每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。

—爱默生{美}

只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。

—黑格尔【德】

短时期的挫折比短时间的成功好。

—毕达哥拉斯{古希腊{

对勇气的最大考验，就是看一个人能否做到败而不馁。

—英格索尔“美”

我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？

-鲁迅

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

-《孟子》

卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。

-贝多芬

失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。

-爱迪生

一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

-爱因斯坦

千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。

郑板桥

患难困苦，是磨炼人格之最高学校。

梁启超

“不耻最后”。

即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。

鲁迅

给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。

孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。

德国著名教育专家舒马赫

【虞美人】

春花秋月何时了，＾

往事知多少。

＾

小楼昨夜又东风，－

故国不堪回首月明中。

－

雕阑玉砌依然在，＾

只是朱颜改。

＾

问君能有几多愁，

恰似一江春水向东流。

少年不识愁滋味,爱上层楼.爱上层楼,为赋新词强说愁-宋.辛弃疾<<

丑奴儿.书博山道中壁>>

《登幽州台歌》

作者：陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而泪下。

李清照《声声慢》

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候，最难将息。

三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急。

雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

这次第，怎一个愁字了得？追问

谢谢但是我要的是诗句