高中物理是成体系的，所有知识点都可以归到一个网里，但有一些例外。总的来说大致可以分成两个体系。体系中的知识互通。

1，力学体系：运动学，牛顿三定律，平抛，圆周，天体运动，能量，动量。

2，电磁体系：电磁基础知识（3-1），电磁转化感应，电能输送，传感器。

3，其他：原子物理，光学（3-4），热，电流知识，光电效应。

——3-1个人认为是运动学的内核，加上电磁的外壳。第一章电学是曲线运动，第三章磁学是圆周运动，都是必修2的知识。电和磁的概念在开始时不好理解，各种性质。有些人可能会被这些给吓住。实际上最后都可以转化为力学问题。编者这样安排应该是一个过渡吧，从力学逐渐转到电磁。

还有第二张电流知识不属于电磁体系，算是对初中知识的延伸。

——3-2全书讲电磁，侧重于电磁的转化和关系，不像1中分开讲。以前的公式不太用了，是个比较大的转变。但就说难度倒也不大，模型比较固定，注意总结就不太难。

磁场似乎只是个工具，电和力的转化才是最终。毕竟，磁通量改变引起电流，而造成磁通量改变的，是力。人们最终要的也是电或力。

——选5的动量，要和力学联系起来看，它本质上属于力学体系。侧重解决两物体间的相互作用，以及系统问题。学了动量后，前面一些问题也会有不一样的解法。比如板块问题，弹簧。我认为动量和能量并不矛盾，两者各是自己的体系。能量是FX，动量是Ft.可以用于解决不同的问题。

——必修二的行星运动和3-1中的电荷运动有很高的相似性，可以互相补充。也就是说如果你一个了学好，另一个就不会太难了。

——后面还有些比较零散的章节，原子物理，光电。这些就自己建一些小体系总结就好了，也不是太难。

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