高考作文可以写题记么?我也写成议论文了,刚才很急地查了下,1989年高考作文写得也是书信,摘抄评分细则如下,一、作文应符合书信格...
高考作文可以写题记么?
我也写成议论文了,刚才很急地查了下,1989年高考作文写得也是书信,摘抄评分细则如下 一、作文应符合书信格式要求。如不符合要求的,酌扣2—3分。 二、作文评分着重看文字表达水平,所以评分时重视“语言”项。 三、作文应写出两方面的内容:1.选择院校的矛盾,2.选择专业的矛盾。如只写一方面的内容,最高不超过二类卷的基准分。 四、作文内容在根本性错误的情况下,应允许学生发表各种不同的看法。 五、3个错别
我也和你同病相连!以上是别人答案的复制,想让你明白
但是我的是纯议论文……
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但是我的是纯议论文……
作文评分着重看文字表达水平,所以评分时重视“语言”项。
高中作文题记怎么样用的更好
题记要能起到提纲挈领的作用,又能提示文章内容,揭示文章主旨,激发读者的阅读兴趣. 一、引用式
引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记,不仅使文章立意深邃隽永,让读者
从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养.二、交代式
借助题记交代文章的写作目的或写作背景,使读者能迅速进入角色.三、诠释式
借用题记,对文章题目内涵作具体的诠释,让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握.四、点睛式
用题记来揭示文章的主旨,在点题中为行文定向,让读者对文章承载的思想与情感有明确
的体味.五、悬念式
用题记创设一个富蕴悬念的氛围,吸引读者,诱发读者的阅读兴趣.
引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记,不仅使文章立意深邃隽永,让读者
从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养.二、交代式
借助题记交代文章的写作目的或写作背景,使读者能迅速进入角色.三、诠释式
借用题记,对文章题目内涵作具体的诠释,让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握.四、点睛式
用题记来揭示文章的主旨,在点题中为行文定向,让读者对文章承载的思想与情感有明确
的体味.五、悬念式
用题记创设一个富蕴悬念的氛围,吸引读者,诱发读者的阅读兴趣.
高考是议论文能不能写题记? 写议论性散文是不是有文体不明的危险?
好了,让我过来人帮你解答吧,首先高考作文不要冒险,因为机会只有一次,议论文最好不要写题记,最好的格式就是语文课本上的《《和思想的芦苇》》那篇课文,只要你按这个模式写议论文就不会分低的,,我高考语文136,作文不知道多少,这就是我语文作文心得
我个人议论文最好不要写题记。写议论性散文风险很大,万一把握不好度的话,就很容易文体不明或是偏题。
高中作文题记怎么样用的更好?
求高中作文中写题记的方法,怎样写的更引人入胜一点?给人耳目一新的感觉?来几位大文豪指点下。题记要能起到提纲挈领的作用,又能提示文章内容,揭示文章主旨,激发读者的阅读兴趣。 一、引用式
引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记,不仅使文章立意深邃隽永,让读者
从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。二、交代式
借助题记交代文章的写作目的或写作背景,使读者能迅速进入角色。三、诠释式
借用题记,对文章题目内涵作具体的诠释,让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。四、点睛式
用题记来揭示文章的主旨,在点题中为行文定向,让读者对文章承载的思想与情感有明确
的体味。五、悬念式
用题记创设一个富蕴悬念的氛围,吸引读者,诱发读者的阅读兴趣。
引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记,不仅使文章立意深邃隽永,让读者
从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。二、交代式
借助题记交代文章的写作目的或写作背景,使读者能迅速进入角色。三、诠释式
借用题记,对文章题目内涵作具体的诠释,让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。四、点睛式
用题记来揭示文章的主旨,在点题中为行文定向,让读者对文章承载的思想与情感有明确
的体味。五、悬念式
用题记创设一个富蕴悬念的氛围,吸引读者,诱发读者的阅读兴趣。
本文标题: 高考作文写题记好不好
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