一我的校园
　　优美环境，得之天然。
　　基础设施，均衡发展。
　　边边角角，巧手装扮。
　　朗朗书声，月月天天。
　　辅导作业，常在心间。
　　课间活动，回归自然。
　　合欢树下，养成节俭。
　　珍爱生命，牢记安全。
　　邻里乡亲，送来心尖。
　　大手小手，爱心相牵。
　　走走转转，满怀欣然。
　　齐心协力，成绩必然！
　　
　　二欣得字画有感
　　赠人玫瑰留余香，心无杂念身康宁。
　　梅兰竹菊非偶得，点点滴滴善念行。
　　
　　三晨光
　　风翻书页亦清晨，小鸟学唱曾依人。
　　且捧葫芦忙学吹，温馨人生何须寻？

　　编辑点评：

　　三首诗，诗人旨在表达对故土校园的热爱、偶得字画的欣喜和浴风晨读的温馨。第一首，校园中的优美环境是自然而生，配上基础设施，均衡发展。边边角角的花草树木，映衬着月月天天中的朗朗书声。教师常把辅导作业记在心里，学生的课间活动似回归于自然。就在这样的校园中，学生养成勤俭节约、牢记安全、珍爱生命的好习惯。校园中常有邻里乡亲送来的温暖，就在大家的齐心协力中，取得良好的成绩已是必然。第二首，这首诗表达作者得到有人赠送的字画后欣喜和感激的情怀，“赠人玫瑰，手留余香”，这点点滴滴无不感念善行。第三首，前两首塑造出风翻书页、小鸟学唱的温馨氛围，后两句书法如此美好的人生不需要刻意去寻找，懂得生活，就是美好。三首诗言简意赅，描写生动。欣赏佳作，推荐大家共赏。