《苏和的白马》是一本由(日)大塚勇三 改编 / (日)赤羽末吉 图著作，南海出版公司出版的精装图书，本书定价：39.80元，页数：56，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《苏和的白马》精选点评：

　　●恢弘大气的场面，跌宕起伏情感，就在这方寸间呈现。棒！

　　●画风很美……故事很感人……

　　●2岁当当读物，读于阳光亿婴馆内

　　●改编自马头琴呢。

　　●8岁的我想哭

　　●棒

　　●马头琴的民间传说，朴实感人~

　　●三星半。画风大气辽阔。

　　●天际线完美！

　　●画面乍看粗糙得让人失望，但定下心看就觉得很有纯朴天然的生命力，不愧为老派的经典绘本~故事简单真诚让人感动~~

　　《苏和的白马》读后感(一)：赤羽末吉的画风

　　最近厌烦了专业书、长篇累牍的书

　　想看看画面优美的绘本 在每个吃过饭的中午读一读

　　民间优美的传说总有一份最质朴的情感在里面

　　看过俩个版本的苏和的白马、马头琴

　　赤羽末吉的画面最有戏剧感

　　浓郁的色彩 气势磅礴 大片撞色鲜明地凸显人物的心情

　　一个字 赞

　　《苏和的白马》读后感(二)：画风和故事一样感人

　　人和动物的故事一向能打动我。这个故事讲马头琴的来历，是常见的民间故事模式，感人至深。

　　画面非常棒，全部是跨页，一翻开就有站在大草原上想深吸一口青草气的感觉。人物的细节没有画，但情绪和气氛都表现得很好。赛马那一页，聊聊几笔就画出了众马奔腾的场面。只可惜我们自己的题材却是日本人创作的。

　　在我收集的绘本里是不太常见的风格，去图书馆还书的路上，谦谦一个劲儿的问，为什么《苏和的白马》要是图书馆的呀。

　　《苏和的白马》读后感(三)：放下吧

　　继《木匠和鬼六》的鬼故事以后，昨天和丁丁一起看了《苏和的白马》。

　　粗略翻看一下之后觉得是个悲剧故事，但是真正念出来时才感受到其中的悲伤情绪。我一边念着，一边看他的表情，很安静，很凝重。一遍看完，他有些如释重负般跟我说：“放下吧。”

　　我问他觉得这个故事怎么样。它和之前读过的《死了一百万次的猫》不同。猫里没有那么多描写悲伤和愤怒情绪的字眼，也没有让猫很明白地说出自己很痛苦。孩子如果不明白死亡是什么，应该不会有太大情绪波动。但是白马里作者反复说起苏和的痛苦，渲染了白马最终中箭力竭而亡的情节。我不知道他会有什么反应。

　　丁丁看了我一眼，说道：“再读一遍吧。”

　　再读一遍？我有点惊讶。我以为他不喜欢这个故事，因为情节太沉重，太抓人。

　　但是我又读了一遍。他说：“嗯，是个不错的故事。”

　　前几天看了一个公众号更新，父母太过于专注于孩子的某一方面时就会有所期待，有所期待就容易形成执念。小李这句话有大智慧啊，放下吧。

　　《苏和的白马》读后感(四)：一匹马带来的直抵人心的感动

　　我是当妈后才接触图画书，三十多岁看到图画书《苏和的白马》，书中的故事，我在年幼时就听过，那是一个关于蒙古族乐器马头琴的传说故事。 幼时，我家所在的地方是个多民族聚集地，蒙古族人很多，她们世代口口相传的故事更多，其中就有《苏和的白马》： 草原少年苏和的白马，被王爷看中夺走，为了逃走，马把骑在背上的王爷甩下来。 王爷怒，命随从射弓箭，马死。苏和梦到白马说“你把我的皮、毛、筋骨做件乐器，我就能永远和你在一起……” 苏和做出了这件乐器——马头琴，随身带，演奏时，感觉白马就在身边，乐声也越来越动听、响亮，苏和也变得有精神了。 后来我在《在荒漠中遇见一本图画书》中，再次读到《苏和的白马》，以及因它而起的一个故事。 1981年，日本，有家叫“若草园”的医疗机构，专收残障儿童，老师镰田俊三，把《苏和的白马》讲给孩子们听，大受欢迎。 学生小司写下感想：我也想演奏马头琴，可马头琴要怎么做呢？ 后来，若草园和别的学校进行文化祭演，老师镰田俊三带着包括小司在内的14个残障孩子，用皮影戏演绎《苏和的白马》，获得掌声不断。 排练期间，小司说想去蒙古看白马、听马头琴演奏，镰田俊三看到小司眼中的光芒，不假思索就答应了有一天带他去外蒙古实现愿望。 当时，蒙古国属苏联管辖，还不能自由旅行，镰田俊三的财力也不足，约定难以实现。 1993年，小司离世。 2000年7月，镰田俊三带着小司的照片，独自前往蒙古，想要完成小司的愿望。 接机导游的父亲是蒙古国国宝级马头琴演奏家，但他们村子里没有白马，一行人去别的村子寻找，晚上，借宿在一户人家的蒙古包。 欢迎宴席上，老师和年轻的主人穆夫聊了小司的故事，没想到，第二天，穆夫就牵了一匹白马回来。 老师带着小司的照片，骑上白马，唱起当年拍演皮影戏时所做的曲子《快跑白马》。 国宝级马头琴演奏家和儿子一起，特意在草原上举办一场马头琴演奏会，祈祷小司能听到。 他们被小司的故事打动，允诺要去日本，为小司和日本的孩子们举办一场马头琴演奏会。 2002年8月，这场马头琴演奏会在日本广岛举行，五百个座位的文化中心，被受邀前来参加残障儿童及其家长坐满。 所有残障孩子的脸上，都浮现出笑容，跟随音乐一起摆动身体，一起歌唱，小司的父亲也打着拍子，投入的唱着。 此时，距皮影戏演出时间，已过去21年。 《苏和的白马》讲的是，一匹马的灵魂化为马头琴的形体，延续生命。 马头琴琴音带给苏和抚慰，也给蒙古族人民的心带来感动，还跨越国界和时光，演绎出直抵人心的“灵魂故事”。 《苏和的白马》你读过吗？