01、中国成就

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

从科技攻关最前沿到脱贫攻坚主战场，从创新创业第一线到国际交流大舞台，中国取得了一个又一个成就。“天问一号”“嫦娥五号”“奋斗者”号等突破性成果不断涌现；2021年初剩余的551万农村贫困人口全部脱贫，52个贫困县全部摘帽；2021年中国在全球主要经济体中唯一实现经济正增长；“一带一路”倡议得到160多个国家和国际组织的积极响应……身为中学生的你今天也许只是这些成就的见证者、享受者，但未来的你将是中国成就的创造者。

振华中学准备举办以“我和中国成就”为主题的演讲比赛，请结合材料内容写一篇演讲稿，阐述你的感受与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

范文

《您的成就，我们的幸福》

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是“您的成就，我们的幸福”。

演讲之前，我想问同学们一个问题：你幸福吗？同学们可能感觉我这个问题太空泛了，没有什么价值。那我再追问一下：你身在在中国幸福吗？你现在站在取得一个又一个重大成就的中国大地上感觉到了幸福吗？

我今天站在这里可以由衷地跟大家说一声：我很幸福，我更自豪！

有您给我们创造了这么好的生活，我很幸福。我们是“00后”，生长在“互联网时代”，国家的经济持续增长，科技飞速发展。我们生来眼中所见耳中所听的就是我们的国家越来越强大，人民越来越富裕，实际上我们过得就是衣食富足的生活，从来都不知道“苦”的滋味。我们是幸运的“00后”，我们要懂得珍惜这美好的生活，因为这个我们伟大的祖国给我创造的，我们见证着她的成就，享受着她的成就，我们就要好好地幸福地生活着。

有了您的成就，我们底气十足。中美高层战略对话，我们中国硬气十足，“美国没有资格居高临下同中国说话，中国人不吃这一套。”“美国的这个老毛病要改一改了！”字字铿锵、掷地有声的表态发言震撼全世界。我们的底气在哪？就在中国制度、中国之治、中国式民主取得伟大历史性成就。同是辛丑年，和120年前的辛丑年相比，中国早已换了“人间”。有了强大的祖国做后盾，我们就无所畏惧，我们会为了人民争取幸福生活的权利。

您的成就，更是我奋斗的动力。我们虽然还只是高中学生，现在不能为您做些什么，但我们知道我们身上的使命，我们会好好学习知识，增长本领;我们更要学习传统文化，创新的传承我们传统文化，建立起文化自信;未来的社会是科技竞争激烈的时代，我们会象中国的航天科技团队那样，做年轻有为，乐于奉献的有志青年。请您相信，未来是属于我们的，我们有能力也有信心为您的发展添砖加瓦。

春暖花开，这是你我共享的国家，她是一棵大树，庇祐着我们，呵护着我们，她长得越茂盛，越高大我们就会越自豪。我们人人献上一点力，给她浇浇水，修剪修剪枯枝黄叶，她就会万古长青，这就是我们最大的幸福。

让我们一起加油向未来，让幸福像花儿一样绽放。我的演讲结束，谢谢大家！

02、非仰之辩

非仰之辩阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

三国时期文学家李康在《运命论》中说：“行高于人，众必非之。”意思是“德行高于众人，众人必定会对他加以诽谤”。然而，汉代儒家学者郑玄却认为人们对“有高德者则仰慕之，有明行者则而行之”，意为人们“看见品德高尚之人就会仰慕他，看见行为光明正大之人就会效仿他”。

某中学拟以“行高于人，众必非之”（正方）和“行高于人，众必仰之”（反方）为题举行一场辩论赛，请你选择其中一方的观点，据此写一篇辩论词，以一辩的身份进行开篇陈词。要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

范文

各位评委、各位同学：

大家好!我是正方一辩。我方认为：行高于人，众必非之。

并非所有人都能抱着积极乐观的心态来看待这个世界，阳光也并不能洒满世间每一个角落。

如果人人都抱着“见贤思齐焉”的乐观态度，哪会有社会上的争名夺利、勾心斗角?当人们看到身边有人成绩显著、功成名就的时候，正常的心理会是什么?有羡慕，也有嫉妒，更有甚者会萌发出一种恨意，这些人往往会怨天尤人，慨叹自己时运不济，怨恨别人凭什么活得那么光鲜。正是这种阴暗心理导致了人与人之间的隔阂，甚至有人为了把德行高于自己的人抹黑、拉下马，不惜使用贬低、非议、诬陷等卑劣手段，彻底暴露了其人性中最丑陋的一面。

其次，人的惰性也是导致非议“行高”之人的重要原因。“天不造人上之人，亦不造人下之人。”在有些人看来，人是生而平等的，你“行高”了，岂不就显得我“行低”了?而要让你再次和我处于同等的地位，最省时省力的方法不是我向上爬，而是把你拖下来，而且拖得越低越好，因为到那时我反而有优越感了。人总是有惰性的，正是惰性让有些人选择了用“非之”的态度来对待“行高”之人，而“望人穷”“幸灾乐祸”正是这种惰性心理的集中体现，“丧文化”也正是在这个病态的温床上潜滋暗长出来的。

并不是所有人都能像孔子那样圣贤，总是抱着“三人行，必有我师焉”的谦逊态度。“刷存在感”这种行为可算是司空见惯，这些人往往通过非议他人的过人之处来提升自己的存在感，满足自己的虚荣心。现在一提到“键盘侠”，大部分人一定都会咬牙切齿，21世纪的一大特点就是即使足不出户，也会被远隔千里的人气得半死。“键盘侠”拉起键盘，认为自己比肩神明。就拿前一阵古天乐事件来说，大家都知道古校长致力于慈善事业多年，捐赠了多所学校，却有键盘侠说他“才”捐了几所学校，我只想问一句：“你配这么说吗?你捐了几所?”这些污名之言真是令人发指。

请不要去测试人性，因为人性是经不起考验的。为此，行高于人，自有“非之”一众人在，这是必然的。

我的陈词完毕，谢谢大家!

03、建党百年

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

2021年是中国共产党建党100周年，我市各中小学校将围绕庆祝建党百年这一主题，通过开展多种形式的教育实践活动，让广大师生感受到党领导全国人民取得伟大成就的来之不易，不断激发广大师生热爱祖国、热爱中国共产党、继承革命传统、弘扬民族精神的思想情感，坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的理想与信念。

你作为学生代表因参与了部分活动的创意设计而应邀为校刊撰写一篇倡议书，请从下列活动中选择两项或三项，在倡议书中进行推荐介绍并号召师生们积极参与，在教育实践活动中迎接建党百年。

活动一：以“红色精神在我心”为主题的音乐、舞蹈、体操以及课本剧展演。

活动二：以“绿水青山扮家园”为主题的师生生态环保志愿者实践活动。

活动三：以“百年峥嵘铸辉煌”为主题的诵读、演讲、辩论等语言艺术比赛。

活动四：以“民族团结一家亲”为主题的各民族优秀传统文化项目展评活动。

活动五：以“清明长歌祭英烈”为主题的手抄报、黑板报评比和征文评比活动。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

范文

《在教育实践活动中迎接建党百年的倡议书》

亲爱的老师同学们：

今年是中国共产党成立100周年。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，我们党始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。

展开百年波澜壮阔画卷，为人民利益不懈奋斗是鲜明底色；回望艰辛创业历程，栉风沐雨、披荆斩棘，初心历久弥坚。为迎接建党百年，我校开展了多种形式的教育实践活动。

从一个只有几十人的党发展为拥有9100多万党员的世界最大政党，一路走来，我们党遭遇过无数艰难险阻、狂风骤雨，但总能团结带领亿万人民生死与共、风雨同舟，从危难中奋起、于挫折中前进。

为了改变人民群众受压迫受欺凌的状况，中国共产党人前赴后继、浴血奋战；为了改变人民群众一贫如洗的状况，中国共产党人在新中国的广阔天地忘我劳动、艰苦创业；为了让人民群众的日子一天天好起来，中国共产党人开拓奋进、锐意创新。不谋私利谋公利，不计小我济苍生。中国共产党人之所以拥有夙夜在公、公而忘私的境界品格，敢于斗争、善于斗争的勇气智慧，战胜一切困难和风险的坚强意志，就是因为深深植根人民，一切为了人民。以心交心，自会心心相印。

以“红色精神在我心”为主题的音乐、舞蹈、体操以及课本剧展演，可以让我们走近井冈山的红米饭，触摸人民的手推车，见证小岗村的手印……让我们在活动中深刻体味到，“共产党并不曾使用什么魔术，他们只不过知道人民所渴望的改变，而他们拥护这些改变”。我们会发现，一直以来，很多人探寻中国共产党的成功之道，美国记者白修德和贾安娜在1946年得出的结论，今天依然能给人深刻启示。100年来，我们党为人民美好生活而奋斗的脚步从未停歇。

“以“百年峥嵘铸辉煌”为主题的诵读、演讲、辩论等语言艺术比赛从”的教育实践活动的目的，就是让参与者走进党的百年精神——“人民日益增长的物质文化需要”到“人民日益增长的美好生活需要”，伴随经济社会发展，我们党科学分析人民诉求，着眼于人的全面发展、社会全面进步，适时提出更好满足人民需要的奋斗目标。让我们再次沐浴在党以共同富裕为目标，努力让发展成果转化为人民群众的获得感、幸福感、安全感，转化为人民群众看得见、摸得着的实惠的奋斗精神中吧。

初心不会自然保质保鲜，马克思主义政党的先进性和纯洁性不会随着时间推移而自然保持。如何确保初心永不褪色、坚如磐石？跟紧党的步伐，在教育实践活动中沐浴党的精神，为初心保鲜，加油！胸怀千秋伟业，恰是百年风华。中国已进入新的发展，阶段开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，使命光荣、任务艰巨。

越是处在关键时期，越要把党这个领导核心锻造得更加坚强有力，越要以强烈的忧患意识警醒自己、鞭策自己，激发越是艰险越向前的斗争精神。永葆初心的百年大党，团结一心的14亿人民，必将在新征程上创造新的辉煌。老师们，同学们，让我们积极参与到丰富的教育实践活动中，为迎接党的百年华诞助力！

学生代表：××

２０２１年5月

04、冬奥盛会

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

临近冬奥会了，为了给世界奉献一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会，北京冬奥组委不断增强使命感、责任感，认真落实“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，坚持“绿色办奥、共享办奥、开放办奥、廉洁办奥”，为把北京冬奥会、冬残奥会办成一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会而不断努力。

你作为学校冬奥会宣传部志愿者一员，需要写一篇宣传稿件并刊发于冬奥会官方网站“青少年·中国力量”版块，向世界各国友人宣传“中国潜力”“中国能力”“中国实力”。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

佳作示例

《冰雪长城，与你相约》

新疆生产建设兵团第二中学 杨雅淇

北京，2022年的冬奥会主场将在这里举行，一起看中华文化，奥运精神将在冰雪中碰撞，交织出别样的激烈火花！

从2021年申奥到2021年正式筹奥，中国奥委会用精湛的实力水平，专业的团队组织，接续2008年奥运传统，吸收国际奥运精神，击败一个个对手，最终获胜。北京市的成功申办，我们看到的不只是北京人自己的努力，更是举国支持，同族相庆，而这背后离不开中国积蓄的过硬实力和深厚底气。

中国人喜爱蓝色，面向冰雪敞开怀抱，奔向世界大胆呼告。蓝白相间的色调构成了北京冬奥会的会徽，潇洒飘逸的丝带与中华书法相融，运动员与冰雪相偕，道法自然，和谐共生。蓝色寓意着晶莹纯洁，洁净的雪花找不出一丝瑕疵，像冰雪运动剔透闪亮，又像运动员在与雪共舞、与风相搏。蓝色寓意包容开放、拼搏进取，科技感满满，今天的中国在“山舞银蛇，原驰蜡象”的北国，在冰与雪的天地中与世界相约在冰雪长城上。

中国人热爱红色，它是吉祥，它是喜庆，它是中国人传承至今的热情。一碗豆汁儿一段情，北京人的好客，中国人的魂就这样融入漫天的红色中。你看可爱的“雪容融”是中国人对友人最美好的招手礼，一盏大红灯笼用最热烈的颜色拥抱远方的你。我们用红色的热爱点亮梦想，用青春的激情燃烧冰雪，奥运火炬生生不息，皑皑白雪上的那一抹红，激励着运动员们更高、更快、更强。

中国人也爱绿色，绿色是人与自然的和谐，注重生态保护与奥运精神相契合。我们拥抱自然，尊重自然规律。2008年的鸟巢是我们与自然相处的结晶，坚持绿色发展理念，我们不断创新，使用科技手段倾诉中国的心声。用古典园林建设奥运村，想象与亭台楼阁交友；用“双奥”场馆“水立方”，见证历史性时刻；走上专用环保车站，感受来自中国的“一秒钟”速度；与门口大爷唠嗑，尝试中国式的垃圾分类。而这一切，都能和北京现代化总体规划发展的城市愿景高度契合。

冰天雪地有我阳光的笑容，冬奥会志愿者们用爱温暖每一片冰雪。纯洁的雪花，是志愿者们最美好的心愿，我们能感受到心连心的中国温度，更能体会到来自世界各国的友爱。

北京一座城，背后亿群人。2022年冬奥会，我们看到的不只是激烈的赛事，还有用心温暖的你，用情打动的你，来吧，感受来自东方古国的魅力与神秘，品味现代中国的力量！

夺分亮点提醒

1.热情灵动，紧扣身份。作为志愿者，首先应当有热爱之心，才有真切的呼唤之行。作者身份意识非常强烈，有以中国青年身份向世界各国发出热情的邀请，也有以志愿者身份向世界介绍北京、介绍中国文化，较好地完成任务。

2.思路清晰，中心突出。作者巧妙地从冬奥会吉祥物的颜色出发串联起全文，在三种色彩中挖掘出更深的中国色彩的传统含义，不时点缀的诗词意象，也展现出作者较为深厚的文学底蕴。

05、走进经典

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

2021年将迎来中国共产党建党一百周年。一百年风雨兼程，一世纪沧桑巨变。在这特殊的历史节点，为向党的一百岁生日献礼，树人中学拟举办以“重温红色经典，传承革命精神，肩负时代使命”为主题的读书、观影心得交流会。

下面是主办方推荐的部分红色经典小说、电影名目。红色经典小说：《青春之歌》《暴风骤雨》《创业史》《红岩》《红日》《红旗谱》《林海雪原》《小英雄雨来》《钢铁是怎样炼成的》。红色经典电影：《南征北战》《上甘岭》《铁道游击队》《红色娘子军》《小兵张嘎》《英雄儿女》《地道战》《开国大典》《焦裕禄》《建国大业》《建党伟业》《智取威虎山》。假如你应邀参加本场交流会，请以“与你一起走进____________________”为题（横线上填写你所阅读或观看的一部红色经典的名称），写一篇推荐词。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

例文

与你一起走进《建党伟业》

各位老师、同学们：

大家好！

2021年是中国共产党建党一百周年，我们树人中学将举办“重温红色经典，传承革命精神，肩负时代使命”为主题的读书会、观影心得交流会。为了准备这次交流会，我和我的同学们一起观看了《建党伟业》。观看后，我内心异常澎湃，被那个时代所震撼，被那个时代的青年的激情和热血所动容，被他们为了实现理想不惜抛头颅洒热血的精神所感动。

一百年前，一艘嘉兴市南湖上的红船从黎明中驶来，中国革命放射出第一缕绚丽的曙光。从此，中国革命有了正确的航向……这部影片成功的再现了那段风云变幻、令人可歌可泣、中华民族在苦难中抗争奋斗并逐渐进步的历史。

百年艰苦奋斗，共筑幸福之桥。一百年风雨兼程，说不尽的坎坷沧桑；一百年风云巨变，道不完的伟业辉煌！在无数先烈们用鲜血染红的党旗上，翻卷着的是推翻旧社会、打倒日本帝国主义的怒涛，流淌着的是为保卫祖国而澎湃的血浪。一百年，是党带领我们斩关夺隘，历尽风险夺取胜利；一百年，是党带领我们艰苦奋斗，建设家园，奔向小康。党始终带着不忘初心、敢为人先的精神不断挑战，锐意创新，建筑人民通往幸福的桥梁。

坚守革命初心，共建强国之路。

穿越血与火的历史烟云，历经建设与改革的风雨洗礼，忆往昔峥嵘岁月，百年史浸满了多少屈辱的泪水，数十年抗争又流尽了多少中华儿女的满腔热血。党始终不忘初心、砥砺前行，在重重历练中开辟了一条通往繁盛的强国之路。英雄壮志弥坚，领时代潮流涌向前。诚然，上有九天揽月之嫦娥，下有五洋捉鳖之蛟龙；“看破宇宙”之天眼，“量子特工”之墨子；“中华有为”之华为，“计算天王”之神威……国之发展，如猎豹奔跑般飞速前进，建设强盛中华指日可待。

肩负时代使命，共创复兴之路。

梁任公先生曾有言：“乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张。”诚然，先辈寄吾辈以厚望，吾辈定不负于此，持青春之爱,书报国人生。君可见，耄耋老人孙家栋，年过古稀的老人，仍肩负着满天繁星的愿望；君可见，探索深海极限的叶聪，在漆黑的魅影里，寻找着大海的奥秘。中国的前进离不开“前浪”的冲锋陷阵，更需要“后浪”的持续助力。广大青年要秉为国奉献的坚定信念，做一只船桨，让中国在时代发展的巨浪中犹能稳中有进。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。吾辈肩负民族复兴之重任，愿为展翅之鲲鹏，与时代使命同行，与时代重任齐飞。

观《建党伟业》，深感敬佩。正值青春朝气蓬勃的我们，应时刻为“革命”准备着。先辈将民族复兴、实现中国梦之使命寄于吾辈，我们愿化身为汹涌澎湃的后浪，不负前浪之厚望，让光明炬火，照亮人寰。心中有火，眼里有光，肩负使命,不负青春，不负厚望!

借此次读书会，我希望与大家共勉。谢谢大家！

06、人物评论

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

十二年的语文学习，我们在课本中认识了许多历史人物，如烛之武、荆轲、刘邦、项羽、张良、范增、蔺相如、廉颇、苏武等，也认识了不少文学人物，如曹操、周瑜、林冲、鲁智深、王熙凤、杜十娘、祥林嫂、孔乙己等，甚至还有不少外国人物，如奥楚蔑洛夫、保尔·柯察金、于勒、玛蒂尔德、别里科夫等，无论真实的还虚构的，都引发我们许多思考和感悟。

请你从上面列举的人物中，任意选取两个进行比较分析，写一篇副标题为“_____与_____之比较”的人物评论。横线上需填写的是你选取的人物名字。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

佳作展示

大智慧和小聪明

——张良与范增之比较人物评论

世人皆以为，张良和范增，均为腹有良谋，胸怀韬略的智者，但我独以为：范增所谓的智慧，只能是小聪明；而张良之智，堪为大智慧。

范增之智，其实是小聪明；而张良之智，堪称大智慧。

范增不能像诸葛亮一样，隆中一对，茅庐未出而三分天下，使项羽拳拳服膺其雄才伟略。而是仅凭小聪明，用虚妄的望气之说，激怒项羽，身为谋士，不重人谋重鬼神，难怪项王会轻信刘邦卑辞巧语而改变主意。他的小聪明，还体现在自作主张。鸿门宴上，在项王默然不应时，他私自授意项庄刺杀刘邦。这和矫诏有何区别？令出私门，乾纲独断，以亚父身份，视君王为傀儡，不仅不智，而且是愚而自用。

张良披肝沥胆，不离不弃，但生性多疑的刘邦，惊疑问道：“君安与项伯有故？”若换做是范增，定会拂袖而去，或是大呼“信而见疑”。但张良不愠不怒，而是耐心解释，打消其疑虑。张良之智，在于深谙君王心理，知晓伴君如伴虎的道理，因此朝乾夕惕，隐忍宽宏，最终赢得了君王的信任。

张良的智慧还在于随机应变，而放增拙于应变。

鸿门宴上，险象环生，张良“猝然临之而不惊”，他私召樊哙；在刘邦独自脱身后，只身虎穴，且能顾全大局，巧妙周旋，便宜行事，足见其大智大勇。而项庄舞剑，项伯翼蔽，范增竟如黔驴技穷，无计可施。其拙于应变，何谈大智？

因此，两人虽然都是各自阵营的智囊，但一个能为君王言听计从，视为股肱，成就大业；一个壮志难酬。这里面，固然有项羽和刘邦器度、谋略的高下之别，但和两位谋士的智慧、器度不无关系。我们虽然不是张良、范增一样叱咤风云的人物，但他们对于我们今天的为人、处世、谋事大有裨益。

古人说，“大巧若拙”。今人刘震云也说，“聪明人做老实事”。是的，真正有大智慧的人，从不逞小聪明。

大智慧的人，他们从不怨天尤人，而是像张良一样努力试着去改变、应变。从不心存侥幸，寄希望于毕其功于一役。他们从不因为一时失利，就像范增一样，怒气而怼，撂挑子，而是冷静思考。他们懂得审视自我，审视他人，因势利导。从来不会像范增一样，孤高自许，只能处于C位，只有自己“是高山而非溪流，是人杰而非草芥”，别人都是“竖子”、鼠辈，最终自己孤立自己，使自己与周围的世界绝缘，不屑于与他人同框，也与成功失之交臂。

臧否人物快意事，鉴古知今后世师。

“照我思索，能认识我；照我思索，能认识人”（沈从文）。但愿我们通过评价历史人物，洞明世事，练达人情，从中汲取智慧，成就自我！