语文园地五口语交际·习作

本次口语交际和习作是本组教材的重要组成部分，也是本组教学的延伸，目的在于引导学生将学习本组课文所获得的知识和能力进行迁移，继续深化他们对生命的理解和认识，同时培养他们搜集处理信息的能力。

口语交际和习作的内容比较广泛，既可以谈自己了解到的生命现象，也可以谈身边发生的热爱生命的故事，还可以谈自己获得的感受和启发。教学中要拓宽学生的思路，广开言路，允许学生既可以就某一方面内容来谈，也可以把几方面内容综合起来谈。

教师可以根据以下思路展开教学。

1．利用课文导入。最近，我们学习了几篇抒写对生命感悟的文章，那用心去感受春光的盲姑娘，那以帮助别人为快乐的祖孙三代人，以及那些砖缝里顽强生长的小苗、绝境中奋力求生的飞蛾和在冷风冷雨中傲然挺立的小花，无不展示着他们对生命的热爱。同学们课下还搜集了许多热爱生命的感人故事，相信你们对生命也一定有着自己的解读。下面我们就来围绕“生命”这一永恒的话题畅所欲言。

2．学生默读提示和资料，明确内容及要求。教师要重点指导学生阅读教材中提供的三段资料，搞清楚每一段资料所立足的角度，提示学生既可以参考资料中某一个内容来谈，也可以利用自己搜集的资料，另选角度来谈。

3．给学生充分的思考时间，确定角度、选择内容、组织语言。教师要为学生创设合作学习的氛围，让学生自由组合，互说互评。然后再选出代表在全班进行交流，在听、说、评中进行生生、师生互动交流。教师要特别注意鼓励学生自由表达和有创意的表达。为了增强口语交际的趣味性和目的性，教师要努力创设一些生动活泼的交流形式，如采访、辩论等，以达到活动的多重目的。

4．在充分交流的基础上，引导学生想一想：在口语交际中哪些同学的哪些内容、观点给自己留下的印象深刻，然后帮助学生结合自己的实际从中选择习作内容。教师还要启发学生借鉴本组课文在表达方式上的共同特点──由某件事或某一生命现象中引发思考，表达自己对生命的理解和感悟。鼓励学生有效迁移，学以致用。

5．在习作之后，可以引导学生交换习作，互相修改。教师要根据自己掌握的情况，就学生习作中存在的共同问题给予指导，对有进步的同学给予鼓励，并组织全班学生进行欣赏评价。

6．习作后，教师还要组织学生以个人或小组为单位，把搜集的资料进行整理，结合习作办一期以“热爱生命”为专题的墙报，之后进行展评。

我的发现

这项活动的目的是鼓励学生在阅读中认真揣摩文章中一些句子的深层含义或言外之意，发现并总结体会句子含义的方法，养成良好的阅读习惯。教学时可以先让学生读一读对话，说一说小林和小东发现了什么，他们发现了哪几种体会句子含义的方法，你在阅读的过程中还发现了哪些方法。要让学生体会到揣摩句子的含义，除了仔细想、联系时代背景、联系自己的生活经验等方法外，还有抓住重点词语、联系上下文揣摩体会等方法，教师可以相机扩展。之后请学生快速阅读本组课文，想一想通过再次阅读，还发现了哪些含义深刻的语句，自己是怎样读懂的。此时，可让同桌或小组同学展开研讨。在学生充分交流各自发现的基础上，师生共同小结：阅读时要认真体会、细细揣摩句子的言外之意，这样才能领会句子的真正意思。

日积月累

这次积累的内容是三段关于生命感悟的名人名言。教学时，先让学生读一读这三段话，要求读准字音，注意“设身处地”的“处”读chǔ，“替人着想”的“着”读zhuó。然后让学生结合生活实际谈一谈对这三段话的理解，在理解的基础上再加以背诵。最后让学生交流自己积累的关于“生命”的名人名言，可以让学生把这些名言写下来，还可以做成书签，成为激励自己热爱生命、珍惜生命的座右铭。

成语故事

《手不释卷》出自《三国志·吴志·吕蒙传》，讲了孙权、汉光武帝和吕蒙三个人刻苦学习的事。教学时可以让学生自学成语故事，借助字典等工具书，读通句子，读懂故事内容，并体会其中蕴含的道理。如有读不懂的地方可以组织学生在小组内讨论，然后结合实际说一说自己对这个成语的体会，加深对“手不释卷”这一成语的理解。之后，引导学生练习讲述这个故事。

　　语文园地六
口语交际·习作

这次“口语交际·习作”是本组教材的专题“走进田园、热爱乡村”内容的有机组成部分，也是综合性学习的继续，是对综合性学习中观察田园风光、了解作物生长、调查生活变化、感受田园美景、体验乡村生活、搜集资料信息等项训练成果的一次综合地展示与交流。也是学生将学习本组课文所获得的知识能力的一次迁移，与此同时提高学生的口语、书面的表达能力。

教学时，可先让学生对自己综合性学习的成果加以整理，做好交流准备。然后以小组为单位，进行互说互评，互相感染启发。教师要参与到小组交流中，了解学生深入乡村、感受生活、表达情感的不同方式。再选有代表性的在班上汇报交流，师生共同评议。最后，在交流的基础上，指导学生把自己想写的内容写下来。写的内容可以是自己经历的，也可以是自己听到的、看到的、想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会，并提示学生有意识运用自己在本单元积累的优美词句。

习作完成后，教师要组织学生交流，师生一起欣赏、评价，然后进行修改完善。

本次“口语交际·习作”还可以与“语文园地”最后的版块“展示台”结合起来进行。比如在口语交际课上，可以把自己讲的故事录音，可以把搜集的图片配上解说词展出，也可以把自己的习作张贴到教室后面的园地里，还可以将自己在农村搜集到的有趣的玩具、器皿，自制的工具、玩具摆放出来，并配上制作过程的说明书，以便和大家交流。这样的展示带给大家的感受定会耳目一新。

我的发现

这次“我的发现”目的是引导学生发现句子的特点，体会拟人修辞方法在描写动植物的特点时所起的作用。教学时，可先让学生读一读这三个句子，理解句子的意思，再说说自己发现了什么，感受到了什么，体会句子的表达方式。也可以采取换词的形式，换些写物的词语来替代带点的词语，如：把“舞蹈”换成“摆动”等来作比较，感受拟人手法带来的生动效果。其次引导学生想一想：你在本组课文中还能找到这样的句子吗?在读课外书中读到过这样的句子吗?在学生充分交流各自发现的基础上，师生共同小结：句子中加点的词语通常是写人的，是人所具有的动作和行为，这里用来写物，把动物、植物写作人，不仅可以把人的情感寄托于物，使感情得到更充分的抒发，而且可以使景或物生动活泼起来，使读者感到亲切有趣。关于拟人的修辞知识，教师不必讲解。

日积月累

配合本组主题，从千古传诵的诗词中选取了6句关于田园乡村的诗句，
目的是使学生进一步感受乡村田园生活的美好，培养学生的审美情趣和积累古典诗词的兴趣。

教学时，先让学生读读这6句诗，将其读通读顺，之后让学生自己试着说说诗句的意思，教师相机指导，学生只要大概能知道诗句的意思就可以了，然后说说这些诗句有什么共同的特点，使学生意识到这些诗句都是描写乡村田园生活的，增强整体把握教材，独立学习的能力。最后，让学生熟读成诵。

在我家的楼下，一直有一位勤劳的清洁工。上次刮台风，接着又下了一场特别大的雨，小区的路上面一片狼藉，到处都脏兮兮的，有的地方还被水淹没了路面，没有人敢出门。突然，风雨中出现了一个高大的黑影，啊！是那个勤劳的清洁工来了，他穿着雨衣，正在雨中忙碌着。渐渐地，雨水漫过了他的脚，他浑然不知。突然，转眼间我发现那个黑影消失了，我以为他回家了。过了一会，那个黑影又出现了，手里还多了一个像竹竿一样的东西，他弯下腰来，好像在钩什么东西，哦，原来他在疏通雨水盖，让雨水流走呢！看来他真是为人民服务到底呀！每当哪里有垃圾时，都可以看到那个熟悉的黑影，一直在默默地清洁这小区的每一条路，让小区变得更整洁一些。记得有一次，不知道谁在放烟花，又是纸碎，又是果皮，把地面弄的很脏，可这时，那个勤劳的清洁工知道了，二话不说就干起活来，没有半句怨言，不过半个小时，小区里又变得和以前一样整洁，干净了。看来，那个清洁工真是做了好事不留名呀！而那些丢垃圾的人，肯定会让别人厌恶，遭到别人的谴责的!虽然他只是一个清洁工，但是他勤劳的习惯很值得我们学习，我坚信他肯定会一直坚持清扫垃圾，为人民造福！

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在我家的楼下，一直有一位勤劳的清洁工。上次刮台风，接着又下了一场特别大的雨，小区的路上面一片狼藉，到处都脏兮兮的，有的地方还被水淹没了路面，没有人敢出门。突然，风雨中出现了一个高大的黑影，啊！是那个勤劳的清洁工来了，他穿着雨衣，正在雨中忙碌着。渐渐地，雨水漫过了他的脚，他浑然不知。突然，转眼间我发现那个黑影消失了，我以为他回家了。过了一会，那个黑影又出现了，手里还多了一个像竹竿一样的东西，他弯下腰来，好像在钩什么东西，哦，原来他在疏通雨水盖，让雨水流走呢！看来他真是为人民服务到底呀！每当哪里有垃圾时，都可以看到那个熟悉的黑影，一直在默默地清洁这小区的每一条路，让小区变得更整洁一些。记得有一次，不知道谁在放烟花，又是纸碎，又是果皮，把地面弄的很脏，可这时，那个勤劳的清洁工知道了，二话不说就干起活来，没有半句怨言，不过半个小时，小区里又变得和以前一样整洁，干净了。看来，那个清洁工真是做了好事不留名呀！而那些丢垃圾的人，肯定会让别人厌恶，遭到别人的谴责的!虽然他只是一个清洁工，但是他勤劳的习惯很值得我们学习，我坚信他肯定会一直坚持清扫垃圾，为人民造福！

你喜欢乡村吗？我想大家肯定会说喜欢，我也很喜欢，下面就让我们来游一游乡村吧！

在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；夜晚在池塘边，你会听到青蛙的歌唱；在辽阔的草地上，你还会看到成群的牛羊呢！

村庄的四周是巍巍群山，
四年级下册第六单元作文：乡村景色（5）作文400字
。北面的一座山像天上的一盏灯，这个小村庄就在这座山脚下。这座山上有苍翠的松树和枝头挂满“红灯笼”的柿子树呢！远远望去，像一幅色彩明丽的油画。

快听，这一个小村庄开始沸腾了。家家户户的大白鹅，肥鸭子，小鸭子在叫着争食；孩子们正笑逐颜开地走在上学的路上；大人们，则拿着镰刀匆匆忙忙地向地里走去。

田边的小草地上，棵棵小草伸伸懒腰，仰起带着小露珠的脸蛋，甜甜地微笑。路边的小野花变得更加滋润了，一阵清风拂过，它摇摇身子就散发出一阵阵诱人的香味，

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见人们吃晚饭的情景。他们会把桌椅饭菜搬到门前，快活地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的鸟儿，都是他们的好友，它们和人们一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景。

做个练习吧，用50分钟写完800字的作文。 首先，用10分钟时间看完题目、理解题目、想好作文的主题和提纲（分几段写，每段大概写什么内容）；然后用40分钟来写。 提纲很重要，如果脑子里不知道要写些什么，写了上句没有下句当然就慢了，已经把各段要写的东西想好了，围绕这个中心写就感觉有目标了，就快了。 如果是议论文，第一段概括地写整个文章的立意；第二段提出问题、描述问题；第三段分析问题；第四段解决问题、明确观点、说明理由；最后一段再概括，首尾呼应。 每段第一句都是总括这段大意的话，后面再展开。 根据你的问题，语言优美不优美还在其次，关键是要写完，所以写的时候不要太犹豫，有什么说什么，抓紧时间把意思表达完整。如果是因为脑子里空空的不知道怎么写，建议你每天读一篇议论文，无论是作文书上的还是报纸上的，好好分析文章的结构。另外如果有条件的话，请父母帮忙关心一下近期的国家大事和社会上议论的焦点问题，说不定考试时会涉及到，就算没考，练习一下怎么分析问题，提炼观点也是好的。 你已经能写到500字了，加油，一定能完成！

如果真的没办法，那就用我的，不过不太建议。首先，作文标题要有新意，能够吸引老师（不过不要太好了，好的让老师都想读完，那就完了）然后，前两段写的有文采，（很重要）中间的就抄前面的阅读最后，照应前两段（也很重要）这样字数也就够了，高考老师也不会看完，得个高分也有可能，但也不会得太高最后祝你考个好成绩！！！！！！！！

多看书积累,800字很简单的 素材多了就好写了,还有一句话有很多种说法,你想想怎样能说的好,而且有能说的多,写作文都是这样的

我们可以先理清思路：当我们考完试后，试卷分析，大致可以从这几个方面考虑：（不仅是语文，其他科目也可以这样考虑~）
1、失分的客观原因。比如某些知识点没有掌握，属于知识盲点等。 然后提出解决办法。比如，我应该加强这部分的练习，补足知识盲点，在以后的考试中，不再犯相同的错误。并巩固已经记忆过的内容，不要发生遗忘等。
2、失分的主观原因。比如粗心大意，没看清题目，造成失误等。 同样，再提出解决的办法。比如，我下次考试，应该细心谨慎，认真阅读题目，比如选择题，不要把“不正确的是哪一个”看成“正确的是哪一个”等。
3、与自己的预期相比较。 比如自己预期达到优秀，以100分的卷面为例，80分属于优秀，那么假如我们考了90分，那就写，需要再接再厉，保持好的状态和学习方法，取得更多的进步。 假如我们考了70分，就写，这次没有达到自己的目标，不应该气馁，需要继续努力，脚踏实地等。

进行简单的分析后，也就是列出提纲，打好腹稿，就可以开始写试卷分析了~比如：
这次语文考试，试卷难度适中。我预期自己考到优秀（80分），事实上我考了75分。虽然基本接近我的目标，但是我相信我可以做得更好。
然后举出，我在基础部分做得较好，在阅读部分失分略多，作文分数还略待提高，等等。可以根据我们考试的实际情况进行分析。
然后按照上述的思路分析，分别写出1，2，3条，结合试卷的具体情况进行分析。
最后进行总结升华，考试的目的，是为了检验我们知识的掌握程度，所以应该感谢考试，更直观地体现出了，我在这门学科的长处和短处，以便于我更好地进行接下来的学习。考试不仅是知识的考验，也是身心的考验，我们都应该共同努力、一齐进步。
这样一篇简单，而思路清晰的试卷分析，就写好啦~ 这是我的想法，更多的是作为参考，并且抛砖引玉吧，希望大家都能积极思考，写出更好的文章~

例文1：我叫xxx，在xx次考试中，我考了xx分，全班平均分是xx分，最高分是xx，我的分数比最高分差xx分，比平均分差xx分，在班里位居xx名。综合分析，此次考试存在以下问题：
第一：思想不重视。认为这次考试是小考，没有意义，对付对付就完了。但是正是我轻视的思想造成了此次考试不好的结果。平时我的语文成绩不错，在班里居中上游。
第二：从此次考试中，发现自己的基础知识不扎实。在基础知识项目被扣xx分，占全部被扣分数的xx%。原以为自己的基础知识扎实，其实不然，给自己敲了警钟。
第三：从考试中，发现自己上课没有集中精神听老师讲课。因为很多老师讲的内容出现在考试中，而自己没有听讲，所以不会。
由以上几点，我决定在今后的学习中，做到：
第一：重视每一次考试，当成练兵，积累自己的考试经验；
第二：平时加强自身的基础知识的学习，不可满足于现状；
第三：上课注意听讲，认真记笔记
我保证，在以后的语文考试中，一定要提高自己跌语文成绩，希望老师和同学们帮助我、监督我！
次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的

例文2：
！1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

失败了怎么办？认真反思是首先的：
第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；
第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

语文是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习语文。那么，怎样才能学好语文呢？我希望在今后我能做到以下几点
一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，语文能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好语文，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见，要把语文学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入语文的广阔天地中去。

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综上，我决心：
平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役 再接再励，继续努力，有一句话说的好，失败是成功他妈妈

试卷分析，主要就是：
1.你对试卷考核的知识点是否掌握，列出你还不明白的，如果有些题目是蒙的，也写到这里面。
2.错题分析，简要剖析下错的题目，写出错的原因，再整理一下以后再做这类题怎么办。
3.最后再写出总结以及对错误的反省。

一、填空。(17分)

1．2003年世界人口是6179300000，这个数省略“亿”后面的尾数约是( )亿。

2．最小的质数与最小的奇数的和是( )。

3．工地上有90吨水泥，每天用去3．5吨，用了b天，用含有字母的式子表示剩下的吨数是( )吨。

4．8除以它的倒数，商是( )。

5．20以内既是奇数又是合数的所有数的最大公约数是( )。

6．把4千克糖果平均分成5份，每份糖果重( )千克。

7．从24的约数中选出四个数组成一个比例是( )。

8．刚刚和军军拥有邮票张数的比是4：3，刚刚有邮票64张，军军有邮票( )张。

9.甲乙两人走同一段路程，甲走完用20分钟，乙走完用15分钟，甲乙两人的速度比是( )。

10．把：0．6化成最简单的整数比是( )。

11．向阳小学2006年度订阅《小学生数学报》的份数与总钱数成( )比例。

12．的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上( )。

13．吨比吨少( )％。

14．一项工程，甲、乙合作6天完成，甲单独做需10天，乙队单独做需( )天。

15．一个油桶装油100千克，根据实际装425千克油需要( )个这样的油桶。

16．一堆煤，第一次用去，第二次用去吨。其中第( )次用去的数可用百分数表示。

17．大圆周长是小圆周长的2倍，大圆面积是小圆面积的( )倍。

二、判断。(下面说法正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“X”)(6分)

1．两个质数的和一定是合数。 ( )

2．能同时被2、3、5整除的最小三位数是120。 ( )

3．李师傅加工了98个零件全部合格，合格率是98％。 ( )

4．长方形、正方形、圆都是轴对称图形。 ( )

5．8个篮子平均每个篮子有6千克苹果，任意拿一篮苹果，里面的苹果一定有6千克。 ( )

6．圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积多。 ( )

三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)

1．一罐可口可乐(见左图)的容积是335( )。

A．升 B．立方分米 C．毫升 。D．立方米

2．1、3、5都是15的( )

A．质因数 B．公约数 C．奇数D．约数

3.一个三角形内角的度数比是1：2：3，这个三角形是( )。

A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形

4．左图中阴影部分，甲的面积( )乙的面积。

A．> B．= C．<

5．两个完全一样的正方体拼成一个长方体后，表面积的总和( )。

A．增加了 B．减少了 C．不变

6．一个圆柱与一个圆锥体积相等，底面积也相等，已知圆柱的高是12厘米，圆锥的高是( )厘米。

A．12 B．36： C．4-

7．五滴眼药水为1毫升。为保护眼睛每天早上小明在双眼各滴一滴，见右图，

此瓶眼药水小明能用( )。

A．5天 B．14天 C．35天 D．70天

8．小明今年a岁，小华比小明大3岁，再过4年，小华比小明大( )岁。

A．a+4 B．7 C．3 D．a+7

9．男生人数占全班人数的，说明男生人数与女生人数的比是( )。

A．4：9 B．4；5 C．5：4 D．5。9

10．一个正方体的棱长总和是6分米，这个正方体的体积是( )立方分米。

A．1 B．216 c．去

四、计鼻。（27分）

1．直接写出得数。(6分)

÷= -= 1.75÷0.5= 1-×=

×= 1.09+5.73= 16×0.25= 0.125××8=

÷0.5= += 2.4×= 5.28-（1.8+2.28）=

2．解下列方程或比例。(3分)

：=：x 91-0.6x=77.2

3．脱式计算。(写出计算过程)(6分)

1+0.45÷0.9—0.75 [1-(-)] ÷ (+) ÷ +

4．用简便方法计算下面各题。(写出计算过程)(6分)

25××4× 3×+4÷ 12×(+-)

5．列算式或方程计算。(6分)

(1)4．5的减去1.5，所得的差再除以2.1，商是多少?

(2)一个数的比它的多60，这个数是多少?

五、按要求做题。(9分)

1．(1)画一条4厘米长的线段。

(2)以线段的长度为直径，画一个圆。

(3)画出圆中的一条半径。

(4)用字母在圆中表示出圆心、半径。

(5)这个圆的周长是( )厘米。

(6)这个圆的面积是( )平方厘米。

2．在下面的图里，请你自由选择8个小方块，设计一幅具有对称美的图案,并画出它的一条对称轴。

3．某县人民政府门前的广场是一个长方形，长180米，宽100米。请你选择一个合适的比例尺，在下边的图纸内画出广场的平面图，并在图上注明长和宽。我设计的比例尺是( )。

六、解决问题。(31分)

(一)只列算式或方程，不计算。(6分)

1．小红家买来一袋大米，吃了，还剩5千克，小红家买来大米多少千克?

2．某鞋厂生产皮鞋，十月份生产的双数比九月份多，十月份生产20000双，九月份生产多少双?

3．小红家位于学校的东侧，小丽家位于学校的西侧，两人7：30从家出发，7：50在校门口相遇，小红每分钟大约走65米，小丽每分钟大约走60米，两家相距大约多少米?

(二)解答下列各题。(25分)

1．粮店运来面粉165袋，比大米袋数的3倍还多15袋，粮店运来大米多少袋?

2．我国13亿人口中城市人口约占40％，一般发达国家这一比例约为70％，要达到这一水平，我国现有城市人口要增加多少亿？

3．用汽车运一批货物，第一次运走总数的，第二次运走总数的，第三次运走75吨，还剩下15吨，这批货物共有多少吨?

4．六年级(1)班参加义务劳动，计划派16名同学去植树，平均每人要植3棵，后来增加了一些同学，这时平均每人只需植树2棵。问增加了多少名同学?

5．小军读一本书，7天读了这本书的，以后5天共读40页，正好读完。这本书有多少页?

6．用铁皮制一个圆柱形油桶，底面的半径是5分米，高的长度与底面半径的比是3：1(铁皮的厚度略去不计)。制这个油桶至少需要铁皮多少平方米？(用进一法取近似值，得数保留整平方米。)

7．下面是申报2008年奥运会主办城市的得票情况统计图。

申报2008年奥运会主办城市的得票情况统计图

(1)四个申办城市的得票总数是( )票。

(2)北京得( )票，占得票总数的( )％。(百分号前面保留一位小数)

(3)投票结果一出来，报纸、电视都说：“北京得票数遥遥领先”。你能简单的说一下原因吗?

参考答案

一、1．62 2．3 3．90—3．5b 4．64 5．3 6．0.8 7．1：3—8：24(答案不惟一) 8．48 9．3：4 10．4：3 11．正 12．10 13．20 14．15 15．5 16．一 17．4

二、1．× 2．√ 3．×4．√ 5．× 6． ×

三、1．C 2．D 3．B 4．B 5．B 6．B 7．C 8．C 9．B 10．C

四、1． 3．5 6．82 4 2 1.2 2． 23 3．0.75 4．10 3 1 5．(1)1 (2)1800

五、1．(5)12．56 (6)12．56 3．1：10000

六、(一)1.5÷(1-) 2．20000÷(1+) 3．65×20+60×20

(二)1.50 2.3．9 3.216 4.8 5.120 6.628平方分米=6.28平方米≈7平方米

7．(1)105 (2)56 53．3 (3)因为北京走向了世界，环境越来越好，成了绿色北京，人们都那么敬业，环境又好，当然遥遥领先。

人教版小学六年级语文毕业模拟试卷

（时间：100分钟）

一、基础知识（35分）

1．看拼音，写词语。（5分）

xiàn mù jiǎo xìng téng xiě yōu xián zī xún

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

gé gù dǐng xīn chú chuāng pàn duàn tè shū

( ) ( ) ( ) ( )

2、给加点的字选择正确的注音（3分）

（hé hè huo qiáng qiǎng jiàng）

倔强（　 ） 强（　　）迫 和（　　）稀泥

附和（　 ） 勉强（ ）和（ 　）气

3、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（2分）

A、不安全 B、损害 C、端正 D、高

①危峰兀立（ ） ②危及生命（ ）

③居安思危（ ） ④正襟危坐（ ）

4、下面三组词语中，感情色彩相同的一组是（ ）（2分）

A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣 B、虚伪 夸耀 勾结当机立断

C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬

5、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。（4分）

（1）、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？__________、__________。

（2）、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗？__________、__________。

6、出口成章，根据提示写名句。（8分）

（1）弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听。

（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（ ）呢？

（3）正月十五，处处（ ），整条大街像是办喜事，（ ）而美丽。

（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（ ），或（ ），或（ ）。

（5）填写诗中春。

A、好雨知时节________ ____。B、______________,一枝红杏出墙来

（6）、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“______________、______________。”顿觉清香满口。

（7）眼泪无法洗去（ ）。——（冰岛）迈哈福兹《平民史诗》

（8）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以（ ）他，可就是（ ）他。——（美国）海明威（《 》）

7、按要求写句子。（8分）

（1）、仿写句子。（2分）

例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将 。

如果我是春雨，我将 。

（2）请借用古人的诗句来赞美下面的景物。（2分）

A、庐山 _______ _____,______ ________。

B、梅花 _______ _,_________ _____。

（3）改变句式，使意思保持不变。（2分）

种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）

__________________________________________。

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

__________________________________________。

（4）修改病句。（2分）

布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。

______________________________________________________。

我们讨论并听取了校长作的报告。

__________________________________________。

8、你在课外一定阅读了很多的书籍，向学们推荐一本好吗？请写一段推荐词。（3分）

______________________________________ __________

_____________ _____________________________________

_________________ _________________________________

二、课内阅读部分。17分（5+3+2+7）

1、按课文内容填空。

联合国成立50周年前夕，中国人民赠送了一份珍贵的生日礼物“　　　　　　”。鼎作为一种重要的礼器，象征着　　　　、　　　和　　　　　，是代表　　　、　　　　、　　　　　的吉祥物，它表达了中国人民对联合国的　　　　　，　　　　　

对创造一个更加美好的　　　　　　　　　　　。这也是全世界

的共同心愿。

2、詹天佑是我国 工程师。清朝末年，面对帝国主义的 ，他毅然接受了 任务，在主持修筑铁路的过程中，他克服了 、 、 三大困难。

3、楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ ， 。”又誉其矛曰：“

。”或曰：“ ， ， ？”其人 。

4、读课文片断，按要求作答。

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。 海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

1、在这段话中找出下列词语的反义词。

寒冷（ ） 喧闹（　　　）

2、按分好的层次，写出第二层的层意。

　　第二层：

3、屋外环境恶劣，屋内却温暖而舒适。“温暖”表现在 ，

“舒适”表现在

4、文中描写海风狂暴的词语有　　　　　　　和　　　　　　。

描写海浪巨响的词语有 　　　　　　　　

5、文中画线句子的含义是（ ）。

①桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子们会挨饿。

②桑娜为出海打鱼的丈夫可能有生命危险而担心。

③海上起了风暴，桑娜为天气的突变而害怕。

三、课外阅读（20分）

孔子游春（节选）

水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！

1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。（2分）

2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_________________的老师（从文中找一个词填在横线上）。（2分）

购买上帝的男孩

一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。

　　天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

　　老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_________________________________________________________________。”

　　邦迪喜出望外 将饮料（捧抱包报）在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的

　　几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

　　帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

　　帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 ______了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

1、结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：____________________（2分）

2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2分）

3.、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。（4分）

4、联系上下文，填空。（4分）

（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说______________________。

（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。

（3）你认为“真正的上帝”指的是______________________。

（4）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是______ 和______。

5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________________的孩子；老头是一个___________的人。（2分）

6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（2分）

例：爱心可以让死神望而却步。___________________________________________

四、习作表达（28分）

1、题目：（ ）变了

2、要求：①先把题目补充完整。

②要把变化过程写具体。

③语句要通顺，叙述要有条理。

童心悠悠

作者：岳岑

当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没向它说一声“再见”！它不知不觉地离开了我。五年？八年？记不清，算不准。

但，每当握看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳……我就忘记录我已是一个二十多岁地人。

我盼望成天和他们在一起，终于和他们在一起了！

难忘啊，——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空遨游太空的故事。

我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶、采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；

我们在充满神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；这儿一角衣襟，那儿又冒半截脑袋，林里充满了朗朗的笑声；

……

这些声音常常掀开我童年的窗帘——

那时，我是一个充满饥饿的孩子。

饥饿，可畏！法国的雨果说过：“好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。”那么我的饥饿可算是“好奇症”吧。

因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机，安装小汽船；

知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫、怎样使一块铁皮不沉水；

懂得了野鸭为啥叫侯鸟、而喜鹊又叫留鸟；

想像着今后要到天宫去取桂花酒、下海里龙宫找龙王；

因为这“病”的缘故，妈妈说我是淘气的野孩子；

叔叔因为我拆收音机打了我两巴掌；

隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的；

啊，我希望我的“好奇症”继续发展下去，永远保持童心，永远在好奇中生活。永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。

童心，童心把我带回到五十各小朋友的欢快笑声之中。

童心在跳动！在歌唱！在舞蹈！它在我的心中……

1.读了全文，你认为作者的职业是_____，他最突出的个性是_____，他没有和童年说“再见”的原因是_____。
2.这篇散文看起来很散乱，可是你细细的读，就会发现文章条理很清晰，作者在文章开头先交代_________，接着写现在________，再回忆_________，最后抒写自己_____________。
最佳答案 标准答案：⑴读了全文，你认为作者的职业是 教师 ，他最突出的个性是 好奇 ，他没有和童年说“再见”的原因是 他保持了一颗童心 ，他觉得留住童年就可以 永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活

这篇散文，看起来很散乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰，作者在文章开头先交代 没有与童年说再见 ，接着写现在 和儿童们在一起的生活，再回忆 自己童年的趣事 ，最后抒写自己现在的 希望保持一颗童心 。

希望加分。

六年级语文毕业模拟试卷
　　一、积累、运用（55分）

　　（一）火眼金睛（每小题2分，共计20分）

　　（1）下列说法正确的一项是（ 　）

　　A、“女”（nǚ）和“举”（jǔ）的韵母不相同。

　　B、“ye yuan ji xi ying”都是整体认读音节。

　　C、“西安（xi’an ）、花儿（huar）、钥匙(yào shi)的注音是正确的。

　　D、“戈、糙、歼、凸、凹”在字典正文页码的先后顺序是“凹、戈、歼、凸、糙”。

　　（2）下列没有错别字的一项是（　 ）

　　A、见微知著 收益匪浅 神彩奕奕 纷至沓来

　　B、走头无路 留恋往返 司空见惯 座无虚席

　　C、实事求是 迫不及待 舍本逐末 邯郸学步

　　D、脍炙人口 随心所浴 满山遍野 百衣百顺

　　（3）下面选项中正确的一项是（ 　）

　　A、“夸奖、谦虚、勤勉、精益求精”的感情色彩相同。

　　B、“狂风怒号、波涛起伏、溜之大吉、碧空如洗”是同一类词语。

　　C、《少年闰土》节选自鲁迅小说《故乡》，文中的“我”就是作者鲁迅。

　　（4）假如你正忙于做作业，一同学向你请教问题，回答用语最恰当的是（ 　）

　　A、请你耐心地等我把作业做完了再来教你。

　　B、等我把作业做完再来问不行吗？

　　C、对不起，我的学习成绩并不好，你还是另请高明吧！

　　D、等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？

　　（5）下列句子中没有语病的一句是（ 　 ）

　　A、桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。

　　B、通过这次实践活动，使我们全班同学深受教育。

　　C、至今、那悠扬的歌曲仍回想在我耳边。

　　D、《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达·芬奇。

　　（6）王安石的“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”描写的是（ 　 ）时的景象。

　　A、清明节 B、元旦 C、春节　　　D、中秋节

　　（7）你对“桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳”这句话的正确理解是（　　）

　　A、桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。

　　B、海上起风暴，气候十分恶劣，加之屋外一片漆黑，她感谢到十分害怕。

　　C、桑娜担心出海打鱼，可能会有丧命的危险

　　（8）、下面句子中采用了什么描写方法，将序号填入括号内（ ）

　　A、动作描写 B、语言描写 C、环境描写 D、神态描写 E、心理描写

　　①林子里静极了。沙沙的足音，听起来像是一曲悠悠的小令。（ ）

　　②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够

　　他受的了……是他来啦？……” （ ）

　　③他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。 （ ）

　　④他的脸变得很严肃、忧虑。 （ ）

　　（9）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是 （ ）

　　 A、春色 B、雪景 C、梨花 D、 果园

　　（10）“看见了地堆枯蔫焦黄的马草—前些日子我卖给他的所有马草！”句中的破折号的作用是（ ）

　　 A、表示声音的延长 B、转折作用 C、解释说明作用 D、意思的递进

　　（二）精彩回顾（35分）

　　（1）填字组词，选择恰当的填入括号中（8分）

　　余音绕（ ） 妙笔生（ ） 引人入（ ） 美不胜（ ）

　　雅（ ）共赏 独（ ）匠心 巧（ ）天工 脍（ ）人口

　　①小作者真是___________，写出的文章构思___________内容_________________。

　　②音乐会上既有__________的流行音乐，也有__________的世界名曲，一曲终了，______________，令人回味无穷。

　　③这些冰雕艺术品太美了，真是___________________。

　　（2）请根据语境填空（6分）

　　小学六年级的生活一晃而过，真是____________ ， __________________。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用“_____________”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学_______________________！祝我的老师_______________！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语，不重复填词语）

　　（3）根据课文内容补充句子，并分别解释带点词的意思。（4分）

　　“弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人_____________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为_____________，思援弓缴而射之。”

　　①善：____________ ②诲：____________③之：_______________

　　④援：____________ ⑤缴：____________⑥之：________________

　　（4）用“望”组成不同的词语并选入相应的语言环境里。（7分）

　　小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（ ）。信寄出后，他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（ ）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了，凡卡从此（ ）了。

　　（5）根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“× ”。（10分）

　　1、“思援弓缴而射之”的正确停顿是“思援／弓缴／而射之”。 （ ）

　　2、《鲁宾逊漂流记》的作者是英国作家笛福。 （ ）

　　3、《伯牙绝弦》讲述了千古流传的高山流水遇知音故事，伯牙、子期的真挚情谊是交朋结友的千古楷模。 （ ）

　　4、《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。 （ ）

　　5、《桃花心木》是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。文章采用了借物喻人的方法，其目的是为了说明育人之道。（ ）

　　二、语言实践。（8分）

　　1、这是一幅图书广告宣传画，观察画面，完成填空。（5分）

　　（1）这则广告介绍的书名是：《_________》

　　（2）出版社编写这套书的用意是：___________________

　　（3）“100%精品”说明这套书 ________________________

　　 “75%价格”说明这套书__________________________

　　两个意思用一个成语概括就是_________________________。

　　2、小明正在阳台上浇花，楼下的阿姨说：“小明，你真可爱啊，我刚晾的被单也锦上添花了。” （3分）

　　（1）你听出了刘阿姨说话的意思是______________________________

　　（2）如果你是小明，应该这样回答刘阿姨：_____________________________

　　三、阅读理解。（22分）

　　当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声 “再见”。它不知不觉地离开了我——五年！记不清，算不准。

　　但每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……，我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢踺子、跳绳……，我就忘记了我已是20多岁的人。

　　我 ( 期望 盼望 愿望 )成天和他们在一起。终于和他们在一起了！

　　难忘啊，——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空遨游太空的故事。

　　我们一起在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶、采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；

　　我们在 (装满 充满 饱满)神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；这儿一角衣襟，那儿又冒出半截脑袋，林里充满了朗朗的笑声；……

　　这些声音常常掀开我童年的窗帘——

那时，我是一个充满饥饿的孩子。

　　饥饿，可畏！法国的雨果说过：“好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。”那么我的饥饿可算是“好奇症”吧。

　　因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船；知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫、怎样使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟、而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王；因为这“病”的缘故，妈妈说我是淘气的野孩子；叔叔因我拆收音机打了我两巴掌；隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的。

　　啊，我希望我的“好奇症” (继续 陆续 连续)发作下去，永远保持童心，永远在好奇中生活。永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。童心，童心把我带回到五十个小朋友的欢快笑声之中。

　　童心在跳动！在歌唱！在舞蹈！它在我的心中……

　　1、在文中找出下列词语的近义词。（4分）

　　神奇（ 　 ） 原因（ 　 ） 调皮（ 　） 探究（ 　 ）

　　2、选择填空。文中用“（ ）”括住的内容写的是 ________的事。（2分）

　　A、现在 B、童年 C、将来

　　3、文章中的“饥饿”指的是__________________________________。2分

　　4、仔细读文章，，回答问题。（8分）

　　（1）读了全文，你认为作者的职业是___________，他最突出的个性是__________________，

　　他没有和童年说“再见”的原因是_________________________________，他觉得留住童年就可以 ________________________________。

　　（2）这篇散文，看起来很乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰，作者在文章开头先交代_____________________，接着写现在_______________________，再回忆______________________，最后抒写自己现在的_____________________________。

　　5、从文中找一句话，作为文章的题目，写在文章上面的横线上。2分

　　6、文中划线句子在文起________________________作用。2分

　　7、你也像作者一样有“好奇症”吗？把你的“奇思妙想”说一说。2分

　　_____________________________________________________________

　　_____________________________________________________________

　　四、作文，任选一题写，不少于450字（35分）

　　1、题目：给中学老师的一封信

　　提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算，更可以谈谈你对中学老师的期待。要求：（1）用书信的格式写，格式正确（不出现真实学校、班级、姓名）。（2）写出自己的真实想法。（3）语句通顺，内容具体，不写错事别字。

　　2、题目：最美丽的___________

　　先在横线上填上合适的词语，如，“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等，把题目补充完整，然后作文，要表达真情实感谢，做到语句通顺，内容具体。

人教版小学语文毕业水平检测试题
湖南省株洲市石峰区教研中心　杨飞霞
时量：110分钟 试题分：98分 卷面分：2分 满分：100分）

总 分
优 秀
良 好
达 标
待达标
得 分
等 第

100
80-100
70-79
60-69
60分以下

　　亲爱的同学们，快乐的小学生涯即将结束。认真阅题，仔细答题，用一个完美的句号向小学告别吧！新生活的起跑线就在你的脚下！ 卷面分：___________

第一站 听力碰碰车（5分）

　　请认真听老师读短文，按要求完成练习。

　　1、上海世博会是第（ ）届世界博览会，于2021年（ ）月（ ）日至（ ）月（ ）日在上海举行。（2分）

　　2、本次世博会的主题是“___________，________________________”。（1分）

　　3、请你为本届世博会设计一条公益广告语。（2分）

　　___________________________________________________________________

第二站 书写快乐园（3分）

　　要求：笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。

使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。──泰戈尔

第三站 积累万花筒（28分）

　　1、在横线上填上读音为“yù”的汉字。（2分）

　　犹________荣________呼________领________

　　2、下列读音、字形都对的一组是（　 　　）。（2分）

　　A 榛子（zhēn zi） 捐赠 蒸融 发愤图强

　　B 机械（jī jiè） 橱窗 诞生 卓有成效

　　C 兴旺（xīnɡ wànɡ） 梗概 顽强 专心至志

　　D 游弋（yóu yè） 鸿毛 锻练 见微知著

　　3、给带点的字选择正确读音（正确的画“√”），并写出句子的意思。（5分）

　　①为是其智弗若与？（wéi wèi）

　　 ________________________________________________

　　②惟弈秋之为听。（wéi wèi）

　　 ________________________________________________

　　4、看到下面的词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的两句默写下来。（6分）

　　思乡心切：____________________________，____________________________。

　　劳动生活：____________________________，____________________________。

　　夏日美景：____________________________，____________________________。

　　5、回顾课文，请在横线上填上合适的四字词语。（4分）

　　在本学期的语文之旅中，我们认识了___________的居里夫人，走近了_____________的周总理，欣赏了______________的民居，感动于中国千年飞天梦所展现出来的____________的精神……

　　6、点击名著，请将正确的答案填在括号里。（6分）

　　①《西游记》中孙悟空最具反叛精神的故事情节是（ ）。

　　A三打白骨精 B大闹天宫 C大闹阎罗殿

　　②《水浒传》描写了（ ）位英雄好汉。

　　A 108 B 180 C 80

　　③《三国演义》中（ ）在华容道放走曹操。

　　A 张飞 B 关羽 C 赵云

　　④ 成语“入木三分”与（ ）有关。

　　A项羽 B王羲之 C祖逖

　　⑤《汤姆·索亚历险记》小说塑造的汤姆·索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里，他是个（ ）

　　A顽童，调皮捣蛋 B足智多谋的人 C有理想有抱负的形象。

　　⑥《鲁滨孙漂流记》的作者是___国小说家___，是以第___人称写的长篇小说。（ ）

　　A英；笛福；一 B 美；笛福；三 C法；笛福；一

　　7、临近毕业之际，我们开展了“难忘小学生活”为主题的综合性学习。在这次综合性学习中，你印象最深刻的一次活动是__________________________，你的收获是______________________。

　　生活常给人以启示，生活是教科书，生活是万花筒，生活是_______________。（3分）

第四站 阅读开心果（27分）

（一）课内阅读（11分）

　　早上我起来的时候，小屋里射进两三方（ ）的太阳。太阳他有脚啊，（ ）地挪移了；我也（ ）跟着旋转。于是──洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；（ ）时，便从凝然的双眼前过去。

　　1、这段话出自_________的《匆匆》，你还读过他的《____________》。（2分）

　　2、请按课文内容填空。（2分）

　　你发现这段话中括号里所填的词语的相同特点是_____________________，这样写的好处是___________________________________。（2分）

　　3、段中画线的句子运用了__________的修辞手法，请仿照句式将下面的句子补充完整。

　　谈笑的时候，_______________________________________________

　　打闹的时候，_______________________________________________

　　____的时候，_______________________________________________（3分）

　　4、从这段话中你感悟到作者什么样的心情？你自己又是什么心情呢？（2分）

　　__________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________

（二）课外阅读（16分）

低头与昂首

　　富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。那是他年轻的时候，有一次去赴一位老前辈的约会，地点在一座低矮的小茅屋。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“嘭”的一声，额头重重地撞在门框上，青肿了一大块，痛得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很痛吧？你知道吗，这是你今天来拜访我最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”富兰克林牢牢地记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的准则。

　　还听到这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的应聘队伍。每进去一个人，主考官不由分说，当头劈来一记耳光，问：“这是什么滋味？”几乎所有的人都捂着脸出来了。当然，这些人都落聘了。后来，有个年轻人走了进去，主考官同样劈来一记耳光，问：“这是什么滋味？”年轻人站直身子 定了定神 以同样的速度 同样的力量 在同样的位置 给主考官同样的一记耳光 说 就是这样的滋味 出人意料的是，这个年轻人被录用了。

　　富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂首被录用，这是不是人生的悖论呢？不，其实为人处世真正的法则是，在摆放我们自己所处的位置时，我们应该是富兰克林；而摆放我们自己的心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。

　　1、请给第二自然段空白处加上合适的标点符号。（2分）

　　2、联系上下文理解词语。（2分）

　　大步流星：_______________________________________________________

　　准 则：_______________________________________________________

　　3、如果你不认识“悖”字，可以用________查字法查字典。先查_________部，再查_____画。（2分）

　　4、你从文中第二段四个“同样”读出了什么？（2分）

　　 _______________________________________________________________________

　　 _______________________________________________________________________

　　5、请给文章第一、二自然段各拟一个合适的小标题。（3分）

　　① _____________________________②____________________________

　　6、请联系文章内容说说你对“低头处世，昂首做人”的理解。(3分)

　　 ___________________________________________________________________

　　 ___________________________________________________________________

　　7、请紧扣“低头”或“昂首”在文中的含义写一句为人处世方面的名言警句。

　　____________________________________________________________（2分）

　　第五站 实践大舞台（5分）

　　1、最近，学校要组织开展“小学生该不该有零花钱”的辩论会。正方辩题是：小学生应该有零花钱；反方辩题是：小学生不应该有零花钱。（3.5分）

　　你选择________方辩题，请陈述你的理由说服对方（70字左右）：

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　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

2、根据上联发现规律，在下联括号里填上三个字，使它组成一副巧联妙对。（1.5分）

山 石 岩 前 古 木 枯

白 水（ ）上（ ）（ ）明

第六站 作文新天地（30分）

　　六年的小学生活匆匆而过，你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生……正是这些人、这些事构成你多彩的生活，让你渐渐长大。在成长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以《我不再__________》为题，写一篇文章。

　　要求：1、把题目补充完整（如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等）。

　　 2、内容要真实、具体。但文中一律不出现真实校名和姓名，可以另编姓名代替。字数不少于400。写完后读几遍，用规范的修改符号修改。

恭喜你顺利地答完了试卷！请你仔细检查，反复品味，让测试的过程变成培养良好习惯，感悟生命丰富多彩的过程！

　　附：听力题

　　中国2021年上海世界博览会，是第41届世界博览会。于2021年5月1日至10月31日期间，在中国上海市举行。此次世博会也是由中国举办的首届世界博览会。上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，总投资达450亿人民币，创造了世界博览会史上最大规模记录。