1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

出自唐代李商隐《无题·相见时难别亦难》，意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

比喻老师辛勤教育学生，奉献自己的伟大精神。

2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

出自唐代杜甫《咏怀古迹五首·其二》，意思是默诵草木摇落深知宋玉为何悲秋；他学问渊博文辞精采算是我老师。

表现了作者对宋玉作为恩师的理解。

3、令公桃李满天下，何用堂前更种花。

出自唐代白居易《奉和令公绿野堂种花》，意思是令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。

这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华。

表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

4、随风潜入夜，润物细无声。

出自于唐代杜甫《春夜喜雨》，意思是伴随和风，悄悄进入夜幕。

细细密密，滋润大地万物。

运用拟人化手法，“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”，可表现出对老师的默默奉献，教导学生的赞扬。

5、灵师不挂怀，冒涉道转延。

出自于唐代韩愈《送灵师》，意思是道路婉转长绵，灵师不用记挂在心上。

表现出对灵师的深厚感情。

参考资料来源：百度百科-送灵师

参考资料来源：百度百科-春夜喜雨

参考资料来源：百度百科-无题·相见时难别亦难

参考资料来源：百度百科-咏怀古迹·其二

参考资料来源：百度百科-奉和令公绿野堂种花