【导读】从习总书记的“告诫”和“要求”中,首先需要找到的“关键词”是什么呢?则成为教育实践活动的发端,及切入的必然。若是把握不住教育实践活动的实质内容,把握不准其关键问题,教育实践活动就难免偏离主旨而疏于本根,就难于取得实效
【导读】
从习总书记的“告诫”和“要求”中,首先需要找到的“关键词”是什么呢?则成为教育实践活动的发端,及切入的必然。若是把握不住教育实践活动的实质内容,把握不准其关键问题,教育实践活动就难免偏离主旨而疏于本根,就难于取得实效而流于形式。
“告诫”和“要求”的“关键词”
那么,首先要找到并确定的“关键词”就是,“告诫”的是“作风问题”,“要求”的是“领导干部”。而“作风问题”正是“突出问题”,“领导干部”正是“关键问题”。其实这也正是攸关党和国家兴衰存亡的症结所在。
【正文】
习总书记在指导党的群众路线教育实践活动时“告诫”:“作风问题关系人心向背,关系党的执政基础。我们一定要牢记‘奢靡之始,危亡之渐’的古训,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除,切实解决人民群众反映强烈的突出问题。”这一告诫,直指作风问题之危,切中作风问题之綮,痛砭作风问题之疾。
针对切实解决人民群众反映强烈的突出问题,习总书记在党的群众路线教育实践活动中“要求”:“各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。”习总书记“三严三实”要求,道出了领导干部的为人之本、为官之道、从政之德,规定了作风建设的内在素质和外化要求,是新时期领导干部作风建设的准绳和镜鉴。
习总书记的“告诫”和“要求”,首先需要我们从中找到并确定什么样的“关键词”呢?则成为教育实践活动发端,及切入的必然。如果看待问题的视角和解决问题的方法不同,就会有不同的答案。若是把握不住活动的实质内容,把握不准活动的关键问题,教育实践活动就难免偏离主旨而疏于本根,就难于取得实效而流于形式。那么,首先要找到并确定的“关键词”就是,“告诫”的是“作风问题”,“要求”的是“领导干部”。而“作风问题”正是“突出问题”,“领导干部”正是“关键问题”。其实这也正是攸关党和国家兴衰存亡的症结所在。症结找到了,有效地推动活动向纵深发展和持久开展也才有可能。如不然,总会停留在“浅尝辄止”“无动于衷”“举步维艰”的囧地。
“政治路线确定之后,干部就是决定的因素。”毛泽东这一至理名言、治政要义,显然明确了我们党和国家一切工作的有效开展和成绩取得,都是与各级领导干部的率先垂范和桥梁纽带作用分不开的。反之,各级领导干部若是因由自身建设问题,既不自律,也不作为,又何谈率先垂范和纽带作用,就无法带领群众,如此必将给党和国家的各项事业造成不可估量、难以挽回的损失。显而易见,领导干部的决定因素寓意了正反两方面情况,决定着党和国家的兴衰存亡。
说到坚持党的群众路线,其实正是领导干部这一决定因素的正能量体现。其中党员干部的廉洁自律、率先垂范,无疑是前提和关键。无此前提和关键来作保证,一切皆无从谈起。坚持群众路线,党员干部的群众观点是根基,服务意识是动力。只有根基牢固、意识明确,才有可能功莫大焉。需要强调的是,仅就坚持群众路线而言,则必先牢固树立群众观点,不断强化相信群众的概念,进而才可做到“一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去。”若是没有或少有群众观点,焉能站稳群众立场?而有了群众立场,同时也就有了相信群众的基石。毛泽东有句关于群众观点的名言,道理极其深刻:“群众是真正的英雄,而我们自己则往往是幼稚可笑的,不了解这一点,就不能得到起码的知识。”(感人故事 )
领导干部是决定因素,是“关键问题”,与此同时,一些领导干部的“作风问题”又是“突出问题”。作风腐败,就必然大大折损领导干部在人民群众心目中的形象,严重削弱领导干部在人民群众心目中的地位,长此以往,领导干部决定因素的“关键问题”就会丧失殆尽。因此,从党的建设入手,加强领导干部作风建设,切实解决人民群众反映强烈的突出问题,解决其作风之弊、行为之垢,发挥其廉洁自律、率先垂范,从而确保党的先进性和纯洁性,是开展群众路线教育实践活动急待解决的重中之重的内容,这是坚持“党要管党、从严治党”的一项根本举措,也是教育实践活动重大而深远的意义所在。
为此,重要的就在于,要深入学习贯彻习总书记系列讲话精神,严格执行中央八项规定精神,坚决纠正机关干部队伍“四风”突出问题,认真履践“三严三实”要求,“严”字当头查摆问题,“实”字为要整改落实。按照统一部署,依照规定动作,“自找、自查、自纠、自改”的自救措施,针对触及思想灵魂深处的问题,同时深挖思想意识潜藏的问题,来一次大排查、大检修、大扫除,来一次真教育、真实践、真活动。重要之处还在于,要以中共中央办公厅印发的《关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见》为“蓝本”,比照具体内容要求,结合本地实际问题,力争力求做到稳步扎实、卓有成效地开展。
然而,领导干部现存的作风问题非一日之寒,问题的解决绝非朝夕工夫,指望“毕其功于一役”很不现实。惟其如此,针对问题的解决,有关制度的进一步健全和完善才是根本途径,才是教育实践活动取得实效的根本所在。建立起制度的长效机制,做到经常抓,反复抓,长期抓,避免“活动一阵风,结束无影踪”的走过场倾向。“贯彻群众路线没有休止符,作风建设永远在路上。”习总书记意味深长的话语,已然在华夏大地上空回荡……
从习总书记的“告诫”和“要求”中,首先需要找到的“关键词”是什么呢?则成为教育实践活动的发端,及切入的必然。若是把握不住教育实践活动的实质内容,把握不准其关键问题,教育实践活动就难免偏离主旨而疏于本根,就难于取得实效而流于形式。
“告诫”和“要求”的“关键词”
那么,首先要找到并确定的“关键词”就是,“告诫”的是“作风问题”,“要求”的是“领导干部”。而“作风问题”正是“突出问题”,“领导干部”正是“关键问题”。其实这也正是攸关党和国家兴衰存亡的症结所在。
【正文】
习总书记在指导党的群众路线教育实践活动时“告诫”:“作风问题关系人心向背,关系党的执政基础。我们一定要牢记‘奢靡之始,危亡之渐’的古训,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除,切实解决人民群众反映强烈的突出问题。”这一告诫,直指作风问题之危,切中作风问题之綮,痛砭作风问题之疾。
针对切实解决人民群众反映强烈的突出问题,习总书记在党的群众路线教育实践活动中“要求”:“各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。”习总书记“三严三实”要求,道出了领导干部的为人之本、为官之道、从政之德,规定了作风建设的内在素质和外化要求,是新时期领导干部作风建设的准绳和镜鉴。
习总书记的“告诫”和“要求”,首先需要我们从中找到并确定什么样的“关键词”呢?则成为教育实践活动发端,及切入的必然。如果看待问题的视角和解决问题的方法不同,就会有不同的答案。若是把握不住活动的实质内容,把握不准活动的关键问题,教育实践活动就难免偏离主旨而疏于本根,就难于取得实效而流于形式。那么,首先要找到并确定的“关键词”就是,“告诫”的是“作风问题”,“要求”的是“领导干部”。而“作风问题”正是“突出问题”,“领导干部”正是“关键问题”。其实这也正是攸关党和国家兴衰存亡的症结所在。症结找到了,有效地推动活动向纵深发展和持久开展也才有可能。如不然,总会停留在“浅尝辄止”“无动于衷”“举步维艰”的囧地。
“政治路线确定之后,干部就是决定的因素。”毛泽东这一至理名言、治政要义,显然明确了我们党和国家一切工作的有效开展和成绩取得,都是与各级领导干部的率先垂范和桥梁纽带作用分不开的。反之,各级领导干部若是因由自身建设问题,既不自律,也不作为,又何谈率先垂范和纽带作用,就无法带领群众,如此必将给党和国家的各项事业造成不可估量、难以挽回的损失。显而易见,领导干部的决定因素寓意了正反两方面情况,决定着党和国家的兴衰存亡。
说到坚持党的群众路线,其实正是领导干部这一决定因素的正能量体现。其中党员干部的廉洁自律、率先垂范,无疑是前提和关键。无此前提和关键来作保证,一切皆无从谈起。坚持群众路线,党员干部的群众观点是根基,服务意识是动力。只有根基牢固、意识明确,才有可能功莫大焉。需要强调的是,仅就坚持群众路线而言,则必先牢固树立群众观点,不断强化相信群众的概念,进而才可做到“一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去。”若是没有或少有群众观点,焉能站稳群众立场?而有了群众立场,同时也就有了相信群众的基石。毛泽东有句关于群众观点的名言,道理极其深刻:“群众是真正的英雄,而我们自己则往往是幼稚可笑的,不了解这一点,就不能得到起码的知识。”(感人故事 )
领导干部是决定因素,是“关键问题”,与此同时,一些领导干部的“作风问题”又是“突出问题”。作风腐败,就必然大大折损领导干部在人民群众心目中的形象,严重削弱领导干部在人民群众心目中的地位,长此以往,领导干部决定因素的“关键问题”就会丧失殆尽。因此,从党的建设入手,加强领导干部作风建设,切实解决人民群众反映强烈的突出问题,解决其作风之弊、行为之垢,发挥其廉洁自律、率先垂范,从而确保党的先进性和纯洁性,是开展群众路线教育实践活动急待解决的重中之重的内容,这是坚持“党要管党、从严治党”的一项根本举措,也是教育实践活动重大而深远的意义所在。
为此,重要的就在于,要深入学习贯彻习总书记系列讲话精神,严格执行中央八项规定精神,坚决纠正机关干部队伍“四风”突出问题,认真履践“三严三实”要求,“严”字当头查摆问题,“实”字为要整改落实。按照统一部署,依照规定动作,“自找、自查、自纠、自改”的自救措施,针对触及思想灵魂深处的问题,同时深挖思想意识潜藏的问题,来一次大排查、大检修、大扫除,来一次真教育、真实践、真活动。重要之处还在于,要以中共中央办公厅印发的《关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见》为“蓝本”,比照具体内容要求,结合本地实际问题,力争力求做到稳步扎实、卓有成效地开展。
然而,领导干部现存的作风问题非一日之寒,问题的解决绝非朝夕工夫,指望“毕其功于一役”很不现实。惟其如此,针对问题的解决,有关制度的进一步健全和完善才是根本途径,才是教育实践活动取得实效的根本所在。建立起制度的长效机制,做到经常抓,反复抓,长期抓,避免“活动一阵风,结束无影踪”的走过场倾向。“贯彻群众路线没有休止符,作风建设永远在路上。”习总书记意味深长的话语,已然在华夏大地上空回荡……
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