《园丁小雨蛙：除草大作战+花种子大收集》是一本由[日] 景山真贵著作，后浪丨花山文艺出版社出版的精装图书，本书定价：82.00元，页数：80，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《园丁小雨蛙：除草大作战+花种子大收集》精选点评：

　　●蛙儿子养一只怎么够，不如养一车萌萌的小雨蛙吧！ 九只勤劳又可爱的小雨蛙，谱写出两个有关勇气和友情的故事。

　　●感觉是旅行青蛙集体进入社会接受毒打，除草的故事还挺跌宕起伏的，花种子的那本笑死我了。动物人格化最可爱的一本，画面和细节也是满分。

　　●小青蛙敲可爱的！还拍了好几个做表情包

　　●清新舒服，悦目金蛛有点千与千寻画风的熟悉感。细节也很好，有蜾蠃、鸭跖草这种生僻可爱，还有收工时路边最后盛开的龙胆花这种小浪漫……是个严肃可爱，认真团结的园艺坊无疑了。每当宝宝自己念叨“口金包小雨娃先生”，真的能把老母亲萌翻万万次。

　　《园丁小雨蛙：除草大作战+花种子大收集》读后感(一)：做一只小雨蛙，收藏四季的欢乐

　　前不久，西安市临潼区的一所农村小学成为网友们热议的焦点。原来，该学校开辟了4亩左右的荒地，供全校学生“种地”，比如大葱、莴笋和玉米等农作物，让学生们体验务农劳作的生活，培养节俭意识。

　　且不论这事带来的种种争议，单说说田园生活给孩子们带来的趣味和欢乐，就让人不觉莞尔。已经成为爸爸妈妈的一些80后父母，一定记得在在乡村生活时，捕蚂蚱、摘酸枣、收集花种子、跟着长辈们去播种、除草的场景。在一望无际的麦田中，在放眼望去的油菜花田中，在一簇又一簇不知名的野花和繁茂张扬的野草中，孩子们也跟着成长起来了。

　　而如今田园生活渐行渐远，新生代的孩子们已经很难见到这样的场景了。幸运的是，日本的景山真贵就是在这样的田园乡间生活过的绘本作者，他将他家周围的花草昆虫、四季变迁的景色定格到了这套《园丁小雨蛙》当中，翻开这套书，你一定能够感受到曾经童年的青草香，你也一定能够找到童年时曾认真观察过的一只不起眼的小虫。

　　这套书的设计，处处都是田园风。套装分两本，一本是《除草大作战》，一本是《花种子大收集》。花和草，是田园最典型的象征了，而这些景物，又通过一只小雨蛙的生活串联起来。这是一只怎样的小雨蛙呢？它们脖子上戴着口金包，开了一家鸭跖草园艺坊，就在水池边。小雨蛙们自然就是兢兢业业的工作人员，除草啊，收集花种子，播种……恍然旧时辛勤的小园丁。

　　绘制风格也是扑面而来的田园气息。这两本书一本偏浅绿色，一本偏橙黄色，一个像春雨过后青葱的原野，一个有秋风过后丰收的喜悦。细节刻画上，更显示出作者长期在农村生活的经历。杂草的叶子，各有各的不同，各有各的青翠，满目都是养眼的碧绿。小雨蛙、螳螂、悦目金蛛、绣眼鸟……或可爱，或张扬，或邪恶，或善良，连臭大姐的无奈和友好都绘制得栩栩如生、让人忍俊不禁。

　　在画面的设计上，有特写和放大，凸显了昆虫们的特点，也有远景的描绘，生动地展现了整个田园中忙忙碌碌、热热闹闹的场景。这册绘本的文字虽然不多，但孩子们读起来却很慢，因为每一页画面的细节上有太多好玩的地方啦！

　　最吸引孩子的恐怕就是这两本书的故事情节了。在《除草大作战》中，为了招募除草人员，小雨蛙们举办了一场考试。应试的黑斑蛙太懒惰，毛毛虫兄弟干活太慢，螳螂先生一个冲动竟然把镰刀甩出去了，那么看似勤勤恳恳的悦目金蛛一家怎么样呢？

　　还没等小雨蛙们开心多久呢，蜘蛛一家竟然是一伙强盗，他们把小雨蛙们捆起来丢在了已经被洗劫一空的园艺坊。幸亏在绣眼鸟的帮助下，他们才赶走了悦目金蛛，在居民们的帮助下一起除草。

　　在《花种子大收集》中，虽然没有如此惊险的故事，但跟踪偷种子的人，发现了臭大姐，被统统熏倒的场景也把孩子们逗得哈哈大笑。全景式的画面，暖色系的画风，细致描画的小虫子们，都使这册绘本显得唯美又生动。这丰富而详实的细节，在不知不觉中让孩子们了解了田园生活的趣味，并且为基本的动植物做了科普。

　　田园生活，最打动人的是勤奋与对劳动的热爱。故事当中，大家齐心协力除草的场景，大家保护花种子的决心，大家团结起来赶跑坏人，以及对明年开花的期待，通过小雨蛙和其他小昆虫们的对话语言表达出来，沉浸在故事中的孩子们，也有这样的期待与思考吧？劳动带来的喜悦，种子包裹寄送出去之后的那份憧憬，以及臭大姐的“喷雾剂”，清新中不乏逗趣，怪不得那么吸引孩子们。

　　这本书的语言也充满田园气息。田园不仅仅有“空山新雨后，天气晚来秋”，也不仅仅有“梅子金黄杏子肥”，也许还有这册绘本中的白描手法：

清风吹拂着，水池边那些秋天的花也盛开了。在花的身上，能采到各种形状的种子。风渐渐变凉的时候，终于，所有的种子都播种完毕了。树叶落下，山和草丛掉色了。高高的杂草被清理得干干净净，不知从什么时候开始，小小的花盛开了。今年夏天，水池旁边，一定还会开出各种各样的花吧！

　　也许不是堆砌的华丽语言，也许不是多么绚烂的辞藻修饰，但这简简单单的语言中，蕴含着种子的萌动，蕴含着用心的观察，还有对这片土地由衷的热爱。

　　趣味隐藏在图文之间。比如一些有趣的名称，“咕噜咕噜洗衣店”“池畔宣传栏”“臭大姐牌喷雾剂”；还有趣味设计，螳螂甩出去的大刀上贴着“失物招领”，小雨蛙家里还贴着“讲文明懂礼貌”；有友情提示，悦目金蛛卖掉鸭跖草园艺坊的东西时，写着“打折商品”“二手市场”“有污渍，划痕，介意勿买！”这些细小的文字隐藏在画面间，突然找到，霎是开心！

　　对自然的热爱，是人的天性，是人追求美的天性。相信每个热爱自然的孩子，都像《天空之城》里所描绘的那样：“根要扎在土壤里，和风一起生存，和种子一起过冬，和鸟儿一起歌颂春天。”还有，像大自然万物一样，自在随心，健康茁壮。

　　《园丁小雨蛙：除草大作战+花种子大收集》读后感(二)：《园丁小雨蛙》：在大自然的感受中，体会阅读的快乐

　　纪录片《他乡的童年》里有一集讲到日本的一家幼儿园，园里放着各种蔬菜水果，以供孩子们了解认识；芬兰的老师们会带着学生，去公园上课学习，融入大自然的环境。

　　小时候的我，爬树摘果子，在小溪里抓鱼，在河边抓蜻蜓，和女儿说起这些的时候，她都是无比羡慕的眼光。所有的这些，对于现在的她来说，是很难得才可以进行的，因为我曾经玩耍的小溪，已经干涸，被填成了路面。现在的孩子，似乎离大自然越来越远。还好，阅读可以稍稍弥补这点遗憾。

　　《园丁小雨蛙》由两小册组成，讲述9只小雨蛙的故事。《除草大作战》讲述小雨蛙们，在雨后开展大除草的工作，人手不够，要招聘员工。结果招聘来的是面善心坏的蜘蛛一家。《花种子大收集》讲述小雨蛙收集花种子，发现种子被偷，寻找种子的故事。

　　《园丁小雨蛙》两册书，带有浓浓的自然气息。翻看的时候，有种“嗯，这就是自然的味道”的感觉。《园丁小雨蛙》的作者景山真贵，在生活中的工作坊，就是利用身边的自然素材，来制造钟表。

多种内涵，读出故事的乐趣

认清事实的本质

　　《园丁小雨蛙》两册的故事很有趣。《除草大作战》招聘员工，招来的蜘蛛，在小雨蛙晚上睡觉时，用蛛丝把小雨蛙们捆起来，动弹不得。小雨蛙所有的家当，被蜘蛛席卷一空。

　　《花种子大收集》中，“臭大姐”偷花种子，原来是为了掩盖身上的臭味。

友情

　　小雨蛙们，被蜘蛛丝捆作一团，无法动弹的时候，绣眼鸟夫妇救他们出来；最后的除草工作，由之前没应聘成功的伙伴们，一起完成。

　　小雨蛙们被“臭大姐”的臭气薰晕时，“臭大姐“不顾自身危险，把所有的小雨蛙一一救出来。

懂得感恩

　　绣眼鸟夫妇救了小雨蛙们，小雨蛙为了感谢它们，第一时间，帮忙搭建鸟巢，而后绣眼鸟又帮助小雨蛙们找到蜘蛛一家，夺回自己的东西。

　　小雨蛙在朋友们帮忙后，把结出来的果子，作为感谢，送给朋友们吃。

做自己

　　《花种子大收集》中，原本偷花种子做香水的“臭大姐”，不再掩盖自己的缺点，而是把缺点发扬光大，制成喷雾器，这样遇到危险能救命。

多种方式，体会阅读的乐趣

低龄小朋友

　　《园丁小雨蛙》里的9只小雨蛙，基本上，每一页都会集体出现。带着低龄小朋友阅读这册时，可以玩“数数”游戏。一只一只数，很有意思。因为每一页小雨蛙的位置不同，让数数变得不再单调。

　　另外，小雨蛙与周围环境颜色相近，有的小雨蛙藏在绿色之中，想要找齐9只小雨蛙，还是需要费一点眼神的，这相当于玩“大家来找茬”。

　　和低龄小朋友一起阅读《园丁小雨蛙》，不仅可以练习数数，还能锻炼眼力玩找茬，体会多样的阅读乐趣。

稍大一点的

　　对稍大的孩子来说，在《园丁小雨蛙》中体会故事情节的发展，学习阅读技巧。

　　《除草大作战》，蜘蛛一家，看上去是最合适的员工，实际上小雨蛙给自己招来了不幸，在不知道怎么办的时候，朋友出手相救。《花种子大收集》，“臭大姐”偷花种子，原来是为了制作香水，在对峙的时候，碰到忽然飞来的蜜蜂，“臭大姐”用臭气薰晕黄蜂和小雨蛙，之后又救出小雨蛙们。故事的反转，吸引着孩子不停地翻页。

　　读绘本，很多人都会忽略封底，有时候和孩子说，不一定听，让她自己去发现，慢慢能养成看封底的习惯。《园丁小雨蛙》的封底，有对内容的简短叙述。我女儿在看完后的某一天，念着《除草大作战》封底的文字“有不可告人的秘密”，问我，他们有什么秘密？我没直说，而是让她自己去书里找答案。

　　很多绘本，会在封底将故事进行下去，《园丁小雨蛙》就是如此。《除草大作战》的封底，绣眼鸟的小宝宝出生了。《花种子大收集》的封底，小雨蛙们在宣传栏上，宣传“臭大姐”喷雾剂，这些都是书里没有的，是对故事内容的一种延伸。

　　当看多了封底有故事的绘本后，慢慢的，就能养成看封底的习惯。

　　另外，《园丁小雨蛙》的颜色让人看了心生舒畅。这些花草果实，是作者景山真贵根据他的生活环境所画，这离不开他平时的细致观察。

　　我女儿总是缠着我，让我一遍遍地诉说我小时候，在大自然中玩耍的具体情形，这些除了让她心生向往之外，更让她对身边的环境，产生了一定的敏感。去植物园，看到美丽的花朵，她会停下来闻一闻、看一看，也会要求拍个照，留下这一刻的美好。在小区里，看到辣椒开花，她会叫住我，蹲下来和她一起欣赏，听她讲述观察到的辣椒花开的变化。这些，她都用自己的眼睛，记录下来，印在脑海里，这是她接近大自然的一种方式。而阅读《园丁小雨蛙》，从中能体会到大自然的气息。

　　小小的两册《园丁小雨蛙》，精美的画面，可以读出不同的故事主题；可以在阅读中体会不同的乐趣，比如数数，比如找茬；在阅读中，培养看封底的习惯；也在无形中，体会到大自然的味道。

　　《园丁小雨蛙：除草大作战+花种子大收集》读后感(三)：绘本推荐|《园丁小雨蛙》：让孩子尽情享受亲近自然的乐趣吧

　　记得读日本图画书大师岩村和朗的经典代表作《14只老鼠》系列绘本的时候，我最大的感受是绘本所传达的“和睦大家庭、美好大自然”的感觉，并且惊叹于日本人对大家庭、大集体的钟爱。而最近所读的儿童绘本《园丁小雨蛙》，让我重温了这种感觉。

　　《园丁小雨蛙》的作者景山真贵出生于日本岛根县，他日常从事着亲子剧宣传画的制作，同时还开办了利用身边自然素材进行钟表制作的工作坊等，创作绘本更像是主业的“衍生物”。

　　《园丁小雨蛙》讲述的是9只脖子上戴着口金包的小雨蛙先生们在水池边的鸭跖草园艺坊辛勤工作时发生的故事。全书共有两册，一册名为《除草大作战》，一册名为《花种子大收集》。从书名就可以看出，不论是除草还是收集花种子，小雨蛙先生们的工作量都特别“大”，也正因为如此，鸭跖草园艺坊总是需要更多的人手帮忙才能搞定除草剪枝、收种播种的工作。精彩的故事就这样热热闹闹地开始了......

　　一口气读完两册《园丁小雨蛙》，顿觉迎面吹来了一股美丽清新的自然风，同时让我体会到了团结协作的集体观以及精彩刺激的剧情感。

一、美丽清新的自然风

　　《园丁小雨蛙》的故事背景就是设定在有山有水、有花有草的大自然，作者景山真贵用清新的水彩颜料细细地勾勒出每一片草叶、每一朵花瓣、每一圈涟漪、每一个小动物。《除草大作战》发生在雨水充沛、草木繁茂的夏季，全书的主打色调都是深深浅浅的绿；《花种子大收集》则是在万物染黄的金秋，主打色也变成了温暖洋溢的深红和浅黄。

　　大自然四季的变幻就在作者神奇的画笔下一览无余了。对于生活在大城市的孩子们来说，大自然似乎总是遥不可及，而《园丁小雨蛙》则能给孩子带去对自然最美的向往。除去多余的杂草、修复塌陷路面、收集成熟的种子、播种裸露的土地......小雨蛙和鸭跖草园艺坊周边的动物居民们的一举一动都彰显着对自然的亲近和爱护，孩子们读到了这本书，也会自然而然地生发出热爱自然、保护环境的意识和情感。

二、团结协作的集体观

　　在文章开头我便提到了日本人对大家庭、大集体的钟爱，这一点在绘本《园丁小雨蛙》中也得到了印证。

　　在《除草大作战》中，梅雨季节带来的雨水让野草和藤蔓放肆生长，园丁小雨蛙们面临着艰巨的除草任务，它们挖的挖、砍的砍，搭梯子、套绳子，配合默契十足，忙得不亦乐乎。眼看除草的速度赶不上野草生长的速度，只能对外招募新员工，前来应聘的小动物们个个积极性很高，即便因为无法胜任工作而被淘汰，依然十分关注除草工作的进展，让整个除草工作变成了一场集体的运动。

　　在《花种子大收集》中同样如此，小动物们都主动加入到收集花种子，并在荒芜的土地上播种新花种的工作，大家各尽其能，各显神通，全书都洋溢着一种“我为人人、人人为我”的团结奉献的集体主义价值观。而在遇到突发的“敌情”时，大家更是同仇敌忾，最终化险为夷。

三、精彩刺激的剧情感

　　别以为《园丁小雨蛙》的清新画风下只有一片喜气洋洋的祥和场景，偶尔出现的意外也能给波澜不惊的生活添加不少惊险和刺激。

　　谁能料到园长招募过来的除草能手悦目金蛛一家会摇身一变，成为洗劫园艺坊的强盗？谁又能想到偷采花朵和种子用来除臭的“臭大姐”们幡然醒悟，开动脑筋变废为宝研发出了对付敌人的“臭大姐”牌喷雾剂呢？

　　惊险刺激的追逐、悬疑面纱的揭开、不乏幽默的剧情、其乐融融的结局，真是一出精彩的自然“变奏剧”呢。

　　在《当孩子遇见书》中，作者中川李枝子曾针对儿童绘本的选择说过这样一段话：

“素材的亲近性、刺激感、节奏、幽默感等等一应俱全，集齐了孩子的书所必需的一切条件。”

　　在我看来，《园丁小雨蛙》不正是这样一本符合“孩子的书所必需的一切条件”的优秀儿童绘本吗？

　　《园丁小雨蛙：除草大作战+花种子大收集》读后感(四)：“杭州失联女孩”的遭遇，提醒家长：一定要教会孩子与陌生人沟通

　　自打养了娃每天的神经都绷得紧紧的。一听到和孩子有关的新闻，就会不由得往坏处想。

　　今年7月杭州失联女孩案，一时间引起社会各界的广泛关注，在警方没有查明真相之前，来自周边的各种猜测，让人对小女孩的下落终抱有一丝幻想。

　　当警方从湖中发现了重大嫌疑人的两具尸体后，小女孩生还的可能一时被打破。直到小女孩也被找到之后，冰冷的现实又一次被击中。

　　导致整个事件向最坏的方向发展的主要原因是女孩的爷爷奶奶被坏人的假象蒙蔽，听信了他们的花言巧语，放心的把自己的小孙女交到了他们手中。殊不知这一次分别竟成了祖孙两代永久的别离

　　小女孩子的爷爷轻易相信他人，把自己的小孙女交给了心怀叵测的人手里，最终痛失骨肉。

　　有人说，时间是抚平一切伤痛的好东西。

　　可是，我在想在残酷的现实面前，如何让类似的事件远离我们的生活，让小孩子也建立起对外界警惕的意识，思来想去浪花朵朵出品的《园丁小雨蛙～除草大作战》是一本关于生命教育题材的绘本。

　　任何意识都是从小培养的，孩子在很小的时候就要有对一切事物抱有怀疑审视的态度。

　　当大人们议论类似事件的时候，我们非但不要避开孩子，而且还要找到孩子容易接受的方式去进行主题教育。

　　《除草大作战》这套书出自日本儿童艺术家景山真贵之手。

　　景山真贵出生在日本岛根县，擅长把自然素材融入到自己的创作中，这套园丁小雨蛙系列绘本就是用小雨蛙的视角展现出大自然中植物、昆虫随着不同季节所呈现出的生态变化。

　　而，在欢快的节奏中蕴含着一些生存的哲理和感悟，孩子在看到这本书后就会对生活中的人和事保持一个相对冷静的分析和判断。

　　梅雨季节是万物复苏，大地生机盎然，小雨蛙们开始忙活起来了。

　　雨水充足虽说是件好事儿，可是相应的麻烦也不少。庄稼里的杂草越长越高越长越茂。

　　小雨蛙们的园艺工作坊可忙坏了，每一只小雨蛙的工作量都非常大。园长看到大家如此忙碌还是比不过和疯长野草的生长速度，决定通过招募新先员工的方式来扩大除草大军的队伍。

　　“要面试了，欢迎大家来面试”园长在院子门口公告栏上张贴了招募信息。很快，好多虫子都要来试试。

　　毛毛虫很能干边爬边把草叶子吃光了，可是，动作太慢了，虽说吃了叶子省去了打扫的时间，实在是太浪费时间，不合格没能入选。

　　螳螂先生挥舞着一对镰刀手臂，忙得不亦乐乎，以至于太过用力右手臂直接甩了出去，幸好躲闪及时没有造成人员伤害。

　　螳螂先生不注意安全生产也没有入选。

　　正在园长和大家一筹莫展的时候，蜘蛛奶奶和一群小蜘蛛来了。

　　“一个老太太和一群孩子能指望他们做什么呢”园长自言自语道。

　　谁知蜘蛛奶奶的八只脚各司其职，边除草边捆绑，小蜘蛛们充当运输杂草的机器。

　　“真是太厉害了，欢迎你们加入鸭跎草园艺坊”园长高兴地说”。

　　蜘蛛奶奶一家顺利通过面试成为园艺坊的一员。

　　一切似乎都是那么的顺理成章，是不是像极了骗走杭州女孩的那一对男女。

　　他们早在几个前就来过她家附近的酒店，还多次和她的爷爷奶奶进行亲密接触。

　　他们想尽办法获得老人家对他们的信任，为能够顺利把小女孩从爷爷奶奶身边带走做足了功课。

　　蜘蛛奶奶为了某得在小雨蛙园艺坊工作的机会，使出浑身解数，不惜夜晚加班加点的工作，蜘蛛奶奶一家取得园长和小雨蛙们一致的认可。

　　谁知第二天一早，园长要起床发现自己的身体不能动了，小雨蛙们纷纷赶来帮忙，结果反倒是手脚都被粘住不能动了。

　　蜘蛛奶奶看到此景非但没帮忙，把小雨蛙们用蜘蛛丝裹成了一团。

　　把园艺坊洗劫一空。

　　蜘蛛奶奶得意的神情和小雨蛙们痛苦的表情形成了鲜明的对比，这是孩子一定会知道蜘蛛奶奶是来搞破坏的。

　　难道就这样让蜘蛛奶奶得逞了吗？

　　小宝指着蜘蛛奶奶抬着脸问我。

　　“继续往下看，看看到底能不能把蜘蛛奶奶的行为揭穿，蜘蛛奶奶是不是得到了应有的惩罚呢？”我看着小宝反问道。

　　在亲子阅读中没有直接回答孩子提出的问题，是要遵循孩子早期阅读发展状态而设定的。

　　这样处理孩子在看书时提出的问题是有两个好处的。

　　1. 孩子抛出问题，说明他跟着书中的情节在大脑中在快速加工。

　　2. 不直接回答这个问题是为了让孩子带着自己提出的疑问，去在下文中找自己想要知道的东西。

　　这样处理是激发孩子阅读兴趣的重要环节，有很多家长问我说：“孩子压根儿就不爱看书，买的书就放在那里动都不动的，怎么引导呀？

　　想想我们自己的成长经历或许能找出一些思路，每个的童年的爱好，或多或少影响着他的生活轨迹。

　　内驱力就如同汽车引擎，引擎是汽车发动机的核心，主要部件是气缸，也是汽车的动力源。内驱力的能量就是这样巨大的，一旦激发出孩子的内驱力，爱上阅读就不是问题了。

　　著名画家童书插画家姬炤华说：阅读的过程是眼、鼻、舌、身、感官从外届收集各种各样的信息到大脑里，大脑对这些信息进行辨析处理。人的感官能力是与生俱来的，只要孩子感兴趣就要让获取，孩子快乐就会在不知不觉中建立阅读能力的基础。

　　孩子在阅读中发现问题，并在书中寻找答案，整个过程就是早期阅读培养的雏形。

　　长时间进行阅读习惯的培养就代表着已经跨越了读写萌发的技能，为日后自主阅读打基础。

　　果真小宝很快找到了问题的答案。

　　“小雨蛙得救了，一对小鸟用嘴帮他们把黏糊糊的蜘蛛丝解开”。

　　小雨蛙得救了，他们没有急着去找蜘蛛奶奶而是七手八脚的为小鸟造了一个鸟窝。

　　“我们要帮你们把丢失的东西找回来”小鸟夫妇说。

　　鸟儿驼着小雨蛙飞上天，他们在高高的天上看到了园艺坊的手推车，蜘蛛一家正在兜售从小雨蛙的园艺坊抢来的物品。

　　鸟儿用煽动的翅膀把蜘蛛一家赶到了九霄云外。

　　园长率领大家除草行动，这个夏天小雨蛙所到之处都是盛开着埋怨的的花朵。

　　现实生活中更多时候是没有小雨蛙那样的幸运的，就像那个遇害的小女孩，她就没能逃脱坏人的阴谋。

　　和孩子共读的过程是为孩子获取阅读之外的经验积累的。阅读之外的弦外音是在不经意的给到孩子的。

　　因此，在和孩共读过之后要和孩子做一个延伸拓展衔接，让孩子回想书中可爱的画面和故事情节去加深孩子对现实恶的认识。

　　《除草大作战》是一本关于生命主题的绘本，表面上一只大蜘蛛偷园子里东西最后被赶跑了的故事，更深层的内在是对人与人之间交往的分寸的考量。

　　通过这样一本绘本，让孩子明白对你友好的未必真的和善，不要轻易相信任何人，遇到人或事要报以怀疑的态度去应对。