因为中国人思想和老外不一样，怎样显得洋腔洋调，其实从根本上都不太可能。
老外写文章，其实并没有太多复杂的句式和陌生单词，除非是很专业的文章才有可能。大部分都是简单的句子解释简单的话语。
既然你都还是在写英语作文，首先保证没有语法错误，再在次基础上把句式稍微调整复杂，但也不用很长一句话。想问题时候的想法尽量靠近老外的思想，idea有了，句式简单明了就行

To avoid Chinese-style English, in other words, Chinglish, it is important to use authentic English phrases. For example, "long time no see" and "give you some color see see" are not authentic English. It is better to read in English often and to pay attention to phrases and idioms. If we try to translate Chinese sayings word for word, then the result is English that is not authentic.
自己写的 求采纳

环球青藤的老师表示在教学过程中常常会遇到有些学生拥有奇葩的词汇量，但是说出来的雅思口语让人匪夷所思甚至啼笑皆非，尤其是在某些超越段的班中较为明显。一般而言，一个学生至少要在国外生活若干年，说出来写出来的句子里的中式思维痕迹才会减少。我觉得我们的学生一贯以来习得的哑巴英语和被动输入式的学习习惯是罪魁祸首，而扎实的基础是避免雅思口语中式思维的前提，其实真正实用的英文真的是表达越简单越好。先从词汇来看，很多基础薄弱的学生以直接翻译为主来对应雅思口语当中的词汇，究其原委是他们没有扎实地理解和掌握某些基本词汇的含义，通常背单词只背字面意义。其次是从句式来看，我们很多学生也是通过字面翻译来完成一些令人窘迫的英文表达，这些都会给人留下表达不地道的感觉。对于学习使用英语的中国学生来说,要克服与西方文化、思维差异上的桎梏，要避免“中式英语”的出现,这都将是一个漫长又艰辛的过程。我觉得可以从以下几方面去试着提高：1. 在掌握一定量的词汇基础上，通过大量阅读，提高英语思维能力。要想扩大阅读量，可以多读一些简单的读物，多熟悉英文的语言材料。经过一段时间之后试着复述或总结读过的东西。这样的方法一定会提高雅思口语表达的流利程度，并逐步摆脱母语的影响，逐渐形成用英语思维的习惯。2. 养成背诵朗读英语的习惯，或通过电影或视频来培养语感。任何语言的学校都是要靠兴趣来激发，如果大家在欣赏影视作品的同时能养成良好的学习习惯，及时整理生词，记录地道的表达或句型，一定会扫除口语交流的基本障碍。以上是环球托福的老师针对教学中学生讲的那些中式英文有感。总结出来希望可以帮助学生们克服在雅思口语中的中式思维。

推荐看《英语思维：解密英语语法的原理》这本书，看完就明白了英语思维到底是什么，以及为什么自己会是中式思维了。

尽可能地避免使用翻译法，翻译法就是用中文思维来学英语，是建立英语思维最大的克星。小孩在英语启蒙的过程中，要尽量使用实物，图片，表情，动作，动画片等方式来解释最基本的英语词汇和句型，在积累了一定的词汇量和句型以后，尽量用英语来解释新的单词、短语、句型、语法等。后面这点对大部分家长来说难度比较大，但大量的原版输入有利于小孩自然习得这些内容。

做听力和阅读的输入，同时选择性的记下一些你需要的词组或句子，尤其是那种中英翻译相差很大的表达，或你在生活中会经常用的表达。学习语言的人一定要去了解一下”克拉申理论“，其中这个理论就提到了英文学习前期要进行大量的听读输入，道理其实很简单的，你来到一个新的城市并且很想学会那里的方言，于是你经常去听本地人怎么说的，特别是在某个语境里说到某一个词语让你印象深刻，几个月下来，你绝对比之前刚来时听得懂更多的方言，说出的词语句子也多一些。

去听一些符合你当前水平的听力材料，记住是符合你听力水平的，然后没事的时候就拿出来放，你可以继续做你要做的其他事情，这种方法对于训练思维方式可能来的比较慢，但却不失为一种在国内学习外语的好途径。

这样太正常不过啦，即使你去国外学习，也要经过很长时间的潜移默化才会些许改变你说某种语言的思维方式，并且这种思维方式是建立在，掌握大量词汇，语法，句型，并且你每天都会应用的基础上，这样时间久了一会发现不经意之间就能将外语脱口而出，学习任何一种语言都有一条至关重要，那就是反复练习，这才是王道，这条适用于语法，词汇，语音。

趁早开始英语启蒙，小孩英语启蒙开始得越早，越容易建立英语思维。首先，幼儿时期正处于语言思维开始建立的阶段，英语启蒙开始得早，英语思维可以和母语思维同时建立。其次，英语启蒙开始得早，母语还没有强势，小孩不会使用翻译法来学英语，从而有利于英文思维的建立。