难熬的四天已经过去，而照样难熬第五天也准备谢幕。

　　但第五天比前四天却是非一般的难熬。为什么？我的主要工作是指导学生们文艺晚会上的话剧表演，不过已经排练有四天了，每天排练一到两个小时。你们就会说：“切，这么短，还不够我们一节课的时间长呢。”，是的，但不过相对于较低年级的学生来说，这是一场煎熬或折磨。我考虑到上面的情况，所以我和另外一个话剧指导老师交换了指导队伍，来避免他们的厌烦。但这只是我所想象出来的结果，然而现实并不像想象中的那么美好，他们并不听另一个老师的指导，而在那里大吵大闹，随便敷衍一下那老师，导致那位老师无法正常进行指导工作，排练效果不理想，排练效率下降，并导致出现了一些小问题，于是那位老师启动紧急应急措施，与我讨论了他们在排练中出现的问题。紧接着，我们把工作换回来，我先按照那个老师指出的问题进行了系列的指导改正，然后再根据他们在排练中所出现的其他问题进行指导，在这个过程中，我发现了学生一个习惯，他们通常只听自己熟悉的老师的话，对于陌生老师却十分调皮，其实这是一个学生揣测老师性格的过程。

　　作出一个新的决定的出发点是为了使孩子们更加有兴趣，但是可能过程会比较难熬，但是解决了之后也是能够锻炼我们的，也让我们能够更加成熟地找出解决方法。

　　相信在剩下来的日子里，我们会越来越好。