1江南 汉乐府

江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。

鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2长歌行 汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。

3敕勒歌 北朝民歌

敕勒川，阴山下。

天似穹庐，

笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，

风吹草低见牛羊。

4咏鹅 （唐）骆宾王

鹅 ，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

5风 （唐）李峤

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

6咏柳 （唐）贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

7回乡偶书 （唐）贺知章

少小离家老大回，

乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，

笑问客从何处来。

8凉州词 （唐）王之焕

黄河远上白云间，

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。

9登鹳雀楼 （唐）王之焕

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

10春晓 （唐）孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

11凉州词（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，

欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，

古来征战几人回。

12出塞（唐）王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。

13芙蓉楼送辛渐 （唐）王昌龄

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。

14鹿柴（唐）王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

15送元二使安西（唐）王维

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

16九月九日忆山东兄弟（唐）王维

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

17静夜思（唐）李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

18古朗月行（节选）（唐）李白

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。

白兔捣药成，问言与谁餐？

19望庐山瀑布（唐）李白

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川，

飞流直下三千尺。

疑是银河落九天。

20赠汪伦（唐）李白

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。

21黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

22早发白帝城（唐）李白

朝辞白帝彩云间，

千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，

轻舟已过万重山。

23望天门山（唐）李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此回。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

24别董大（唐）高适

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，

天下谁人不识君？

25绝句（唐）杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

26春夜喜雨（唐）杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

27绝句（唐）杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

28江畔独步寻花（唐）杜甫

黄师塔前江水东，

春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，

可爱深红爱浅红？

29枫桥夜泊（唐）张继

月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。

30滁州西涧（唐）韦应物

独怜幽草涧边生，

上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，

野渡无人舟自横。

31游子吟（唐）孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

32早春呈水部张十八员外（唐）韩愈

天街小雨润如酥，

草色遥看近却无。

最是一年春好处，

绝胜烟柳满皇都。

33渔歌子（唐）张志和

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

34塞下曲（唐）卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

35望洞庭（唐）刘禹锡

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，

白银盘里一青螺。

36浪淘沙（唐）刘禹锡

九曲黄河万里沙，

浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，

同到牵牛织女家。

37赋得古原草送别（唐）白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

38池上（唐）白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

39忆江南（唐）白居易

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

41小儿垂钓（唐）胡令能

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。

中央电视台古诗词大赛题目

一、诗句出处。

1、远芳侵古道，晴翠接荒城。选自白居易的《赋得古原草送别》。

2、柴门闻犬吠，风雪夜归人。选自刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》。

3、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 。选自柳宗元的《 江雪 》。

4、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 选自李绅的《 悯农 》。

5、遥知不是雪， 为有暗香来 。选自王安石的《 梅花 》。

6、 春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干。 选自李商隐的《 无题 》。

7、秦时明月汉时关，万里长征人未还。选自王昌龄的《 出塞 》。

8、 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 选自王翰的《凉州词》。

9、劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 选自王维的《送元二使安西》。

10、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。选自杜牧的《泊秦淮 》。

二、判断。（在正确的题目后面括号里打“v”，错误打“x”。）

1、《静夜思》、《秋浦歌》、《赠汪伦》、《古朗月行》、《望庐山瀑布》、《独坐敬亭山》、《望天门山》、《送孟浩然之广陵》等诗都是李白写的。 （ v ）

2、“夜来风雨声，花落知多少？”写的是秋天花园里美丽的景色。 （ x ）

3、宋代诗人陆游写的《示儿》是一首表现他强烈热爱祖国的诗。 （ v ）

4、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”出自张继的《枫桥夜泊》。 （v ）

5、《敕勒歌》是一首汉乐府民歌，“风吹草低见牛羊”是其中的名句之一。（ x ）

6、我们经常用“少壮不努力，老大徒伤悲。”来劝告人们不要太过于悲伤。（x ）

7、“本自同根生，相煎何太急。”抒发了诗人曹植心情急躁的思想感情。（ x ）

8、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”是宋代诗人范成大《四时田园杂兴》中的诗句。（ v ）

9、“至今思项羽，不肯过江东。”项羽是我国秦代起义的领袖，人称楚霸王，后被刘邦打败。（ v ）

10、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。”表达了诗人林升对南宋王朝统治者腐朽生活无尽的谴责。（ v ）

三、选择。（请把正确答案的序号填在括号里。）

1、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是（ C ）

A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色

2、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（ B ）

A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云

3、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（ B ）

A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、李商隐 E、杜牧 F、孟浩然

4、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？ （ E ）

A、华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 E、庐山

5、“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。” 寒食节即我国传统的（ B ）

A、春节 B、清明节 C、端午节 D、中秋节 E、圣诞节

6、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”出自（ D ）

A、白居易《忆江南》 B 、苏轼《水调歌头》 C、李白《古朗夜行》 D、杜牧《秋夕》 E、杜甫《江南逢李龟年》 F、韦应物《滁州西涧》

7、以下哪一句是宋代诗人王安石《泊船瓜洲》中的名句。（ E ）

A、春风送暖入屠苏 B、春风不度玉门关 C、春江水暖鸭先知

D、春潮带雨晚来急 E、春风又绿江南岸 F、春来江水绿如蓝

8、以下最能表达诗人和老朋友依依惜别的诗句是（ D ）

A、落花时节又逢君 B、朝辞白帝彩云间 C、闻郎江上唱歌声

D、劝君更尽一杯酒 E、青春作伴好还乡 F、山外青山楼外楼

9、“谁言寸草心，报得三春晖。”表达的思想感情是（ E ）

A、热爱自然 B、人事辛酸 C、报效祖国 D朋友之情 E、母子情深

10、李绅《悯农》诗中“四海无闲田，农夫犹饿死。”揭露的是（ C ）

A、遇到大灾害 B、干活不努力 C、制度不合理 D有志难报国

四、趣填古诗。

1、填颜色：（ 白 ）毛浮（绿 ）水，（ 红 ）掌拨清波。（白 ）日依山尽，（ 黄 ）河入海流。 一年好景君须记，最是橙（ 黄 ） 橘 （绿 ）时。 千里（ 黄 ）云（白 ）日曛，北风吹雁雪纷纷。

2、填数字：人间（ 四 ）月芳菲尽。 碧玉妆成（一 ）树高。

烟花（ 三 ）月下扬州。 霜叶红于（ 二 ）月花。

3、填乐器：葡萄美酒夜光杯，欲饮（ 琵琶 ）马上催。（ 羌笛 ）何须怨杨柳，春风不度玉门关。 独坐幽篁里，弹（ 琴 ）复长啸。二十四桥明月夜，玉人何处教吹（ 箫 ）？

4、填植物：遥知兄弟登高处，遍插（ 茱萸 ）少一人。 （ 杨柳 ）青青江水平，闻郎江上唱歌声。

5、填人物：（ 李白 ） 乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 （ 黄四娘 ）家花满蹊，千朵万朵压枝低。

6、填季节：银烛（ 秋 ）光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 等闲识得东风面，万紫千红总是

（ 春 ）。

7、填地名：（ 洛阳 ）亲友如相问，一片冰心在玉壶。（ 渭城 ） 朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

五、照样子，连线结对子。

晋代 于谦 落红不是无情物， 全仗你抬声价。 《江南春》

唐代 龚自珍 官船来往乱如麻， 要留清白在人间。 《石灰吟》

宋代 杜牧 南朝四百八十寺， 中间多少行人泪。 《己亥杂诗》

元代 陶渊明 郁孤台下清江水， 化作春泥更护花。 《饮酒》

明代 辛弃疾 粉身碎骨浑不怕， 悠然见南山。 《朝天子咏喇叭》

清代 王磐 采菊东篱下， 多少楼台烟雨中。 《 菩萨蛮书江西造口壁》

六、我们的祖国是诗的国度。几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇。

1、你能从中看出诗人描写的季节吗？

① 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（ 春 ）

②一片一片又一片，飞人梅花都不见。（ 冬 ）

③黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（ 秋 ）

④天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（ 夏 ）

2、请写出与下列诗句有关的风景胜地。2%

①湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（ 洞庭湖 ）

②会当凌绝顶，一览众山小。 （ 泰山 ）

③ 水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇 （ 西湖 ）

④两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（ 长江三峡 ）

3、你知道多少古诗句中的花名吗？

①小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（杏花 ）。②接天莲叶无穷碧，映日（荷花）别样红。

③人闲（桂花）落，夜静春山空。 ④借问（梅花）何处落，风吹一夜满关山。

七、读诗句，猜谜语。

1、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。（打一艺术品） （谜底是：画 ）

2、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。（打一自然现象） （谜底是： 风 ）

3、似鸟不是鸟，爱在高枝唱。夸口都知道，其实全不晓。（打一动物） （谜底是：知了，蝉

4、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱它，此花开尽更无花。

（打一花名） （谜底是：菊花 ）

5、头上红冠不用裁，满身雪白走将来；平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

（打一动物） （谜底是：公鸡 ）

八、以“自在飞花轻似梦”为上句,下面哪一句作它的下句最为合适？( C )1％

A、小楼吹彻玉笙寒 B、曲阑干外天如水 C、无边丝雨细如愁 D、搅乱春愁如柳絮

九、写出下列各句采用的修辞方法。

（1）床前明月光，疑是地上霜。（比喻 ） （2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（ 夸张 ）

（3）危楼高百尺，手可摘星辰。（ 夸张 ） （4）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。（拟人 ）

十、、照样子，填写你知道的诗句，使它带有所要求的动物的名字。4%

例：马——射人先射马，擒贼先擒王。

犬——柴门闻犬吠，风雪夜归人

燕——泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

牛——天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星；天苍苍野茫茫，风吹草地见牛羊

猿——两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山

蝶——留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼

鱼——细雨鱼儿出，微风燕子斜

蝉——蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽

鸟——千山鸟飞绝，万径人踪灭； 春眠不觉晓，处处闻啼鸟

十一、填空。

春天，太阳正从江边升起，真是“ 日出江山红似火，春来江水绿如蓝。” 。

我漫步在田野里，看到四周春意盎然的景色，我不禁想起了一句古诗：“ 萋萋麦陇杏花风，好是行春野望中。 ”

江水里，几只鸭子在嬉戏着，真是“ 春江水暖鸭先知 ”

啊！柳树在迎风飘动，我仿佛看到了“红杏枝头春意闹，绿杨烟外晓寒轻 ”的美丽情景。

乡村四月里那一派“ 布谷飞飞劝早耕，春锄扑扑趁初晴” 的农忙景象深深地感动了我。

一阵《春江花月夜》的旋律远远传来，多美妙的音乐啊！ 此曲只应天上有，人间能得几回闻。

这时，我来到一座花园旁，那伸出墙头的花枝，使我不禁想起宋代叶绍翁的名句“满园春色关不住，一枝红杏出墙来 ”

走累了，想找个地方喝杯酒，可那个侧坐在草丛里钓鱼的小孩却“ 怕得鱼惊不应人 ”摇手不答。

正好有个牧童过来了，我亲切地问：“小朋友， 借问酒家何处有？”。我快步向前走去。

十二.根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

1.在期末写评语时，老师会祝你来年： （更上一层楼 ）。

2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（少壮不努力，老大徒伤悲）。

3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们： （ 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。 4.有时对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（ 当局者迷，旁观者清 ）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（不识庐山真面目，只缘身在此山中。）说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子

吟》 ，

。 当我们在外地过节时，常引用起唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中

的 ，

来表达对家人的怀念。

6.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我山重水复疑无路时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是柳暗花明又一村 。

7.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道“夕阳无限好，只是近黄昏。”我赶紧把爷爷的话打住：“霜叶红于二月花 。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

8、.王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适《别董大》中两句与上述诗句中“无故人”意思相反，这句诗是莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

9、“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥停泊》中的诗句：“ ”。

10、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。

11、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育。

12、每逢佳节，我们会用（“ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）这句诗表达自己的思念之情。

13、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人陆游说（“纸上上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”）。

14、当朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ”）来劝告。

15、小草，虽然纤弱但蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人云：（“野火烧不尽，春风吹又生 ”）

16、我们的老师指导写作时，会引用苏轼的《题西林壁》中的两句诗，（“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”），强调写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

17、当我们来到瀑布脚下我不禁想起李白的诗句（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）的诗句；欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句“（毕竟西湖六月中，风光不如四时同）。”当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“（停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月红.）”回荡在我心间；来到北京天安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句“（粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间）。

诗歌题目

日暮苍山远，天寒白屋贫

绿树村边合，青山郭外斜

乡村四月闲人少

湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。

传说清代女诗人何佩玉的数字诗写得特别好。她写过这样一首诗：“一花一柳一鱼矶，一抹斜阳一鸟飞。一山一水一佛寺，一抹黄叶一僧归。”陈沅也有一首“一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一顿笑，一江明月一江秋”的诗。一连串十个“一”字，不但毫无重复单调之感，反让人觉得妙趣横生。

卓文君：汉 司马相如之妻。 代表作数字诗： 一别之后，二地相悬，只说是三四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿，百思想，千系念，万般无奈把君怨。

宋代理学家邵康有一首五绝：“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。”诗人把一至十这些单调的数字，独具慧心地融于诗行，看似轻描淡写，平淡无奇，实则浓墨重彩，平中蕴奇。寥寥几笔，就勾勒出一幅清新别致的田园风景画。

清代文学家李调元写过一首七言诗：“一名大乔二小乔，三寸金莲四寸腰，买得五六七包粉，打扮八九十分娇。”短短四行，就别具一格地刻画出两位娇媚的女子的形态。

“扬州八怪”之一的郑板桥有首咏雪诗：“一片二片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入芦花总不见。”作者信手拈来，数字列举由小到大，使人联想到雪花纷纷扬扬，与芦花融成一片的景象。

宋代有位名诗人对封建统治下贪官污吏搜刮民脂民膏的劣迹深恶痛绝，写了一首《咏麻雀》的打油诗：

“一个两个三四个，五六七八九十个。食尽皇家千钟粟，凤凰何少尔何多？”联想到今天那些贪污受贿的形形色色的腐败分子来说。这首诗确实起到了切中时弊的作用。

清人张伯行，是位正直清官。他写过一篇《禁止馈送檄》，在当时影响很大。文中道：“一丝一粒，我之名节；一厘一毫，民之脂膏。宽一分，民受赐不止一分；取一文，我为人不值一文。”八个“一”字使张伯行的公正廉洁形象便赫然立于纸上。

有首民间流传的古诗：“一声不响，二目无光。三餐不吃，四肢无力。五官不全，六亲无靠。七窍不通，八面威风。九（久）坐不动，十（实）足无用。”全诗语言朴素，把菩萨的形象说得很实在，因而很生动。它又很好识记，这得力于将自然数列巧妙入诗：一来上下句衔接绝不会错乱，二来有点新鲜感。现代诗人流沙河有一首《重逢》诗：“一阵敲门一阵风，一声姓名想旧容；一番迟疑一番懵，一番握手一番疯。“该诗句句用一，反复出现，通串全篇，传神地描绘出灭除”四害“获得新生的人们奔走相告、喜不自胜的情形。

还有一首叫《工蜂之死》的新诗：“工蜂只有一双小小的翅翼，可它敢于追逐高速的流光。因为要酿一公斤蜜，得采一百万朵鲜花，得飞四十五万公里。而它短暂的一生，只能见到二十几天太阳。”一系列的数字巧妙入诗，把一位大公无私，牺牲自我，奋力拼搏，造福人类的创业者形象塑造得感人至深。

据说，清代乾隆皇帝曾写过一首谜语诗：“下珠帘焚香去卜卦，问苍天奴的人儿落在谁家？恨王郎全无一点真心话，欲罢不要去，吾把口来压。论交情不差。染成皂难讲一句清白话。分明一对好鸳鸯，却被刀割下，抛得奴力尽才又乏。细思量口与心俱是假。“把谜底一到十这十个数字巧缀在每句诗中，更是妙不可言了。

初中所有古诗词题目

您好，我查了一下初中三年苏教版的课本，必背的古诗有这些

关雎

蒹葭

观沧海

饮酒

送杜少府之任蜀州

次北固山下

使至塞上

闻王昌龄迁龙标遥有此寄

行路难

望岳

春望

茅屋为秋风所破歌

白雪歌送武判官归京

早春呈水部张十八员外

酬乐天扬州初逢席上见赚

观刈麦

钱塘湖春行

雁门太守行

赤壁

泊秦淮

夜雨寄北

无题

相见欢

渔家傲

浣溪沙

登飞来峰

江城子·密州出猎

水调歌头

破阵子

过零丁洋

天净沙·秋思

山坡羊·潼关怀古

己亥杂诗

陌上桑

龟虽寿

归园田居

木兰辞

望洞庭赠鸡毛蒜皮丞相

渡荆门送别

宣州谢眺楼饯别校书叔云

黄鹤楼

题破山寺后禅院

厅迁至蓝关示侄孙湘

秋词

忆江南

浣溪沙

醉花阴

别云间

论诗

祝您好运！

诗歌的题目有哪些？

诗歌的题目，包含着时间、地点、人物、事物、事件以及诗歌的类型等诸多信息，它往往告诉我们诗歌的基本内容，确定了诗歌的主要内容就可以帮助我们去理解诗歌的主题和作者的思想感情，如王昌龄《西宫春怨》说明诗的内容是宫女失宠后的哀怨，杜甫的《春日忆李白》说明诗的内容是诗人杜甫对李白的思念倾慕，李约的《观祈雨》说明诗的内容是观看祈雨的感慨。因此，通过对诗歌题目的揣摩玩味，便可感知诗人寓情于景、寓情于事的乡情、伤离、怀古、吟边、忧思等某种情感，或诗人对生命、生活、社会的某种见解，甚至是诗人所寄予的某种理想、抱负等。据此再结合诗歌的主体进行分析，就能准确的把握诗歌的主旨。凭借揣摩诗题这把钥匙，何愁打不开诗歌鉴赏这扇厚重的大门？下面笔者试着以几首部分省市的高三模拟考试试题和高考试题中的诗歌鉴赏为例进行解说。

　　秋 思

　　张籍

　　洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。

　　复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。

　　王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节？表达了他什么样的情感？

　　{2004年高考语文全国卷(河南、河北等地)}

　　诗题非常简洁，“秋”点明季节，“思”表明情感，一种思念之情。稍加揣摩，思什么，谁思谁，是闺中少妇对“觅封侯”的丈夫思念呢？还是身处故地对飘泊他乡的朋友的思念 ？抑或是浪迹天涯的游子对家乡亲人的思念？再推测，秋风萧瑟，黄叶飘地，北雁南飞，最易勾起思念情怀。至此，通过诗题已能基本把握诗歌的内容。结合诗歌主体部分第二句“欲作家书意万重”的“家书”一看，原来是客居洛阳之人因见秋之凋零摇落而触动了他的孤寂情怀，引发了他对故乡亲人的无限情思，欲归不得的惆怅只能使他写封家书来寄托绵长思念，千言万语千愁万绪竟却无从说起难以下笔。诗歌因行诗须要宕开了成书的具体过程和内容，选择了托行人带信临发前的一个细节——开封——着笔，在生怕信里漏写了什么重要内容的细致入微的心理基础上，生动传神地写出了因“恐”而不假思索地“又开封”这一动作，非常真切地显示出他对这封“意万重”的家书的重视和对亲人的深切思念。如此细节的选择，化平淡为神奇，使得诗歌极具诗情和戏剧性，也难怪王安石评论“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。

　　江亭夜月送别

　　王 勃

　　乱烟笼碧砌，飞月向南端。

　　寂寞离亭掩，江山此夜寒。

　　《唐诗笺注》中称赞此诗末句的“寒”字说“一片离情，俱从此字托出”。在这首诗中，能透露离情的字眼其实不止一个“寒”字，请举两例加以分析。

　　（2004年青岛市高三教学统一质量检测题）

　　从诗歌题目看，“江亭”点明地点，“夜月”点明时间，“送别”点明事件，突出主题。经此分析，这是一首离别诗，感情基调已可把握，迷蒙冷寂的氛围触手可摸。南朝著名文学家江淹在《别赋》里写了各种各样的离别，都不免使人“黯然消魂”。受此影响，古代许多送别诗也大都表现“黯然消魂”的情感，但是，“诗要避俗，更要避熟”（刘熙载《艺概 · 诗概》）。因此，写诗一忌平实浅露，二忌缺乏含蓄深婉。要“景从外来，目之所触，留心便得；情从心出，非有一种芬芳悱恻之怀，便不能哀感顽艳”（袁枚《随园诗话》），所以诗人王勃特别注重取景，作到上下句所写水乳交融，形成一个完美和谐的特定境界，这样就使取景与所要表达的离情互为表里，收到情与景会的艺术效果。他寓情于景把送别后的孤寂怅惘之情巧妙地融入景色描绘之中，景中见情浑然天成.。首句写景，夜月之下寒烟笼罩，点出送别氛围.，凄清冷寂油然可知。“烟”之修饰一“乱”，貌看是写夜烟弥漫，实是诗人因送别而心情迷乱。次句写诗人送别之后仰望明月，已经月移南端.。着一“飞”字,正如毛泽东在《水调歌头 · 游泳》的“一桥飞架南北”的“飞”字暗示神速一样，在表明时间匆匆转瞬即逝的同时，暗示诗人与友人之间的“聚也匆匆，散也匆匆”的感受。友人走后的寂寞离亭，既是实写外在的环境，也是诗人内在的情怀。所以结句的“寒”字不仅是夜深雾重时寒气逼人时肌体所感，更是这离别之夜独有的惆怅失落的内心感受。到此，该题答案已清晰可见。

　　征 人 怨

　　柳中庸

　　岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

　　三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

　　(1) 为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。

　　(2) 诗题为“征人怨”，通篇并无“怨”字，而句句有“怨情”，请作简要赏析。

　　{2004年高考语文全国卷(江苏)}

　　诗歌标题直接点出了这是一首边塞诗，“征人”即征夫，戍边的士兵， “怨”点明怨情，象李白的《玉阶怨》一样，明明抒发一种怨情，却通篇无一“怨”字，正体现了唐诗的含蓄蕴藉。面对诗题，我们就要思考：征人为什么要怨？怨什么？诗人通过该诗要表达什么样的观点？再结合边塞诗的发展一看，这类诗歌一方面歌颂从军报国建功立业，另一方面也在反对开边，象杜甫的“边庭流血成海水，武皇开边意未已”，反映战争对广大和平生活的干扰和破坏。经此分析，诗歌的主旨就已明确。既然是边塞诗，那么诗句里面就应该反映边塞的特征，或植被或气候或地域。具体这首诗歌来看，联想我们学过的“春风不度玉门关”“独留青冢向黄昏”的相关知识，可推知“金河”“玉关”“青冢”“黑山”等都是边塞地名，由此推知该诗是边塞诗，反映了征人的戍边生活，该题第一问就迎刃而解。“岁岁”“朝朝”，从时间入手，两词叠用，年年如此天天如此，烦怨之感顿生。“ 金河”“玉关”着一“复”字勾联，说明东西奔波往来边城，首怨年年岁岁频繁调动。“马策”“刀环”用“又”字相连,表示跃马横刀操练不休，次怨时时刻刻练兵备战。长年累月单调乏味的戍边生活犹如慢慢长夜，给人不穷无尽之感,怨情自然透出。再看三四两句，诗人由时间过渡到空间落笔。“三春”之际，江南已是“杂花生树，群莺乱飞”，而边塞之地却是“春色未曾看”，到处一派“千里冰封，万里雪飘”，唯有白雪落向青冢而已。目之所见，颇有“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的意味。荒凉偏远，气候严寒，此三怨矣。再放眼四周山川形势：滔滔黄河，绕过沉沉黑山，复又奔腾向前。环境凄冷，景色单调，谓之四怨。整首诗歌通篇不着一个“怨”字，却又处处弥漫着怨情，真谓“不着一字，尽得风流”。

　　当然，揣摩诗歌题目的含义，的确能帮助我们更好读懂诗歌。但有些诗歌如宋代诗人石柔的《绝句》：来时万缕弄轻黄，去日飞球满路旁。我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。诗歌题目只表明了诗歌的类型，要读懂这类诗歌，还必须借助于作者、注释、以及题干上所隐含的有效信息，甚至写作的社会大背景和诗人自身经历的小背景，进行综合分析，才能揣摩出诗歌的主旨，有效地理解诗歌内容。

古诗词题目大全，加赏析

　　小学“古诗词”汇总

　　【一年级上册】

　　画 （唐）王维 静夜思 （唐）李白

　　远看山有色，近听水无声。 床前明月光，疑是地上霜。

　　春去花还在，人来鸟不惊。 举头望明月，低头思故乡。

　　【一年级下册】

　　春晓 （唐）孟浩然 村居 （清）高鼎

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

　　夜来风雨声，花落知多少。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

　　所见 （清）袁枚 小池 （宋）杨万里

　　牧童骑黄牛，歌声振林樾。 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

　　意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　【二年级上册】

　　赠刘景文 （宋）苏轼 山行 （唐）杜牧

　　荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 远上寒山石径斜，白云生处有人家。

　　一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

　　回乡偶书 （唐）贺知章 赠汪伦 （唐）李白

　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

　　儿童相见不相识，笑问客从何处来。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　【二年级下册】

　　草 （唐）白居易 宿新市徐公店 （宋）杨万里

　　离离原上草，一岁一枯荣。 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

　　野火烧不尽，春风吹又生 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

　　望庐山瀑布 （唐）李白 绝句 （唐）杜甫

　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

　　【三年级上册】

　　夜书所见 （宋 ）叶绍翁 九月九日忆山东兄弟 （唐 ）王维

　　萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

　　知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　　望天门山 （唐）李白 饮湖上初晴后雨 （宋 ）苏轼

　　天门中断楚江开，碧水东流至此回。 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　　两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

　　【三年级下册】

　　咏柳 （唐）贺知章 春日 （宋）朱熹

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。

　　乞巧 （唐）林杰 嫦娥 （唐）李商隐

　　七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

　　家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

　　【四年级上册】

　　题西林壁 （宋）苏轼 游山西村 （宋）陆游

　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

　　黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白 送元二使安西 （唐）王维

　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

　　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

　　【四年级下册】

　　独坐敬亭山 （唐）李白 望洞庭 （唐）刘禹锡

　　众鸟高飞尽，孤云独去闲。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

　　相看两不厌，只有敬亭山。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

　　忆江南 （唐）白居易 渔歌子 （唐）张志和

　　江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火， 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

　　春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

　　乡村四月 （宋）翁卷 四时田园杂兴 （宋 ）范成大

　　绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

　　乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

　　【五年级上册】

　　泊船瓜洲 （宋）王安石 秋思 （唐）张籍

　　京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

　　春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。

　　长相思 （清）纳兰性德

　　山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

　　【五年级下册】

　　牧童 （唐）吕岩 舟过安仁 （宋）杨万里

　　草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

　　归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

　　清平乐•村居 （宋）辛弃疾

　　茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

　　【六年级上册】

　　诗经•采薇（节选）

　　昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

　　春夜喜雨 （唐）杜甫

　　好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

　　野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

　　西江月•夜行黄沙道中 （宋）辛弃疾

　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

　　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

　　天净沙•秋 （元）白朴

　　孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

　　【六年级下册】

　　元日 （宋）王安石

　　爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

　　天竺寺八月十五日夜桂子 （唐）皮日休

　　玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

　　七步诗 （三国•魏）曹植

　　煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？

　　鸟鸣涧 （唐）王维

　　人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

　　芙蓉楼送辛渐 （唐）王昌龄

　　寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

　　江畔独步寻花 （唐）杜甫

　　黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

　　石灰吟 （明）于谦

　　千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

　　竹石 （清）郑燮

　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。

　　闻官军收河南河北 （唐）杜甫

　　剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂，白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

　　己亥杂诗 （清）龚自珍

　　九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

　　浣溪沙 （宋）苏轼

　　山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

　　卜算子•送鲍浩然之浙东 （宋）王观

　　水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

赏析

空间上的功夫是大户分地方

带题目秋天的古诗词大全

1、<秋夕>

唐·杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

2、<望洞庭>

唐·刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。秋天的古诗大全。

3、<夜将晓出篱门迎凉有感>

宋·陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，难望王师又一年。

4、<秋登宣城谢眺北楼>

唐·李白

江城如画里，山晓望晴空。

雨水夹明镜，双桥落彩虹。

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

谁念北楼上，临风怀谢公。

5、<山居秋暝>

唐·王维

空山新雨后，天气晚来秋。秋天的古诗大全。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

6、<秋登兰山寄张五>

唐·孟浩然

北山白云里，隐者自怡悦。

相望始登高，心随雁飞灭。

愁因薄暮起，兴是清秋发。

时见归村人，沙行渡头歇。

天边树若荠，江畔洲如月。

何当载酒来，共醉重阳节。

7、<宿建德江>

唐·孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

8、<登高>

唐·杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

9、<中秋月>

宋·苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

10、<中秋月>

唐·白居易

万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。

谁人陇外久征戍?何处庭前新别离?

失宠故姬归院夜，没蕃老将上楼时。

照他几许人肠断，玉兔银蟾远不知。

11、<苏幕遮>

宋·范仲淹

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。

山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。

明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

古诗词加赏析的题目有哪些？

古诗词鉴赏题的四种题型及解析：

1、品味炼字类：诗歌中的“某”字或词有什么表达效果?“某”个字或词用得好，好在哪里?“某”字能否改为“某”字?你最欣赏哪个字或词?请赏析。这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用；

2、名句赏析类：某诗句历来受到人们的赞赏，该如何理解?诗歌的某联流传成了千古名句，请分析原因。从某句诗中领悟到什么人生哲理?这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。这类题多为开放题，答案不要求统一，要掌握常见的鉴赏评价的角度:能指出写景特点(如景物的色彩、近景远景的结合等)或采用的修辞手法(如拟人、比喻等)或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考；

3、主旨情感类：诗歌表达了作者怎样的思想感情?描写了怎样的景物?营造了怎样的氛围?塑造了怎样的形象，抒发了诗人怎样的情感?这种题型主要考查我们对诗歌的主题思想和情感态度的领悟。解答这类题要用一句话概括诗歌形象的特点，并根据所描绘的形象特点及作家的风格(豪放、婉约、沉郁顿挫)来推断诗人的情感态度。初中阶段所学诗歌情感大体可分为:离别思念、爱国思乡、友情、爱情、热爱大自然、关心民生等；

4、想象描述类：展开想象，用形象的语言描绘诗歌优美的意境。诗歌展现了一幅怎样的画面?用简洁优美的语言进行描绘。这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意培、主题和诗人的情感。