我不知道这是几年级的题目，如果是小学初中的话，还是比较难的。若是高中题目，尚可。
首先，读一首诗的时候，应该将诗中的画面还原。然后思考一下诗人要表达什么。
下面我们来看这首诗。

这首诗的含义简介概括如下：诗人将自己，也将普通的民众比作一朵银菊。银菊与光芒万丈的太阳、与灰墙、与碧空、与巨星相比，自然是无比弱小。但即使如此，银菊也有自己的光辉，也有自己的能量。
联系本诗的题目“统一”，自然是诗人表达了自己的愿望，自己的抱负。即是原本非常弱小的自己（普通民众），也有自己的力量，也可以为自己的理想而奋斗。

结合题目。联想与感悟，即从银菊，阳光，残壁，碧空、巨星联想到现实，把自己比作柔弱的小花，把理想比作大而有形的东西，然后最后一句“至于我，我也在放射光辉”，也是显出主题，即再小的东西，也能发挥自己的能量，也能为实现自己的抱负而奋斗。

该篇作文立意应该着重于弱小到伟大之间的联系。我不知道你想写什么文章，但都应该突出主题。比如原本一个很普通的人，也有自己的理想，也可以为之不懈奋斗，向着自己的目标一路前行。不必拘泥于诗歌题目“统一”，这个题目太大了，写不了。可以是日常琐事，也可以以一些出身贫寒但功成名就的人来举例。

这首小诗包含“大与小”辩证统一的哲学思想。“太阳”与“银菊”正是一大一小两个意象。“太阳”的“大”体现在它有广阔的背景，“在棕色群山起伏的地平线上”，是一朵“光芒万丈的鲜花”。“银菊”的“小”体现在它有“野草丛”“残破的墙”这样的生存环境，它只能“怯生生地放射着天真洁白的圆光”。这样的对比，可以看出二者的差距很大，但“至于我，我也在放射光辉！”这一惊天动地的心声，写出了“银菊”虽“小”但志向远大，这是全诗的关键所在，也是要重点思考的地方。这“小”蕴含着“大”，“小”只是相对的，“大”也是相对的。“大”与“小”是辩证统一的。思考到这一步就可以联系自己的学习生活的一些鲜活素材构思行文。你可以写一篇记叙文，写某个小人物做出的大事件。你也可以就生活中的小与大的现象发表自己的看法，写一篇立意高远的议论文。你也可以写一篇寓言故事，揭示“大”与“小”的辩证关系。总之只要言之有物，切合题意就完全可以写一篇上乘的佳作。

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
——题记
每当那一轮红日从东方冉冉升起，每当那一片旗帜在晨风中飘然扬起，我都会默默对自己说：爱你，我爱你。
温柔如你，如柳的爱抚，如被窝的温暖，你给远方的赤子最温柔的爱。建国初期，西方列强对你虎视眈眈，不仅军事上威胁，经济上封锁，连你的幼子也不放过！当太平洋那端传来你的孩子——钱学森、钱伟长急切的求救，你丝毫也不曾耽搁地发出你深切的呼唤，毫不犹豫地展开了你温暖的怀抱。终于，怀抱赤子忠心的游子回到了最爱的母亲身边。
傲岸如你，如山的雄伟，如钢铁的臂膀，你给热血的华夏大地撑起一片不屈的天堂。没有人会想到曾经的盟友也会背叛，没有人会想到曾经的帮助也会变成刺你的剑。当苏联背信弃义的撤走全部援华物资和专家，当苏联苛刻地要求返还所有已耗尽的粮食果菜，你挺了挺本就坚挺的脊梁，担着这分外沉重的担子，领导你的人民走上了偿还外债的艰辛旅程。即使如此，你也从不曾放弃你传承五千年的傲岸，从未放弃你与生俱来的傲岸不屈！
飞腾如你。如鹰的不羁，如火车的长鸣，你给贫弱的经济带来翻天覆地的巨变。从建国初的一贫如洗，到现在的全球第二大经济体；从只能建造土坯木房到成功研制出战斗力极强的“歼-20”战斗机；从九十年代的“中国制造”到如今的“中国智造”的华丽转身，你成就的何止是一国的梦想啊，真正堪称是一个世界的奇迹！
正如艾青所言：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。因为爱你，而将你的每一个变化摄入脑海；因为爱你，而将你的每一个足迹用心记录；因为爱你，而向天空大声宣誓：爱你，我终生的选择！我最挚爱的祖国！

启示
当我能认识中国第一个汉字的时候,中国文学的大千世界就已想我敞开了大门,一个字,一句话,一段语言,直至一篇文章,当我的知识随着年龄在不断的飞跃时,在我已能阅读出一篇文章给我们带来的影响时,我竟发现原来阅读一篇好的文章,感悟它的真理与精髓是一件如此美妙的事.
　
　　在我过去的12年的光阴里,经过我的手所阅读的书的数量,我已经记不清,有些文章,因为时间的冲刷使我的印象极为模糊,但有一篇由作家王一本写的文章《悠然下山去》却令我深有感触，记忆犹新。
　
　　
这篇文章主要记叙的是一名登山运动员攀登珠穆朗玛峰，在离终点还不到一百米时，它却选择了下山。在这之后，许多人为此感到不解，更替他感到惋惜和遗憾。可他却说他知道这个距离时他登山生涯中的最高点，他并不感到遗憾。
　
说真的，当我刚读完这篇文章时，并不理解作家的用意，但当我再次咀嚼这篇文章时，反响它其实暗藏的内涵还有很多很多，在现实生活中，我们往往不怕拔高自己，就怕自己的高度超不过别人。其实，我们每个人的生命都有自己的极限超过这个极限可能就会受到伤害，这时，选择放弃，选择半途而废也未必不是一件好事。此时的我，不得不对文章中的主人翁肃然起敬，面对一个如此大的诱惑，作者笔下的登山者却毅然选择了放弃，这无不需要一种极大的勇气。任何事物，都不恩嫩嘎直观地判断它的对与错，因为它就像演员一样，不同演员在不同戏中演的角色也都是截然不同的。
　
　　有时，我们需要的不仅是面对困境，能有一种挑战自我，挑战极限，坚持不懈，勇往直前的精神。其实反之，有时我们更需要了解自己，在必要时选择适当的放弃。
　
　　学会停止，是对生命的尊重。尊重不就是一块令人肃然起敬的碑吗？
　

写作文最主要是能够抓住题干并且能够表达出自己的中心思想和个人真实的情感

你可以直接在网上查找一些范文看一下，参考一下，选择一篇你喜欢的来改写就可以了。

想怎么写就怎么写可以写出心里话。

英语作文我也不会写

认真写，用一般过去时。

给题目我帮你

写文章犹如盖房子，你应该先确定文章主题，围绕主题精心选择材料，然后在布局谋篇上下功夫，相信你会写出成功的文章，祝你成功！

今天，班主任一拍脑袋，想出了一个作文题目：我该如何写这篇作文。
老师一脸得意的表情：看我多有创意，想出了这么一个发散思维的作文题目。同学们看着老师，头冒黑线，都无语了。
对小黑来说，他本来就不擅长写作文，这回老师又布置了一个这么奇葩的题目，看来会是一场苦战。
小黑开始思考：我该如何写这篇作文？ 但百思不得其解。
他开始自言自语：我该如何写这篇作文？
在放学的路上，小黑依然在念叨着：我该如何写这篇作文？
因此，小黑没能留意到周围的变化，有个足球从后面飞过来，正中红心般打中了他的后脑勺。
小黑被打得往前踉跄了好几步，在一瞬间，脑袋里有种奇妙的感觉，就像是什么被打通了，又好像失去了什么，他露出释然的表情：我该这么写这篇作文。
第二天，小黑交的作文写的就是：我该这么写这篇作文。

什么作文？
小学初中高中还是成年人的？

小学的作文就是把一件事讲明白，一个人介绍清楚；
初中的要升华一下感情；
高中的要加入自己的想法看法和观点，。作文也不能离题；
陈年人写文章大概就是新媒体文章了，这种文章就是高中作文的延展，可以报班学习。

（ 1．“世界上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗?世界上有不经过光照日晒而成熟的果实吗?”这两句所蕴涵的深意是：不经过风吹雨打，不经历艰难困苦，是达不到理想的彼岸的，正如冰心所言：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 ）

读下面小诗《秋实》，按要求作文。
秋天，成熟的果实低下了头，
不是在自我陶醉，它是在想—
我是怎样变得成熟?
不是风，我怕早已霉烂枝头。
不是雨，我怕早已枯落山沟。
不是光，我怕早已灰暗苍白，
不是热，我怕早已憔悴丑陋。
感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨，
感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。
要求：以\"秋实的沉思\"为题作文。
注意：①立意自定；②文体自选；③不少于800字；④不得抄袭

评讲稿
导入： 春华秋实，夏阳冬雪，四季的轮回里；根深几尺，叶发几度，自然的交替中；你带我走向成熟。春花中，你向我微笑；秋实中，你引我沉思；夏炎中，你如冰；冬寒里，你似火。成功后，你指出我又一个人生目标；失败时，你将信心塞满我空空的行囊。 你给我的启迪是，走过四季，走过回忆，体验着丰富的人生。 乘清风而来，踏月色而去。你是谁？

例文
秋实的沉思
梦，就是林子下斜过的夕阳，是易逝的沧桑的凄美。而我，不就是在追寻着青春的梦幻吗？
——题记
叮叮咚咚的琴声覆盖住了连绵的雨丝，交织成一片此时有声胜无声的境界。琴声更兼细雨，悠扬婉转。春天就这样来临了，在这个充满梦幻的季节，我开始了我的琴之梦，这艘船朦朦胧胧地行驶在浅海湾上，此时却也风平浪静，但预示着危险和残酷。我的琴声顺着细雨流淌入我的心底。
夏天伴着蝉鸣悄悄降临了，夏日的蝉鸣与炎热，包围着我的琴声，使我透不过气来。我就击着那熟悉的键盘，却发不出悠扬优美的琴声。汗水顺着我的脸颊一滴一滴地，似时间在流逝。炎热的折磨过后，接踵而至的却有是暴风雨的折磨，此时，电闪雷鸣，风雨交加，覆盖住了我的琴声，当我正踟躇不定时，终于，一个趔趄，我掉下了梦之船。
我顺着海水，突然想到了随波逐流。这时，一口海水进入了我口中，咸咸的，我的眼泪也是咸的，我尝到了残酷与痛苦的滋味。我终于知道了通往光明之路的艰难。这一路上每一个足迹都带着伤痕，是血与泪的融合。可是，我该怎么办呢？我禁闭双眼，等待着命运的安排。
这时，一个词跳入我的脑海中：“梦”。我努力地分解着它，我看到了“林”和“夕”。我突然明白了：梦，就是林子下斜过的夕阳，是易逝的沧桑和凄美。是的，梦是易逝的，放弃了自己的梦幻，梦就会离自己很遥远，甚至自己看不见。
当晨曦的第一缕阳光洒过来，我醒了。我知道，我要为梦而努力，尽管经历酷暑与寒冷，我仍然对眼前的困难喊一声：“不！”声音响彻大地……
秋天在我的悠扬婉转的琴声中来临了。我的微笑留在了这个秋天。而我的梦之船又驶在了浅海湾上，我欣喜地看到了彼岸……我为我曾经的刻苦努力而自豪。在这片寂静的秋天，我唱起了那首亘古不变的歌：我才发现梦想与现实间的差别/逆着风让我自己体验每一个感觉/就像是预言流泪喜悦看过每一天/我想飞/飞过完美的世界/我要飞/飞得更高更远在我的世界……

秋实的沉思
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
——题记
每到秋季，它便低下了头，开始了那漫长的沉思：究竟是什么使我变得成熟？
是风妈妈那轻轻的扶摸，那轻柔的话语在我的耳边时刻回响，每当我遇到困难将要放弃时，她就会跑到我耳边，轻轻地对我说：“孩子，一定要坚持住，坚持就是胜利，记住，妈妈永远都会在你身边。”
是雨爸爸那细微的滋润给了我生命的源泉。每当我劳累了一天了，爸爸总是说：“孩子，来把身子洗一下就舒服了，瞧！洗完澡后多干净。”每当我刚感觉到口渴的时候，爸爸就匆忙赶来：“快！喝点儿水，就不渴了，喝点水对身体有好处，瞧！脸蛋儿多俊俏！”
是太阳公公那朴实的身躯给了我无形的保护，每当我伤心地流泪时，公公总是说：“别哭孩子，来！把眼泪擦干，哭得眼圈红红的，就不好看了，太阳公公帮你擦一下，看！这样子才漂亮嘛！”
是空气奶奶那慈祥的面孔，给了我无穷的力量，每当我郁闷时，奶奶总是说：“孩子！别整天把自己闷在屋里，走！陪奶奶出去透透气，不然会闷出病来的。恩！外面多新鲜啊！快来！乖。”
是叶子哥哥那结实的身体给我无限的生机。每当我被人欺负时，哥哥总是说：“妹妹，别怕，有哥哥在，我会去教训她们的，为我的小妹出气！”
是鲜花姐姐那美丽的面貌给了我无数的衬托，每当我早晨懒洋洋地起床，姐姐总是说：“来！妹妹，姐姐为你打扮打扮，让你漂漂亮亮地去上学。”
妈妈，爸爸，爷爷，奶奶，哥哥，姐姐，对，是他们，是他们让我变得如此成熟，是他们给予了我最真诚的祝福。
我终于明白了，其实，不是我自己使自己变得如此伟大，我今天所取得成就，也都是他们在无微不至的关怀中赢得的，我要对他们说：“谢谢！”
不要怨恨那些灾难，不要惧怕那些困境，不要埋怨那些厄运……实际上，他们也是你的亲人，是来帮助你的，接受他们，你将变得更加成熟！

〔提醒失误〕
所谓“中心”是指作者确立文章或作品内容所表现的主题思想。 也叫“立意”，或称主旨、主题，它是统帅文章的“纲”。 确立中心就是要为文章确定一个正确、深刻、新颖的主题思想，这是文章成败的关键。在历年的中考作文评卷过程中，“中心”一直是阅卷老师关注的焦点。以上的两篇文章其一就是典型的中心不明，而另一篇中心明确，点题恰到好处，但语言幼稚。但本次评奖重在审题立意。
在考场作文中，考生常见的失误有以下几点：1.不完全脱题，但有些文章内容却只与话题沾个边，不够典型，不够深刻，过于平淡。2.有些文章中心不够明确，主要表现在：全文基本观点不明朗、不集中，若隐若现，好像是作者不敢明确表态；或笔墨不集中，行文过散；或思路不明晰，内容前后衔接不紧密，甚至衔接不起来。这些都严重影响了文章的立意。3.符合题意要求，有立意，但关键处就缺少那么几句（或一句）点睛之笔，使立意缺乏应有的高度，没有拿到高分。这种情况比较普遍，而这也正是普通卷与优秀卷的差别之一，因此，这也是考生写作上的一个难点，考生还应在这方面多下功夫。4.思想境界不高，明显表现出一些不合适的观点。 对有些社会问题或现象不能用发展的眼光去看，或看法偏颇，或情绪偏激等。这些虽然算不上大的思想问题，但在作文中出现，却明显可以看出考生的思想水平和道德修养。出了这样的问题，作文自然不可能得高分。5.对社会上的一些丑恶现象或不法行为（如腐败现象、污染问题等）不能用正确的态度和观点去评论，态度消极，思想悲观，这必然会直接影响到作文的成绩。
〔闯关秘笈〕
一篇文章，不管你的语言多么优美，只要你的立意偏离了要求就只能得到一个最低分。可见，在考场作文的写作过程中，确立中心切不可等闲视之。那么临场写作，应如何确立中心呢？
技巧一：抓住“正确”不放松
所谓正确是指文章的主题要符合生活发展的客观规律。符合国家的政治原则，体现出积极向上的健康思想，不片面、不偏激、不灰色、没有低级情趣等等。所以，在考场写作时， 决不能站在自己的角度反映偏激的思想。从考场实际情况看，完全不正确的立意是很少的，大多数的立意不正确都是体现在“片面、偏激、消极”等方面。
技巧二：纵向开掘求“深刻”
就考场作文而言，绝大多数考生都能做到立意正确，但是能在此基础上再进一步达到深刻这一目标的就很少了。 要做到这一点，就必须避免第一构思。为什么呢？人们对事物的认识总是由浅入深，由简单到复杂，由表象到实质，由单向到多向。所以，面对考题，你的第一意识往往是浅层的感性认识，只是对文题的简单认识，而非对事物的内涵产生的理性认识。这种浅层的认识无法揭示出事物的本质，所以，面对考题，你必须从第一构思入手，纵深思考，深入挖掘，多问几个“为什么”。
技巧三：人无我有求“新颖”
当你面对文题的时候，你要问一问自己，我的立意独特吗？我的立意别人有吗？我能不能从另一个角度再想一想呢？其实，有的时候问题就这么简单，只是这么一想，一反思，你就可能从平庸走向新颖。2003年广东省作文以《——的我》为题目， 一篇满分作文 命名为《虚伪的我》，将笔触指向自己的缺点，大胆披露自己的“阴暗面”，视觉独特之极，很有新意。 技巧四：融旨于物巧托志
融旨于物的立意方法适用于散文、记叙文的写作，是指借助于某种事物来表现文章的主旨。这种立意方法常常通过对平凡事物的精雕细刻，以显示深远的寓意。借某事物寄情托志是“融旨于物”的主要特征。
范文
秋实的沉思
秋天成熟的果实低下了头，不是在自我陶醉，它是在想：我是怎样变的成熟?它回顾着风吹雨打，回顾着光照宿露，回顾着辛酸苦楚。一路走来，磨难重重，它庆幸着。它感谢风吹雨打给了它坚实的筋骨，它感谢光照日晒给了它成熟的隽秀，它感谢命运给了它成熟的机会，然而，它不禁问自己：是不是到了离开的时候了?

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秋色秋韵自多情
1秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天是一个美丽的梦。秋天很美，美在一份清澈。

希望你有所启发。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树在对滋养它的大地感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云在对哺育它的蓝天感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有这样一份份真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 更因为感恩，让我们学会了做人。
从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片无边无际的汪洋大海。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，是否在他们生日时递上一张卡片，是否在他们失落时奉上一番问候与安慰……他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。
感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一声呼唤，一丝感慨，甚至是一声亲切问候，
感恩是有意义的。是感恩让这个世界有爱，更是爱让这个世界不停旋转。山，又是那么的高，是那么的让人望尘莫及；海，又是那么深，那么的无边无际，那么的遥远。可是，父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而我们和父母，似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，去看待父母，看待老师，看待社会吧！你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实，更会让你觉得快 乐！ 你也可以从学会谦虚的角度写