青春哗哗而来，哗哗而去。岁月的轮回，一转眼变到了。人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一个个阶梯，也代表了一次次的成长，一次次的学会，一次次的看透。
　　快乐是人人都渴望的心情，但他们都不知道，其实他们都拥有，没有快乐的人生不是真正的人生。快乐对于成长是不可缺少的催生剂，也只有快乐能充实一个人的成长。如果说一个人没有烦恼只有快乐，那我可以说那不是真正的快乐。就像有黑就有白，有黑暗就有光明一样。快乐和烦恼是2个灵魂，只有当一个灵魂照撤另一个灵魂的时候，才能真正飞升到那唯一的美好。

“丁零零”闹钟突然叫起来，我从梦中惊醒，一下自从床底滚到了天花板上。我迷迷糊糊的爬起来，咦？怎么会事，我怎么在天花板上？我使劲的揉了揉眼睛。这才想起来今天是一年一度都颠倒节呀！可是我为什么那么清醒？难道……难道我真的像传说中那样被颠倒老人遗落了

我有些失望，颠倒节一年只一次，好容易盼到了，却又……这个颠倒老人，怎么能连我们家的房子都施了颠倒粉却落下我呢?对了，昨天晚上我是用被子蒙着头睡着的，怪不得呢。不过转念一想我又兴奋起来，因为现在学校包括学校里的所有人和物品还都是颠倒的，以前我也跟着颠倒，第二天醒来什么也记不得，这次可就不同喽！看笑话去喽！我背上书包就出了门。

学校到了，可同学们却一个戴红领巾`小黄帽的都没有。书包倒不是像我想象的那样背在前面，可却是倒着背的，拉链在下面，脏兮兮的书包底在上，我忍不住掩嘴偷笑。而且他们都是两三个人勾肩搭背说着笑着向前走，或是一个人唱着歌走。我正奇怪，值勤队员为什么不管管。正巧听见一个小个子值勤队员冲一个腼腆的自己走在一边的小女孩喊：“喂，两三个人并排走，要不你大声唱歌。你再这样走要给你扣分了。”那女孩忙大声唱起歌来。我笑了一阵，便把红领巾`小黄帽摘下放进书包里，然后把书包学着他们的样子倒背过来，走到校门前却发现“天天乐学校”的名字变成了“校学乐天天”。古怪！我心里嘀咕着却又看见门口值勤的粟粟米老师倒戴着黄帽，连红领巾也倒着戴，不停的喊着：“老师们快点走，要上课了。”哈哈，我们倒改叫老师了。一进校园我呆了，这校园旁边的一圈法桐树怎么了？没有叶子`没有树枝，反倒根在外面，倒着橡树枝一般。哦，我明白了，原来树倒过来了！树根上还挂着土块，呵呵，太好玩了。我笑得肚子痛，他们一个个好奇的看着我，眼睛里充满了莫名其妙。笑够了我直起身刚想进楼道，听见有人在喊：“瓣儿三”。我回头一看是我的好朋友兔牙！我高兴的迎上去问：“兔牙，你不做值日呀？”可她却用一双疑惑的眼睛皱着眉头盯了我一会然后说：“瓣儿三，你怎么了？我叫牙兔不叫兔牙，哦！你在跟我开玩笑吧？哈哈，兔牙`兔牙！好玩……”我也奇怪她为什么叫我“瓣儿三”，我明明叫三瓣儿呀！花瓣儿得瓣儿。对`对，颠倒节，名字又跟着反转了。“是，是我在开玩笑呵呵！”我装着很自然的样子。我们走进楼道。她到了一年级三班门口停下来喊了一声报告就进去了。咦？大概是找他弟弟吧？我半信半疑的上了楼，到了我们六`三班门口，我向里望了一眼，看见我们班月牙儿老师再给另一位老师说话。看见月牙老师我便放下心来，知道没走错班。我喊了一声报告，推开了门。月牙儿老师看见我，哭着走过来说：“瓣儿三老师，你是来叫我的吧？班里又乱了？我只是上来找米粒老师这一会就乱套了，真高兴！”我惊奇的看着老师，我知道这天哭就是笑吧！我下意识的望了望班里，才发现里面坐的都是一年级三班的小朋友。原来月牙儿老师是来找一年级三班的老师有事呀！我假装哭着点了点头。到了班里，发现土豆同学带来了自家的小仓鼠`比比特同学带来了自家的腊肠犬，还有带小鱼儿的，乌龟的。我知道这也是颠倒节的缘故。就这样升旗仪式上国旗被从旗杆上降了下来；下课时几个三年级的小孩子哇哇大哭着跳皮筋；上课时，老师坐在讲台上，我们坐在桌子上，每讲到一处好玩的地方，就听见班里一片嚎啕大哭。我越来越感到无法忍受了。放学后，我像正常那样正背着书包，在路人的嘲笑声中回了家。把被子蒙在头上，躺在床上昏睡过去。

“丁零零”闹钟突然叫了起来。在我睁眼之前想着昨天的奇妙经历，想着终于回到了现实，心里有一些小小的幸福。我睁开眼睛，天哪！我怎么还睡在床底下！难道还没回到现实吗？我顿时吓出了一身冷汗。这时床单被掀了起来，妈妈一把把我从床底拽了出来：“你做什么梦了，睡觉也不老实，从床上掉下来滚到床底下去干什么？”哦，原来我是掉床了，虚惊一场。我好好的站在地上而不再是天花板上；我叫三瓣儿，也不再叫瓣儿三；我不用倒背着书包；不用听见好玩的笑话嚎啕打哭；更不能坐在桌子上上课了``````

反转新闻”是新媒体时代出现在舆论空间中的新现象，是指公众态度的反转，某条新闻刚出来时，舆论会把矛头指向某一方，可新公布的细节会使新闻剧情突然发生逆转，舆论态度立刻随着新剧情情绪化地摆向对立的另一个方向，被同情的受害者瞬间成为被唾弃者，被攻击的作恶者立刻成为被同情者，180度的情绪大挪移就在一瞬间。

你好，作文反转结局应该按照你写的内容去写，主要把前后要统一思想，统一这样才有利于文章的高度统一

你好，反者有一个很大的好处，
一，它能够更好的表现出。结局出乎读者意料，读者自然意义相生，必然会思索，为什么会出现这种结局，怎么造成的？就像刚才那个故事一样，为何占有优势的坏人反而输，处于劣势的好人反而赢，这会要读者产生一种讨论。让你的文章更有可读性和讨论性。
二，大反转更能突出表现主题。打个比方，很多学生写作文，我是班里的卫生委员，我的同桌早餐吃零食到处乱扔。被我当着全班同学的面狠狠的批评了一顿。下午的时候，上手工课，急需绿色的卡纸，结果才想起来忘带了。我看到同桌带了两张，就鼓起勇气向同桌要。没想到同桌很大方，借给了我卡纸。这是最简单的反转，因为出乎了意料。和预想的不一样，就读下去的冲动。
所以在我们写小说或者写作文的时候。利用好反转，会有意想不到的效果。

常规的传统文章的开头部分只起到以上两个作用。其他作用要视文章的整体结构而定。比如环式结构；开头部分即结尾来，起到的作用是预示结尾。链式结构；开头即文章内部无数相套情节环节的开头，自作用是固定情节。或者要视艺术手法而定。比如悬念法；开头即构建文本整体情节的悬念，作用就是创建悬念。反转；开头的作用即预示结尾于此相反。上述这两zhidao大块结构与艺术手法制约下的文章已经脱离了传统文章，开头的作用自然不再简单的具备开篇点题等两点。

正值花季的我们等待着如花绽放的那一刻，一年后的六月栀子弥香，我们将告别初中的青葱岁月，经历华美的蜕变，我们将重新起航。
初入初中校园，面对高手如林，我曾不知所措。我明白我需要等待，就像默默成长的寒雪草一样，终有一天会见到雨霁后的彩虹。于是我便把“尽吾者也而不能至者，可以无悔矣”这样隽永的句子镌刻在心中，一路上奋勇前进，披荆斩棘，无悔青春年华。
等待并不是虚度年华，浪费光阴，也并不是躲在某个角落逃避自我。二是为了积蓄自己的力量，采撷成功的硕果，让平庸的生命焕出色彩。喧嚣的都市中人们行色匆匆，不愿脚踏实地地实现自己的梦想，这时等待、冷静便是最好的法宝，它不至于让成功如流星般转瞬即逝。
寒窗几载，曾经许下的美好憧憬等待着我们去实现。绚烂的六月将成为我们大放异彩，我们在等待，作为莘莘学子的我们在知识的海洋中驰骋、遨游，为的是在这蜕变的季节中像蝶儿一样拥有绝美的容颜。为过往的岁月写下一个完美的结局。
小树苗在阳光雨露的滋润中，等待着长成参天大树的一天。秋风萧瑟，枝头的落叶等待着回到泥土。我拾起它，细数它精致的纹理，明白了它等待的是落叶归根，回到它魂牵梦萦的归宿。雏鹰不断磨砺自我，等待的是在深邃蔚蓝的苍穹中自由翱翔。
我也在等待，等待着凭自己的努力谱下一段如夏花般绚烂的生命历程。纵使一路上有失意、伤感，我也会坚持走下去。有事回眸过去走过的路，它一直如月光般清澈。
等待将成为我青春年华中的一个符号。宣纸上走笔至此，心事了然，我会和同窗一起等待，与之共勉，创造属于自己的人生。