的故事，例如很多年前一个贵族小姐和流浪汉音乐家的故事，让人瞬间就感觉上了档次。所以我认为，这些前新东方老师，凭借多年的教学经验和比较丰富知识储备，确实给直播带货带来了一些不一样的东西，有人也许会反感老师去直播带货，但是我们也要考虑到老师也是人，他也需要生活，所以在直播带货的同时他也会去教我们一些知识，我认为这个形式是成功的。
万物皆有它的审美，听所有人意见，保留自己的判断
第二，有些人对于他们这种新型的直播方式用以“降维打击”来形容，我认为有些夸大
董宇辉的直播风格与他们本身的学识、经验是密不可分的，他们大多人的学识水平和普通的专职直播带货主播中是与众不同，或者说非常优秀的，因为在做直播带货这行前，他们的身份是老师，所以他们的学识非常丰厚，但如果用“降维打击”来将他们和专职直播带货的主播相比较是完全不公平的，就像是将苹果和米饭来进行比较，两者的类别完全不同。但我们可以理解为这是一种新颖的直播带货的方式而已。
有人是这么说的：“心藏善良，眼带星光，活成自己想要的模样。
第三，董宇辉是个非常接地气的人，他有一种代入感和同理心。
他在直播当中经常会和观众们讲述他日常生活中的点点滴滴，给人觉得他这个人是有初心、有能力、不忘根本的，这种特质是最能吸引人的地方，很多人喜欢看他的喜怒哀乐，喜欢看他在直播间里说的这些东西认为这就是反应了生活最真实的常态，这些方面都能够戳到大家的痛点。随着年龄的不断增长，我们自然而然地不再愿意向世人展现最纯粹的自我，而董宇辉的出现，就像是年轻时的我们纯粹、有初心、有能力、不忘根本，可以说他是我们的一个缩影。
————人间宝藏，他看的真的很开，对于各种各样的事。是那种真的有知识，读过书的人。
关于对别人的看法与评价董老师说：
当所有人都骂你的时候，记住，可能你并没有他们所说的那么差；当所有人都夸你的时候，也请你清醒的记住，你也没有那么好。所以一定要清醒，讲历史一定有比我更懂的，讲地理也有比我更懂的，讲哲学有大家，讲英语有那些表演家，我只是说了几句心里话…
关于自然万物董老师说：
如果世界上只剩下了一种审美，那便再没有了美。如果世界上只剩下一种成功，那便再没有了成功。如果只剩成绩，那便没有了孩子。如果你把孩子装在一个实用主义的铁盒子里，结果却想让他开出理想主义的花朵，不可能。所以你就应该让他感受一下这自然万物本身体现出生命的美感，并且告诉他们，至少在一个微观的层面上，我们与他们并无二异。
关于历史，董老师说：
我们应该关注那些真真实实，在这个世界上努力生存的人，他们的故事更感人更给人力量。王侯将相是历史，但那些老百姓也是历史。如果有精力，我们应该关注每个人的历史。就像加缪说：文学作品不应该只记录那些创造历史的人，文学作品也更应该记录那些承受历史的人，那些人往往在课本中是沉默的，但他们的生命也是真实而鲜活的。
我常常在给孩子讲历史的时候。我希望他们不要变成一个精致的利己主义者，我不希望他们只是透过历史去总结那些东西，他们好像把历史中一些发生过的事情变成金科玉律，形成口诀，藏在自己的脑袋里，然后沾沾自喜的给别人说什么时候发生过什么事情，他怎么做错了，下次如果是我，我一定不会这么做。
但是我也告诉朋友们，历史不会一模一样的重复，哪怕同样的事情，哪怕再来一次，哪怕按照你对的方式去做，结果也不一定会好。
历史不应该成为一部分、极少数、精致的利己主义者们投机取巧的宝典，而历史更应该成为我们去审视这片土地上曾经每一个、热烈的、真切的、活着的、人们的、纪录史。
他真的是一个值得让人尊敬的人。
“我就是一个农民的孩子，或者说是一个如你我一样在大城市努力奋斗的年轻人。”
——董宇辉
最近直播届出现了一股清流——一块小白板，一只记号笔，主播们娓娓而来的对产品的讲解，双语式的知识产品拓展，给人以如沐春风质之感。其中“东方甄选”的主播董宇辉可以说给人印象是最深刻的，我对他的第一印象便是深深的感受到了“内涵”这个词，他便是对这个词最好的诠释了吧。
●“腹有诗书气自华”
我们常常说知识能改变一个人的气质、谈吐，但好像这些就像鸡汤一样的激励式语言，我们并无法真正感受到这种改变。董宇辉流畅自如的谈吐真正的诠释了“腹有诗书气自华”这句话真正的意义，这种反差感切切实实让人们感受到读书真的有用，抛开他讲的一些道理，我认为董宇辉的出现恰恰为互联网正向价值观的输出起到了很大的作用，而这种知识的谈吐离不开他日积月累的学习。大家谈到谦谦君子想到的是什么，是古装剧里“陌上世无双”的男主角，还是语文书上文人吟诗颂词的画面，我想说，董宇辉就是现代社会的君子。
●“是我们无数平凡人的代表”
董宇辉给人以亲近之感，没有刻板鸡汤式的说教，也没有可以包装的履历，好像就是出门站在你旁边和你吃烧烤谈天说地的朋友，让人感觉很轻松。我们为什么喜欢看他，学生们看到他想起了以前在新东方上课时努力学习的影子，上班的人看到他想起了自己工作低谷时的无奈，家长们看到他想到了学习的重要性，他给人以共情与希望。有一个和印象很深刻的直播是，当时一本书也没卖出去，导演开始着急催促，但是他没有鼓励大家一直买买买，他说“我希望你成为一个快乐的人，抬头就能看见月亮”。我很喜欢《月亮与六便士》这本书，所以这句话对我触动很大，这就是董宇辉存在的意义吧，在踏踏实实中给我们这些平凡人一些力量。
●“正向价值观的传播”
我在直播的评论区看到这样一个评论，他说他工作了很多年了，在自己都快忘了英语这回事时候，看完董宇辉的直播，买了牛排还买了英语书，重新爱上了学习英语，还记住了与牛排有关的几个单词。在“摆烂”“佛系”这些词语被人们挂在嘴边的趋势下，董宇辉新型直播模式也为让大家知道真正重要的是什么，去提升自己，努力奋斗才是当代年轻人应该有的姿态，在生活而非被生活推着前进。这种正向价值观的传播，在一定程度上点燃了大家心里那颗跃跃欲试的种子。
结语：时代在改变，直播的热度会退却，但在董宇辉身上自始至终不变的还是那句真理“知识改变命运”
如何评价东方甄选主播董宇辉
看到董宇辉，我想到一本书《月亮与就六便士》。有人低头生活，有人仰望月光。也有人默默埋头求生，偶尔抬头看一眼月亮再继续前进。
这样的人，大概就是董宇辉了。也许在直播领域的月光也意味着抬高直播的质量。我看到网上有很多人对此评价，说吃了很多人的蛋糕。我觉得，这是一个好的现象，劣币驱逐良币，这会是推动一个行业发展的趋势。
人民网是这样评论董宇辉的:
有内容”的主播是否会成为未来直播带货的“常青树”尚不可知，但却在一定程度上赋予了带货主播这个职业更加丰富的精神价值，也在一定程度上给已经固化的直播带货形式打开了新的思路。
我选了一些直播间有意义的瞬间和大家分享。这些瞬间展示了老师的人性的亮点和知识的渊博。
第一 当他说到舍不得花60元的打车费,走一夜到兵马俑，第二天继续当导游，就这一点看出，能吃苦，他不是付不起这个车费，他是想省下钱来解决其它问题，早早就培养了自己对生活的一种担当与责任 所以经常在直播间能够感觉他确实是一名有责任感和有担当的好老师。
第二，每每听到他在直播间买书时，他对每一本书解读,不得不说，人生可以不成可以没有钱，但是不能不读书，不仅只能读书,还要学会把作者的思想和自己的思想学会碰撞,要把读到东西带到生活中，通过自己的理解,转化成你的思想,你的想法,分享给更多的人，让更多的人跟你一起共鸣，这才是正真读书的意义。
第三，我最印象深刻的，是他卖玉米时，没有太多卖货话术，而是围绕着玉米，娓娓讲述着童年的故事：
“好多年后，你时常记得在仲夏夜的风里，你们坐在院子里乘凉。夜风袭来，树叶沙沙作响…”
“你一只手拿着筷子戳着的玉米棒子在啃，另一只手还贪心地抱着水井里刚取出来的冰镇西瓜。”
“大人们在忙着说他们的事情，有时候低声细语，有时候开怀大笑…”
“那时候你年轻，头也不疼颈椎也不疼，不会在失眠的夜里辗转反侧，也不会在睡醒的早晨头昏脑涨。”
“爸妈身体还很健康，平安喜乐，爷爷奶奶也陪在你身边。你其实不是想玉米，你在想当年的自己啊！
这种真挚的煽情，内心产生强烈的共鸣，句句坠进心窝。
第四次，是我看到他在卖大米时的直播。董宇辉说：没带你去看过长白山皑皑的白雪，没带你感受过十月田间吹过的微风，没带你去看过沉甸甸的弯下腰，犹如智者一般的谷穗，没带你去见证过这一切，但是亲爱的，我可以让你品尝这样的大米。
浪漫不止星空花海，还有烟火人间
董宇辉在直播间卖的不是货，是诗意人生。希望越来越好，直播行业也会越来越向着高质量发展。
如何评价“东方甄选”主播董宇辉？以下内容是我对这个问题的回答。
才华横溢知识渊博
董宇辉在没有直播卖货之前，他是新东方最年轻教研主管，并且是新东方执教八年的英语老师。在直播间，他不仅会讲英语，他讲哲学，讲历史，讲中国文化。在他讲解货物时，他不仅讲解货物的实质作用，他更多讲述的是货物背后隐藏的底蕴。他的直播间充满着知识和情怀，他担当得起才华横溢知识渊博这八个字。
坚持不懈刻苦努力
哪有人能随随便便成功，成功的背后一定有着不为人知的艰辛。在直播间里，他随口一说就是好多知识点。他的语言里蕴涵的不仅是单纯的知识，更多的是自己的思考和见解。他出口成章的样子，仿佛让我看到他在图书馆一坐就是十几个小时；我能看到他为解答一道难题而翻遍十几本书的样子。他拒绝玩乐的诱惑，坚持不懈的学习。无数个熬过的夜，在他出名的那一刻变成了光。
积极乐观豁达开朗
在直播间，我听过一些关于他的经历。他风轻云淡的讲述自己受过的苦难。他告诉人们，要勇敢接受那些让自己困扰的麻烦，所有的苦难都会是未来惊喜的伏笔。听到他栩栩如生的讲苏东坡的那一刻，我就知道他骨子里一定有点苏东坡的积极乐观。
新时代榜样
董宇辉从中文讲到英文，从苏轼讲到莎士比亚，他在用自己的优秀告诉我们读书的意义。他在沼泽中为梦想奋斗的样子，他在与艰难困苦战斗的样子，都是值得年轻人们去学习的。我之所以说董宇辉是新时代的榜样，是因为我希望大家在面对困苦时，也要有像董宇辉敢于奋斗的勇气。
结语
我觉得董宇辉是古代的谦谦君子。不骄不躁满腹诗书气，在古代，他一定能和很多诗人做好朋友。
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