步入高三，有些学生宁愿把时间用在数学和英语上，也不愿在语文学习下一点功夫。高三学生需要了解，在短短几个月时间里，要使语文水平语文素养有一个大的提高，确实不是很现实的，但要只要用对方法，使语文的考试成绩提高一个层次，却是有很大可能的。

一、钻研历年高考试卷

高三学生需要对过去几年的试卷认真地回顾和梳理。了解一下这些年高考到底考了些什么，哪些内容是必考的，重复了哪些考试内容，从而预测将来可能会考些什么。钻研好历年高考试卷，高三学生心中就有了底，就可以明白自己还需要如何复习备考。

二、构建知识网络

在钻研历年高考试卷的基础上，高三学生就可以根据课程标准，构建自己的知识网络。我们如果只是把过去考卷做一遍，仍然会感到杂乱无章，答题时就没有把握。 我们需要构建自己的语文知识网络，理清语文的各个知识点究竟包含了哪些内容，明确这些知识点所检测的能力点是什么，这些知识点之间的联系是怎样的。

在解答语文考题时，头脑中有系统的语文知识网络，有利于我们沉着冷静地应对各种题目，有利于拓展解题思路，提高答题的效率，应该说语文知识网络是解答试题的通道。

三、用好错题集

高三学生需要为自己编一本错题集，从历次考试的错误中了解自己，也可以通过做各种难易不同的练习发现自己。我们需要考虑题目所涉及的知识点，以及和本知识点相关的知识点，做到触类旁通，做题之后要有反思，总结这些常见题型的答题思路及答题方法。我们在解题时要充分考虑各种解题途径，逐渐提高自己的思维敏捷性，培养良好的答题习惯，减少考试中无谓的丢分。

四、重视日积月累

高三学生需要有计划地充分利用好每一天，语文的知识该记的就要记，该背的就要背，该练的就要练，该写的就写，这是个死功夫，别人是无法代替的。我们可以准备一个笔记本记录古文实词，古诗鉴赏语言，古诗意象，古诗典故。一直坚持，一定可以有大丰收的。

作家作品文体等常识，要按朝代、体裁、作者，由整体到局部，结合课文，认真仔细地进行复习。我们不要小看这一分两分，考试成绩就是这样一分一分加起来的，而且这些看似零星的知识会转化为学习能力，从而使我们在回答大题目时豁然开朗。

五、练好作文

作文备考，我们可以看看历年来高考高分作文、满分作文，想想它得高分满分的原因何在，而自己作文的缺点是什么，特长在哪里，与那些文章对照一下，选几个题目进行热身赛，写出几篇样稿。

对作文的复习，我们需要积累一些素材，将前一阶段所积累的各类素材进行归纳整理，建立自己的作文素材库，为高考作文做最充分的材料准备。我们需要对自己擅长的文体和作文结构进行总结，研究优秀习作是怎样立意、构思的，每天可对一两个作文题目进行思考，用“想作文”的方式进行练习。

语文考试，如果能在最后的冲刺阶段，掌握某些规律方法，进行强化训练，成绩提高一步是完全可能的。