考试作文大体结尾了,几个字没补完,算结尾没写吗,要从严扣分吗?你好几个字没补完倒是影响不大,但是你要保证你的字数要够。可能会扣一...
考试作文大体结尾了,几个字没补完,算结尾没写吗,要从严扣分吗?
作文结尾没有写完怎么办,但是打了句号?
所以你打了句号并不代表你有了结尾,老师看到你这个作文,最后不了了之,仍然会给你打低分的
作文最基本的一个完整性,如果没有达到的话,这个作文的分数不可能太高的
作文结尾没写完会扣多少分
试卷上的格子我全都写完了,然后我再试卷上添了一张纸,在那张纸上把结尾写完。我听别人说打分的老师不会看那张纸。不过我前面写的很好。所以想问下这种情况大概会减多少分,总共30分。平常我都是只减3.4分。一般来说你的作文字数够了,把事情讲完了,可能老师就不会太注意是否有完整的结尾。
即使你事情都没讲完,完全没有结尾,老师一般也会酌情扣几分,你平时扣3-4分,估计再多扣3分就差不多了,不会很多的。
中考语文作文结构不完整,内容还差几行表述完,没结尾,会怎么扣分?
基础等级50分】
一等(50—41) 二等(40—31) 三等(30—21) 四等(20—0)
切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当
内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容
感情真切 感情真实 感情基本真实 感情虚假
结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱
语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多
字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨
符合文体要求 大体符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求
发展等级 20分】
深刻 丰富 有文采 有创新
1、透过现象深入本质 4、材料丰富 7、语言生动,句式灵活 10、见解新颖,材料新鲜、构思精巧
2、揭示问题产生问题 5、形象丰满 8、善于运用修辞手法 11、推理想象有独到之处
3、观点具有启发作用 6、意境深远 9、文句有意蕴 12、有个性特征
[说明] 1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。 2. 发展等级评分,依据12个评分点,不求全面,以一点突出者按等评分,直至满分。 3. 缺题目扣2分;每一个错别字扣1分,重复不计,扣满5分为止;不足字数(篇幅在2/3以上),每少50个字扣1分。
4.文章在基本切题的前提下,达到“三基本”(中心基本明确,结构基本完整,语言基本通顺)要求的,切入分为52。在此基础上,只要发现有亮点,就应该将分数上浮。
关于议论类文章】
1.在切合题意的前提下,凡说理表达基本过关、观点基本突出、材料基本充实的议论类文章,可以按48—52分档次赋分。
2.凡在“三基本”的某一方面达到较好级别的,赋分可以提高一个档次,依次类推。
3.对于借助随笔、杂感甚至杂文样式表达思想阐发主张的议论类文章,要反复审读,谨慎赋分。凡那些能够做到思想深刻、议论风生、纵横捭阖的特别优秀的文章,要敢于打高分,直至满分:凡那些只会借助随笔或杂文写作形式,而思想苍白、议论平淡、缺乏层次的文章,不能误判高分,而只能按一般议论类的文章标准去如实赋分。
4.考虑到议论类文章的立意,多为解释“提示语”(材料)的文章,因此,凡能采取比较新颖的角度切入“材料”,解说“提示语”的内涵与精神,便可视为有亮点,提高两个档次向上给分。
5.由于多数议论类文章偏于简单举例且用例较多,因此,凡有如下情景即可视为有亮点,可以在62分向上判:选取比较新颖、生动、有个性的材料作论据,而不是尽人皆知的“通常事例”;所用事例材料能够有论证层次,并不平面展开,不机械重复,每一例都能显示一个小论点或层层递进的。
关于记叙类文章 】
1.在切合题意的前提下,凡叙述表达基本过关、主题基本突出、情节基本完整的记叙类文章,可以按48—52分档次赋分。
2.凡在表达或主题或故事情节等某一个方面达到较好级别的,赋分可以提高一个档次,依次类推。凡在某个方面达到优秀级别的,或者构思精巧,或者形象丰满,或者意境深远,或者很有个性,或者语言很见功力,可以按63分向上赋分,最优秀的可以达到70分。
3.凡在“三基本”水准向下的文章,也应该依据其表达、主题、情节某一个或几个方面属于较差的级别的,依次向下浮动。凡在某一个方面属于很差级别的,则应该在42分向下浮动。凡语言表达、记叙能力在低幼层次的文章,最高赋分也不能超过35分。
4.通篇记叙人事或编述故事,视为不着边际的跑题文章处理,赋分在24分以下,如果无法判定,可提交组长或专家组处理。
5.考虑到多数记叙文章故事情节简单、缺少内涵,应将考察重点放在如下方面:有机智的构思,有生动的人物,有引人注目的“故事”,有比较浓郁的生活气息,有令人思考的“余味”。这样的优秀文章,可以从63分向上给分。
【高考作文评分细则:注意事项】
1.整体上,采用分项评价整体给分的评分方法。也就是说,在阅卷赋分时要从立意、内容、语言、文体或基础等级和发展等级分项全面考虑,但最后提交的是一个总体分值。
2.注意文体意识。议论类文章,议论的文字必须超过2/3;记叙类文章,记叙的文字必须超过2/3。否则,视为文体不明,给分适当下浮。
3.凡写成其它文体的,只要不是诗歌,正常评分。违背命题要求,写成诗歌的,上限不得超过5分。
4.完篇而字数不足,正常打分之后,再扣字数分。每少50字扣1分,扣满3分为止。明显未完篇的文章,最高不超过35分。未完篇的文章,不再扣字数不足分。
5.每3个错别字扣1分,重复不计,扣满5分为止。
6.赋分中提及的档次,通常情况下为3分。
7.确认抄袭,经核查2/3以上文字与已发表作品雷同,最高不超过5分。
8.低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分以下。语言形象生动,富有韵味,很有文化底蕴的文章赋分应当上浮。
中考作文没写完能得多少分
600字,52分。我写了620个字,但没写结尾语文考试作文没写完,扣多少分,要看作文还差多少字,一般情况下,作文600-800字,如果差200字以内,也快结尾了,还算完整,最多15分左右吧。如果差得多的话,就可能扣20分以上了。
写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分,所以,在汉语教学过程中,对于学生写作能力的培养十分重要。
扩展资料:
提升作文写作的技巧
1、提高写作兴趣,培养写作情感
心理学告诉我们,兴趣是获取知识、形成技能和发展智力的动力。因此,任何形式的教学都必须严格遵循利益原则。
只有当学生对写作产生强烈的兴趣时,快速的作文训练才会有效。心理学也告诉我们兴趣与当前的需求有关,所以有各种各样的方法来提高学生的写作兴趣。
2、积累写作材料
这一点应该贯穿到整个快速作文训练的从头到尾,但在基础训练阶段应该重点关注。“没有米,即使聪明的家庭主妇也做不了饭”。没有写作材料,一个好的作家很难完成他的文章。
3、丰富写作语言
如果学生的语言能力较差,在写作中找不到合适的词来表达自己的意思,他们往往是反复写写,无法提高自己的写作速度。如果你没有丰富的词汇,你就不能在中途写出一个单词,或者你没有一个合适的单词来表达你自己。
参考资料来源:百度百科-作文
语文考试作文没写完,扣多少分,要看作文还差多少字,一般情况下,作文600-800字,如果差200字以内,也快结尾了,还算完整,最多15分左右吧。如果差得多的话,就可能扣20分以上了。
写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分,所以,在汉语教学过程中,对于学生写作能力的培养十分重要。任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文必须要把字写好。记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。
中考作文技巧:
考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。除非有特殊情况,段落以五六个为好。
此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。一般来说,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。
如果很明显没有结尾 就属于文章不完整
会在26分上下..四类文。
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