这篇作文可以得多少分呢？我最熟悉的人是隔壁的鲍叔，他是一名糕点师傅。最早我是六年级的时候遇到鲍叔的，很快我们就熟悉了，我经常去鲍...
这篇作文可以得多少分呢？
我最熟悉的人是隔壁的鲍叔，他是一名糕点师傅。最早我是六年级的时候遇到鲍叔的，很快我们就熟悉了，我经常去鲍叔的店里混吃混喝，我最爱吃鲍叔做的肉松小贝。每天都能在店外看到鲍叔一寸红底照片，鲍叔人特别精神帅气，和蔼可亲，眼神十分坚毅。
鲍叔做的糕点十分受大家喜爱，每天都会有很多人排队购买。鲍叔店里卖的糕点非常实惠，品种也十分丰富，有各种口味的桃酥、小贝、和蛋糕等多种美味的糕点，十分诱人。鲍叔人特别好，经常带我品尝各种美食，教我如何鉴赏提高我的眼界。每当我放学后都经常去鲍叔的店里写作业，顺便混吃混喝，鲍叔十分热情，总是把最好的糕点给我品尝。鲍叔也很有学问十分渊博，鲍叔说他以前是北京清华大学新东方烹饪学院糕点甜品专业的硕士研究生，所以写作业遇到问题我经常请教鲍叔，鲍叔讲解的通俗易懂，很快我就学会了100以内的加减法，从那以后我更加佩崇拜鲍叔了。
一次去鲍叔店里，鲍叔正在厨房做好点，鲍叔向我展示了好几道糕点的做法。最让我印象深刻的是海苔肉松小贝的做法，鲍叔一步步耐心指导我制作海苔肉松小贝。大致是先将海苔切开，在切口洒上淀粉，随后加热锅中的油，放入海苔，炸至金黄酥脆，加入茴香八角，开大火反复翻炒让海苔入味，盖上锅盖放入冰糖调味，最后加入肉松。
在鲍叔的指导下我终于做完了糕点，我感觉做的不太好，鲍叔鼓励我说：“第一次做就是这样，已经很好了。我们遇到什么困难也不要怕，微笑着面对它，战胜恐惧最好方法就是面对恐惧，加油”。鲍叔说完一口气吃掉了我做的糕点，鲍叔边吃边竖起了大拇指赞美我，于是我又热血沸腾做了一些糕点给鲍叔吃，鲍叔感动的都哭了，品尝的时候难以下咽，脸上满是激动的泪水。
那天在鲍叔店里玩了一天，玩的很开心，晚上我告别鲍叔回到家里。第二天我去找鲍叔，打印鲍叔店里关门了，隔壁的康师傅说昨天我走了以后鲍叔身体不舒服被救护车送医院去了。我当时就哭了，鲍叔这么好的人怎么这么不幸，老天不公呀。我很伤心，嗓子都哭哑了，眼泪打湿了我的红领巾，脑海里满是以前在鲍叔店里混吃混喝的画面。我想去医院看鲍叔，可是鲍叔教导我，就是天塌下来也不能耽误学习，于是我还是和往常一样去上学了。
从那以后鲍叔的店关门了，天天都不见鲍叔回来，我几次去医院都也没找到鲍叔，护士姐姐每次都说鲍叔有事去了很远很远的地方，可能以后不会回来看我了。我特别伤心，以后鲍叔都不会来陪我了，我真的很想再去鲍叔的店里混吃混喝，想要鲍叔教我做糕点，然后和鲍叔一起品尝我们两人做的糕点。今后我一定要好好学习，考一个好的大学，去北京上海广州看看能不能再遇到鲍叔。我想告诉鲍叔我已经长大了，以后一定会好好听话，鲍叔不要走！
若不以高考作文来看的话，本文内容幽默诙谐，细节把握的也可以，满分60分的话大致可以得47分左右。
以上仅个人观点，仅供参考。
这篇作文字考场上能拿几分 35满分 初二水平
四岁 rnrnrn 一个孩子面对一只装满饭的碗，嚎啕大哭，然而在他一旁的母亲，却只是皱着眉头忙活着家务。一阵大哭后，也许是饿得不行了吧，孩子停止了哭泣，竟拿起了母亲常拿的勺，大吃了起来。母亲脸上的皱眉顿然间消失，变成了一份默默的喜悦!碰！碗突然间摔碎了，饭撒的满地都是，孩子又大哭起来，母亲又是皱了一下眉头，随即平静的为孩子又盛了一碗饭，放在孩子面前，默默的带着一种期待的表情，清理地上的碎碗，一片，二片，三片 rnrnrn 七岁 rnrnrn 一个孩子与伙伴在自家前打起来了，但孩子不及对方的强壮，很快便被人按倒在地。孩子拼命的挣脱，企图反抗，这时他的母亲闻讯赶来了，带着一种忧虑的神情，拉开了两个孩子。孩子认为救星来了，脸上露出了一丝得意的笑容。但倾刻间事实否定了一切，母亲抡起了那双有些颤动的手，狠狠的打在了孩子的身上。母亲的脸颊满是生气，但生气间却显露出了一万个无奈，但她还是狠了心，一下，二下，三下 rnrnrn 九岁 rnrnrn 一个孩子艰难地学骑车，由于平衡控制不好，他总是连人带车一股脑栽倒在地，而他的母亲只是以一种严肃而紧张的目光，默默地看着儿子一次次摔倒，又一次次重新再来。不久孩子能平衡控制了，他高兴得骑着车歪歪扭扭，母亲则带着一种满意转身离去，但突然一阵金属与地面的撞击声传来，母亲停下了脚步，只是咬了咬嘴唇，随即头也没回慢慢地离去，但路上留下了一滴滴泪痕，随着那背影，一滴，二滴，三滴 rnrnrn 十四岁 rnrnrn 一个孩子准备到中学报到，他很心急，一心想着早点去，于是一大早便准备好了一切，当孩子要出发时，一双温情的手挽住了他，他回过头来，看见母亲拿着一把梳子，随即那把梳子缓缓地落在了孩子的头上，母亲“亲亲”地用那把梳子一缕缕的梳理孩子缭乱的头发，她的神情是如此的专注，仿佛眼前便是她的整个世界！她用温暖的手抚摸着孩子，一次，二次，三次这篇作文能那多少分？
我找回了自尊（文题一）rn 河南一考生rn 我忘不了英语老师为我举行的“老土”的加冕仪式。rn 那天，英语老师身着西方风格的时尚服装，脚踏一双名牌皮鞋，笑容可掬地来给我们上课。她的皮鞋“咔咔”有声地在教师里来回地响着。突然，“咔咔”声间断了一下，她惊愕地停在我跟前。“这是谁的臭鞋，脱在过道上？”原来是我的鞋，我有脚气，有爱脱鞋的习惯，我又坐在过道边上，不知何时鞋子跑到过道的中央。“老师，对不起，是我的。”我说。“是你的——大家都看看，看你的穿着打扮，整个一个老土，一点也不讲究仪表！”同学们的眼光“唰唰”地匕首般投向我，我不得不抛掉自尊，接受了“老土”的“桂冠”。rn 我也只好听从父亲的教导了：“自尊丢了就丢了吧。只是别怠慢了老师，别得罪了同学，要学会点头哈腰、低眉垂目……”于是，当有人说：“老土，今天替我值日！”我就说：“好好好！”；当有人说：“老土，把我的英语练习做了！”我就说：“好好好！”；当老师说：“老土，坐后面去，在这里影响班容！”我就说：“好好好！”……rn （此处删节2段）rn 我昂起了头，想大笑，象电影里的侠客喝完一坛子酒之后的大笑。可是我张了一下嘴，却一时间想不起大笑的技术要领。rn 这时，我们的班主任兴冲冲地跑进班里。“告诉大家一个好消息，咱班的AA同学的作文发表了，《我是没有尊严的老土》，很感人啊！”“AA——老土？”“老土——AA？”终于，同学们给了我另外一种目光。我“哇”的一声哭出声来，竟是婴儿般的哭声。rn 那节英语课我把我的头一直高高地抬着，而英语老师后来却是低着头讲完她的课。哈哈，找回自尊的感觉，爽！rn 点评：这篇文章构思巧妙，结构完整，全文浑然一体；语言生动精练，自然流畅，描写细腻形象，感情真挚朴实，心理活动的变化过程铺叙描写合理。特别是文章首尾两段值得一说：文章开头一段，很简短的一句话，起到提纲挈领的作用，引起下文的故事的展开，用得很精巧。而文章结尾一段短短的两句话既真实地描写了“我”当时的心态，又点明了文章主题。结尾的一个“爽”字，简直可以作为读者读完文章之后的评语。如果一篇作文70分，这篇作文能拿多少分，为什么？
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