平凡人做不平凡的事

我们都是平凡的人，做的都是平凡的事。然而在我们的身边，也有一些平凡的人做的却不是平凡的事。

八九月的天是多雨的，就像“瘟神”一样挥之不去，使人厌弃而又无奈，伴随着这种天气和心情，我们告别了趣味无穷的而又酷热干燥的暑假，踏向新一年的学习旅程。

这天早晨，大雾迷茫，烟雾缭绕笼罩了整个天空，不见一丝阳光。细细的雨直下个不停，一阵阵清风袭来，不是吹到身上还显得凉飕飕的……

在刮着风飘着雨的走廊上，在八（3）班教室外，倚着一位三十多岁的中年男人，他穿着一身秋色短袖，灰色裤子，一双陈旧的凉皮鞋，深深的皱纹已布满了他的额头，他似乎是几夜都没有睡觉了，一双眼凸得险些掉下来，厚厚的茧子已经紧紧裹满了他那粗糙的双手。他东瞅瞅，西望望，似乎是在侦察着什么，嘴角不时露出一丝腼腆的笑意。有路过的同学问他：“喂，你找谁呀？”他只是微微一笑：“谢谢，我不是找人的！”

这是一个多么平凡的人啊！但他所做的事却不平凡。

“叮铃铃……”八年级第一节课的上课铃声很快就响了。只见这位中年人转过身，面带微笑迈着矫健的步伐走向八（3 ）班的教室，他找谁呢？同学们都在互相猜凝着——小心！当我们还没有喊出口，他的脚已踩在了辣皮的袋子上，脚下一滑一屁股蹲在了地上。同学们都大笑起来，然而他并没有生气，然后很随意的弯下腰，将袋子捡了起来，装在了自己的口袋中——难道他是捡拉圾的吗？

不！只见他走上了讲台戴上了眼镜，从腋下小心翼翼地公掏出一本语文书来，放在了自己用袖子擦过的讲桌上。

哦！原来他是我们的语文老师，他这不是在装正经吗？——根据我们的经验，发现每个老师在上第一节课时，如果不自吹自擂一番，炫耀一下自己的成就和成功的历程，又怎能上得成课呢？

他态度诚恳的说：“很荣幸在我支教的第一年遇见了你们这些好学生，我会珍惜与你们在一起的每一分每一秒，我一定会将我之前所学的知识都倾囊相授的，也希望你们为了自己的学业好好配合我的工作，我一定会记住你们这些可爱的面孔。说着他便叫到了班级中较调皮的学生，并问其愿不愿意配合自己的工作，然而我们所注重的并不是这位同学的回答，而是他为什么会知道一个班级内“极不显眼”的学生的名字。

“现在我们开始学习第一课《长征》这首诗”——“我们以前学过的。”同学们便异口同声的打断了他的话。的确如此，这首诗不知我们己学了多少遍了，他这样再讲只是徙劳，无非是将以前老师讲过的知识在搬出来，又何必呢？有这此时不如自己去睡一觉，好让我们也休息休息，要不就看看你到底有什么新花招。然后，他还是“骄傲”地讲下去，“这首诗是律诗中的七言律诗，也就是一句七字的诗，每首律诗都有首联、颔联、颈联和尾联。律诗的特点就是押韵，也就是每联的最后一个字韵母相同。在本诗中押韵的字是：闲、丸、寒、颜。本诗突出的修辞是对偶，就是字数相同，词性相近，意思相反或相近的句子。例如：“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒，这一句字数相同，词性相近，意思相反，这样的句子就是对偶句……”这首诗我们虽然学过很多遍，但这一遍却与众不同，这节课让我隐约明白了我们以前都是在混日子。

“叮铃铃……”第一节下课铃声很快就响了起来，这节课可能是太特别了，以致于我们忘记了做笔记。

趁着下课时间，在疯狂打闹之余，我站在走廊上眺望了一会儿，不知不觉天已放晴了，透过浓雾竟然还可以看见阳光，阳光透过浓雾，渐渐地显得有些耀眼，耀眼，更耀眼。透过太阳光我似乎看到了什么，但一时间却又想不出看到的究竟是什么。

这位老师很随和，但是他对我们的学习却非常“苛刻”。

第二节课，他站在讲台上巡视了一遍，分别喊了前面的，中间的和后面的几位同学，回答他所提的问题，这些问题都是他前节课所讲过的，但仍然没有几个同学回答的出来。他没说什么只是脸色变得稍微沉重了。然后严肃地强调了一回：“请你们今后做好课堂笔记！”然后他将上节课的内容又重复了一遍，而且也给了我们大量的时间来阅读笔记。他似乎很自信：“同学们！我相信你们一定能够考好！加油吧！”但这些对我们大部分同学来说都是无所谓的。

第一次月考成绩出来了，奇怪的是他并没有告诉我们考试的结果，也没反常的表情，只是一直默默无闻，兢兢业业的给我们传授知识，直到后来，我们才知道，这次月考我们班语文成绩倒数第一。

就这样一年紧张的学习时间，我们坚持了下来，是他——张万海老师，以他高尚的情操；丰富的知识，独特的精神陶冶了我们，让我们扭转了局面，让我们在期末考试中语文成绩由倒数第一转为正数第一。当我们知道了这个消息兴高采烈地去向他报告时，却再也看不到他的身影了——他已经调走了。

——让我充实的老师，你的情操、知识和精神让我们学会了充实的度过每一天，并且在我心中烙下了不可磨灭的“痕迹”。虽然你除此之外什么也没留下，然而我还是知道了你的名字，我永远不会停止寻找您的脚步……

平凡的人，做的就是这样不平凡的事。

这个太多啦像什么见义勇为啊拾金不昧啊保护生态环境啊什么的随便写点什么都行。
比如说汶川地震你去做志愿者帮助同胞们重建家园啊!只要你自己觉得有意义就是不平凡的事！

人可以平凡 但不可平庸 不平凡的业绩 都出于平凡 做好平凡的事 就是不平凡

【平凡】所谓"平"不突出，而所谓"凡"则指无差别，"平凡"就是指与参照环境同质性高而被掩埋于其中的个体事物。
其实"不平凡"是发生于"平凡"之中的少数事件，是诞生于普遍事件中的特殊事件，平凡是孕育不平凡的载体，所有不平凡的事件都源于平凡的土壤之中。
——1、对于精历、智力一般的普通人来说，知晓十种技能不如精通一门绝技。知晓十种技能是平凡，精通一门绝技就是不平凡；
——2、业精于勤荒于嬉，滴水穿石、铁杵磨针就是这个道理，人生的起居行止无不如是。做人不能贪多求大，因为人的能力与资源都是有限的，那点好钢只能使在关键节点上，成功都是毕其功于一役达成的。人们总以成败论英雄，成功就是不平凡；
——3、学习是人一生的事业，亦是最经济、最便宜改变人生命运的途径。绝大多数的人都上过初中，而你考上了高中，所以你就不平凡；很多人考上大学，而你考上了清北，所以你不平凡；许多人都在逛街、闲聊、刷手机的时候你却在寂寞深夜孤独求知才是最有意义的不平凡，于无声处响惊雷才是最不常见的不平凡；
——4、能吃别人不能吃之苦；能够承受别人所不能承受的寂寞；能够想别人想不到之事；有勇气承担别人所不敢的承担重任就是不平凡。

看到小虫子，不弄死它，放生后就会有一种自己是圣人的感觉，我觉得这也算一种平凡生活当中不平凡的事吧

好好工作 好好生活 每个人呢 都不一定都是平凡的人的呢

雷锋一直是每个时代青少年心目中的偶，他的名字和精神穿越时空，对每个时代都产生巨大影响。 周总理曾经说过：“雷锋精神是伟大的，雷锋精神是永恒的。 雷锋精神是中华民族传统美德与时代精神结合的产物，是我们民族精神的重要的组成部分，是全国人民宝贵的精神财富。” 我认为雷锋精神的实质是热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神；是只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神； 是服从大局，不计个人名利得失，干一行、爱一行、钻一行、精一行，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的钉子精神。 学习雷锋精神不能高谈阔论，要付出实际行动，从小事做起. 比如：在拥挤的公交车上给孕妇或老人让座，把意外受伤的路人送去医院，经常去敬老院做义工等。 学雷锋活动开展了近四十年，在取得重大成绩的同时，人们认识和行为方面出现了很多误区。 受市场经济负面效应的影响，有些人思想道德滑坡，人生观、价值观发生扭曲，集体观念淡薄，追求自我价值、注重实惠，急功近利，缺乏远大理想和坚定信念。 因而在新时期弘扬雷锋精神就显得十分必要。 雷锋精神是我们人生的重要精神支柱 任何时代的人们都离不开精神支撑。 雷锋所做的一切，正是这个社会所必须的，只有像他那样的人多起来，人间才会有更多温情，社会文明、和谐、稳定的程度才会越高，人们的幸福感才会越强。

焦裕禄九品芝麻官丛飞微尘等

他没有惊天动地的丰功伟绩，只是默默地奉献于他钟情的路政事业，心系交通情系公路；他是一个普通的劳动者，干着极其平凡的事业，始终牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，满腔热情、无怨无悔地工作；他爱岗敬业、恪尽职守、兢兢业业、勤勤恳恳，以严谨的工作态度和高度的责任心，刻苦钻研本职工作所需的知识，坚持学以致用，不断提高业务水平，从而赢得了同事们的认可和各级领导的高度赞扬。他就是湖北楚天公司路政二大队优秀路政员涂勇同志。 发扬奉献精神 始终冲在除雪保畅第一线 去年元月份，汉宜高速公路遭受了五十年难遇的雪灾侵袭，承载着巨大运输量的二大队管段是灾情最严重的路段之一。为确保道路安全畅通，滞留车辆尽快通行，让受困旅客早日回家团聚,他主动放弃休假及时赶到单位，与大队全体人员一起积极投入到除雪抗灾的第一线，在除冰雪保畅通过程中，按照大队统一部署，他积极协助养护部门除雪撒盐，配合高速巡警压速引导、处理交通事故，为受困的司乘人员排忧解难。每天他几乎都要工作近10小时，日驾车行驶里程在500公里以上，曾经连续奋战过五个通宵，白天又继续以饱满的热情投入战斗。当有人问他累不累、值不值时，他笑着说，做事要对得起自己的良心，对得起头顶上庄严的国徽！即使再苦再累也觉得心安理得。 发扬公仆精神 服务人民群众 涂勇常说：“我是一名党员，全心全意为人民服务是我永远不变的宗旨”。他是这样说的，更是这样做的。在路政二大队工作的几年时间里，他先后多次帮助过往司机和人民群众解决急难问题，受到大家的好评。去年4月13日，涂勇和另一名路政员刚处理完一起交通事故正驾驶着巡逻车返回驻地吃饭时，在汉宜向K139+400处紧急停车带发现停着一辆蓝色东风货车，司机蹲在路旁不知在忙碌着什么，而来往车辆不时从他身旁呼啸而过，处境十分危险。险情就是命令！顾不上劳累和饥饿，他们迅速将巡逻车停在了路边，货车司机看见他们穿着制服刚开始有点紧张，当得知涂勇等人的身份后，司机紧张的心情得到缓解，并将具体情况进行了反映，希望能帮帮他，当他们得知司机是因没有配套的修车工具造成车辆无法正常换胎后，涂勇同志不顾劳累，来回驱车20公里借来了修车工具，最后在大家的共同努力下车辆很快就换好了。而此时时间已过去了一个多小时，当得知涂勇他们还没有吃晚饭时，司机忙从上衣口袋里掏出了200元现金要对他们表示感谢，被他们委婉的拒绝了，最后那名司机只好满怀谢意的开车走了。 涂勇同志作为一名普通党员，时时处处注意发挥先锋模范作用，无论是给地震灾区捐款捐物，还是其它公益活动，他总是积极响应，热情参与，一件件、一桩桩，无不体现着一个人民公仆全心全意服务人民群众的本色。 坚持清正廉洁 工作不循私情 涂勇同志在工作中坚持做到执法依据准确、执法标准公开、执法程序合法，不徇私、不枉法，公正合理，清正廉洁。经他处理过的路政案件没有一件是人情案，没有一件是错案、因此，他也成为路政大队的办案能手，受到领导、同事和当事人的好评。也正因为他在办案过程中公正无私、不询私情、不讲关系，也由此得罪了许多亲人和朋友。特别是他一个交情非常深厚战友的小车在行驶途中由于制动失灵，撞到了路边的钢板护栏，造成数块钢板轻微损坏，被正在路上巡查的涂勇所在中队发现。他的战友一见到他正好在场，连忙上前打招呼，心想这下可放心了，凭着俩人在部队多年的深厚友情，肯定没事。可没想到在其他路政员拍照、勘查、取证、作询问笔录后，涂勇根据客观事实，按规定标准向他的战友开出了路赔通知单。这一下他的战友可生气了，不高兴的说，原以为有你在可以没事，没想到你这样不讲情面，一点面子不给。涂勇向他解释说，咱们是好战友、好弟兄，别的事我可以帮你，但这件事我必须依法秉公处理，请你理解我，事后我再向你赔罪。他战友一听没办法，只好极不情愿的接受了处理，以后每次战友聚会时也不放过埋怨他。 据统计，一年来，被他拒退司机所送的钱物上万元，拒绝为熟人或朋友找关系办理路损案件20多次。

平凡的岗位 不平凡的工作 “作为一名小学教师，只有耐得住寂寞与清贫，干一行，爱一行，专一行，全身心地投入，才能在平凡的岗位上取得不平凡的成绩。”几年来，循着这个信条，在教书育人这个平凡的岗位上，我凭这一颗爱心，努力工作，为学校的教育事业做出了自己的贡献。 在对后进生的转化过程中，我总结的“三怕”：一怕性子急，冲动发脾气；二怕马马虎虎，工作不仔细；三怕中途放弃，对学生置之不理。 一怕性子急，冲动发脾气。急性子做不好教育工作，因为教书育人是细活，需要的是耐心。如果遇事不冷静，一时冲动，由着性子，容易把事情搞得一团糟。如果事事发脾气，自以为是，独断专行，容易伤害学生的自尊心、自信心，一些学生甚至会“破罐子破摔”，从此走下坡路。由于每一位学生的社会环境、家庭环境、教育条件、本人努力的程度以及身心状况的不同，造成了学生之间的差异。老师应该看到每一个学生都是独一无二的世界，每一个学生都有着自己的兴趣爱好和特长志趣，要想使每一个学生都得到全面发展，就必须充分发扬民主作风，取得学生们的信任和配合，而不能靠使性子、发脾气。 二怕马马虎虎，工作不仔细。德国诗人海涅曾写道：“每一个人就是一亿世界，这个世界是随他而生，随他而来的。”教师所面对的不是一个或几个“世界”。因此，教师需要做大量深入细致的工作，如果工作马马虎虎，摸不清学生的底，号不准学生的脉，别说因材施教，就是正确的评价学生也是极其困难的。如果只凭老师的权威去制约学生，很容易挫伤学生的自信心，或使学生产生逆反心理，或养成学生盲目听从的奴隶人格。因此，教师的心要比妈妈的心还细才行。 三怕中途放弃，对学生置之不理。在老师对特殊学生的转变过程中，如果学生的进步不明显，老师常会对这类学生失去信心，从而对该学生不再投入时间和精力去帮助教育，反而听之任之，置之不理。这样的结果，经常使一些有了一点进步的学生再次退步，而使老师以前的努力功亏一篑。 教育是一项充满挑战性的工作，教师要不断地完美自我，只有当你不断致力于自我教育的时候，你才能教育别人。我钟爱自己的事业，我热爱自己的学生。因为有了这种爱，我便拥有了世界上最珍贵的财富——孩子们真诚的感情；拥有了世界上最可爱的礼物——孩子们灿烂的笑容；拥有了世界上最不容易忽视的领域——孩子们纯真的心灵。

有啊！很多啊````` 比如掏粪工时传祥啊。还有每年的十大感动中国人物中有很多都在平凡中透出不平凡啊。你可以看看哦！