第二个可以，我若是没理解错的话你是想通过消极来达到积极，不论怎样，最终都是要积极向上，不要抱怨社会，抱怨生活就可以了。

挺好的，但要更有新意一些，比如挖掘更深层面的本质

时间在逼近，我看见了。因为我抬头入眼的便是用黄色水彩刷的几个大字“距中考天”，命运其实早就已经分好了，职升的走了，报送的确定。教室里确实安静了好多，再听不见下课的嬉笑怒骂，从早到晚只是不停的翻书声，到了午自修也没人休息。我趴在桌上，感觉有些累。位置早就被重新编排。一人两张桌子，但依旧放不下书各色的袋子横七竖八地堆在座位边。望去，是他们紧锁的眉头和不停震动的笔杆。偶尔停下，不同的转笔姿势也折射出他们内心的烦躁。
　　写着写着便越趴越下，弯腰坐在凳子上，弓着的背像一只虾，只见左边一本，右边一本的资料，边上厚厚一摞映照着他们的脸，正中放着一张试卷正在加紧赶工，试卷上压着另一本资料，手下垫着一本草稿本，并紧的膝头摊着又一本教辅资料，左右顾暇不及，不一会便撞翻了这本碰倒了那本。见他们一个个僵立着如同一个个雕塑，一个姿势保持了一天，略显僵硬。
　　我只是觉得静，很静，内心却烦躁无比。听着别人12除以19。445等于多少，多少啊的喊叫皱紧了眉头。
　　要命的英语阅读，仁慈的两张试卷，想想科学课代表一星期不擦的科回P73-80页的课堂作业P4-23的亮剑物理，一声声抱怨，一声声牢骚，大家脸上都不轻松，疲惫到了极点，但却都没有停笔。阴沉的气氛配合着室内的寂静，压抑地让人喘不过气来，与窗外晴朗的天气形成了巨大的反差。
　　但是要中考，忙是事实。问题是二点多睡下，当6点闹钟响起时，识趣的会绕开十步远，那一副副深度睡眠不足的模样，逮谁骂谁，一副杀人的气势。夏日炎热，众人昏昏欲睡，盯着老师的脸都是由XY函数构成。双眼无神，趴的，靠的，拿手支着的，下巴抵桌的，各式表情，各种姿势，在老师滔滔不绝的苦心劝慰及粉尘乱飞的空间中最终成为了一张无力的白纸。
　　课堂上一如往常一样，一片沉寂，老师循循劝诱：要好好想想出题人的心思，会考什么。大家不停地记着所谓的重点。
　　二模考完的那一天，一如初中三年里历次以来的月考、大考淅淅沥沥得下着雨，每个人脸上的表情都显示出压抑着懊恼、紧张情绪的样子，提心吊胆的等着成绩出来。成绩出来后，会根据成绩选择中考报考志愿，证明你这段时间的努力是否奏效。
　　每日拼死拼活，催着课代表去拿作业，看着边上一摞慢慢增长，心里却很安心，在家校本上作业后一个一个地打上勾，内心渐渐平静。似乎这样，才明白自己处在多么紧张的时刻，鞭策自己要努力完成，才能不于人后。否则自己所谓的努力老师家长所谓的期望便会落了空。
　　临近中考，繁重的学习让人抱怨，但是抱怨归抱怨，却依旧在努力，因为知道这是我们人生中必做的路，所以，面对中考，大家都会全力以赴。

条框限制，学生可以浮想联翩，自由选材，任意构思，直抒胸臆，比较适合中学生天真烂漫和思维活跃的特点。二是因为它体现了中考作文所强调的“人人有话可说”的基准点，符合教育部“不给考生审题设置障碍”的要求，适应青少年的心理特点，既有利于学生张扬个性，又有利于学生创新思维，更有利于学生智力发展和综合语文能力的形成，具有良好的培养导向的作用。
那么，如何去巧解话题作文呢？化难为易、化大为小、化旧为新是一套行之有效的方法。
化难为易。就是把所给的生疏的话题与丰富多彩的生活联系起来思考，由课外引向课内、由新话题引向旧习作。如“桥”这个话题，在我们的生活中有许许多多的桥，还有许多与桥相关的人和事，只要善于和生活联系起来，不愁找不出来可写的内容。还可以把这个话题引向课内，我们在课内学过了许多和桥相关的文章，有形的桥如《中国石拱桥》，无形的桥如《斑羚飞渡》，如果想写说明文、记叙文的学生就可以借鉴这些例文的方法，写出形质兼美的优秀习作。又如“第一次”这个话题，我们学过的课文如《敬畏生命》，作者说我仿佛第一次遇见生命，这就是个“第一次”，还可联系《那一次，我×××》、《我第一次×××》等旧习作来打开思路。这种“联”和“引”，能勾起学生对自己的生活经历的回顾和思索，使话题化难为易。
化大为小。就是把所给的话题缩小、锁定在一个角度上，抓住自己平时最熟悉最有话可说的“一点”作为写作的切入点。话题作文的话题一般都比较新颖、宽泛，要把所给的话题变宽泛为具体，在下笔前要紧扣审题、选材、构思、拟题目、列提纲五个环节，层层梳理，选出自己熟悉的话题和素材，递次缩小话题的范围和空间，以此达到化大为小的目的。因为考场作文一般没有时间打草稿、作修改，只有深入思考、认真分析，才能做到意在心中，文在笔先，才能有效提升作文的档次。
化旧为新。就是挣脱陈俗的窠臼去自创新意。一篇文章只有跳出窠臼，避开俗套，进行创新，才能醒人耳目，在形式和内容上，给读者留下深刻印象，让阅卷老师眼前为之一亮。其方法主要有：
1、拟定标题，理思路。这是一种作文的外在构思形式，就是用几个小标题把内容联起来。如“幸福”这个话题，有学生从祖辈、父辈、我三辈人的不同视角切入，构成了三个小标题：祖辈，合家欢乐，平安是福；父辈，事业有成，成功是福；我，身体健康，学习进步是福。三辈人分别从不同的角度形象地诠释了“幸福”的含意，丰富了话题。又如“考试”这个话题，有学生拟题为《考试三部曲》，文中用了这样三个小标题：第一部：考考考，老师的法宝；第二部：抄抄抄，学生的绝招；第三部：分分分，学生的命根。同是“考试”这个话题，还有学生拟题为《大话考试》，文中用了小标题“监考篇”、“作弊篇”、“成绩篇。这种小标题式的作文形式，既有利于疏理思维，又有利于表情达意，更能使读者把握文章的脉络和主题，是一种能使作者与读者共鸣的有效方法。
2、发挥想象，搜素材。联想和想象是创新思维的重要方式，它可以把生活感受和思考串联起来，开拓思路。如“外层空间”这个话题，适宜写成想象作文，可谈未来科学研究方面的设想，在外层空间研制出了什么重大的科技成果；或是在外层空间找到了某种重要资源，帮助人们实现了许多梦想；或是找到了某种能治疗癌症的物质；或是设想未来人类为了争夺外层空间而发动了战争；或是人类实现了在某星球上的生存梦想，地球人进行了大的迁移；或是设想自己在外层空间某地方的一次旅行等等，这种想象法就使这个话题作文化难为易。联想、想象法最适用于陌生的、棘手的话题，它会让你无拘无束地思接千古，纵横驰骋。

参考：平淡才是真，可那应该是激情过后的平淡，然后再起激情，再有平淡。激情平淡应呈波浪形交替出现。光有平淡无激情的生活有什么意思？只要你真心爱他，到死你也会有激情的。

初中生如何写好作文 一、 光彩夺目的作文标题。 标题是文章的眼睛，一个新颖别致、简洁明快的标题，会让阅卷老师对作文有一个好的 第一印象，在不知不觉中提高作文的品位，难怪古人说“题好文一半”。 那么怎样给考场作文命一个好题目呢？本人认为：题目应该简洁鲜明，夺人耳目。巧用 修辞或格言俗语，使用富有诗意的语言，或揭示现实，都可拟定出令人满意的作文标题。如 属记叙文，题目可突出主要事件或点明内心感受。如属议论文，题目则可命成论点型题目给 人鲜明的印象。例如： 《套圈.圈套》《班长是怎样炼成的》《那次，我离家出走》《网吧惊 、 、 、 魂》《真情诚可贵、理智价更高》《珍爱动物，就是珍爱人类》 、 、 。这些题目，是记叙文的， 内容清楚，极富悬念，吊人胃口。是议论文的，言简意赅，观点明确，富有文采，给人一种 过目不忘的感觉。 二、引人入胜的作文开头。 古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮， 好开头要有“回眸一笑百媚生” 的动人效果。考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作。最好先在稿纸上写 出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。如考生 写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。许多人时常感叹：知音难求。何为知音， 知音难道不就是人生中的鼓掌者吗？”这是一篇满分作文的开头， 这是个能激动自己的开头， 如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。“良好的开端是成功的一半。” 写好了开头，也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。 三、 浩荡精彩的作文中间。 被喻为“猪肚”的文章中间如何写得浩荡而精彩呢？其实，名篇佳作，绝非通篇精美，它 们之所以出“名”称“佳”，*的也只是一个或几个精彩的片断。名家名篇尚且如此，初中生的 中考作文又怎能企求在“考场”这样特定环境里，用个把小时就雕琢得十分完美呢？因此，写 好中间的技巧就是精心设计出一两个精彩片断来。这种片断或浓墨重彩、精工细描，或饱含 深情、抒发感慨，或画龙点睛、提示哲理……这种文字看似短，但“磁力”大，它往往能像闪 光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。 平时上课时老师津津乐道， 我们自己感到文章写得妙的 不都往往是一些精彩片断或细节吗？那么，我们将片断写精彩不同样会受到好评吗 

怎样写好初中考试作文
步骤/方法
1. 按题目要求作文
我们平时作文，是为了练习写作，提高文字表达水平。应试作文是为了展开写作水平，接受选拔。应试作文为了防止“虚构”，它的题目和平时作文必须有所区别；为了叫绝大多数考生都有话可说，它的题目不能太偏，为了公平评判考生的成绩，它还有一套详细的评分标准。
因此，必须在审题上下一番功夫，搞清楚题目的要求，严格的按题目的要求作文。不按题目要求作文，即使文字水平再高，也不能得到较高的分数，有时应试作文的题目和平时作文的题目极其相似，也不能照搬平时的作文，也要一丝不苟不折不扣的照题目要求进行构思，严格按题目要求来写。
2. 把开头结尾写好
我们平时在课堂上学的各种开头结尾的方法，应试作文当然都可以使用。
但是评卷老师最青睐的是起笔入题的开头，因为评分标准中非常重要的一项就是切题。评卷老师最青睐的结尾就是收束全文点明主旨，因为结构完整也是比较重要的一条评分标准。
3. 把话说明白
有的同学作文时喜欢推敲字句，这在平时当然很好。
但应试作文时间有限，字斟句酌反而束缚住自己，妨碍思路的展开。有人一拿起笔就端起作文的架子，很简单的一句话，写起来也要绕几个弯子。这样的文章看起来到觉得别扭，不如写大白话，怎样想，就怎样写。
4. 注意分段
有的同学爱写三段的文章，开头一小段，结尾一小段，中间一大段。这样的文章显得层次不清，因为所有的内容都挤在第二段里了。
可以把中间的那一大段再分成若干小段，这样，就显得层次清楚了。
5. 把每段的第一句写好
每段的首句，仿佛人的眉目，把这句写好了，每清目秀，整个段落都显得精神。每段的第一句写成什么样最好呢？按应试作文来说写成能概括全段大意的中心句最好。因为评卷老师看我们的作文不象平时看书那样从容，他能在每段之首找到中心句，阅读我们的文章就非常便利了。
6. 卷面上尽量少修改
文章某处改动一下是难免的，但改得多了，会影响卷面整洁。实在非改不可，也要使用标准的修改符号，切记“涂鸦”。另外在卷面上作段落顺序的调整也会影响卷面的整洁。

多读，书读多了一些好的句子词语自然而然的就成为你自己的了。多练，没事就练练笔，写多了自然就下笔如有神了！