适逢建国60周年的时候。太平盛世，普天同庆，连我们老师也跟着沾光，这不，为显皇恩浩荡，本来4年一届的市模评选也提前一年来到我们乡村中学了。

　　校长在会上高声宣读着市模评选的红头文件。开始时心里热乎乎的；谁知刚听了一半，就觉得不对劲，身上的汗毛一眨一眨的；听到最后，心里却洼凉洼凉的。尽管我有自知之明，知道自己能吃几碗干饭，只有给人当绿叶的份。

　　根据文件内容得知，今年市模评选办法与以往不同，其中最大的不一样就是为了公平公正，这次增设了虚指标。全区教育系统市模只有41人，再去掉“优秀校长”“优秀先进工作者”等，能落到普通老师身上的也不过二三十名额。但各个学校可报的人数比以前增加了，以前像我们这样的乡村中学只能报一个，今年则可以报两个，然后再由市里组成评审团逐一评审，最后才确定花落谁家。

　　这种貌似公平公正的办法，对我们乡村老师来说却是最大的不公平。

　　要想往届市模，我们乡村中学之分一个指标，但它是实的，不找人，不送礼，不用花一分钱就可评上。当年我们学校的胡老师由于教学成绩好，被学校推荐为市模，成了市模的最大受益者之一。下一届则没有胡老师那么幸运，孔老师年轻有为，幸运中标，但却是高兴而去，败兴而归。据说孔老师还请来了孔方兄前来助阵，因为那年已经有了虚指标，但不像今年这么多。

　　于是，今年中标的老师心里大都泛起了嘀咕，市模也成了块炙手可热的山芋，令老师们左右为难。要吧，自己深知农村教师的卑微，既没人也没钱，害怕赔了夫人又折兵；不要吧，市模的诱惑力挺大的，因为从去年起，模范又涨价了，由原来的3分变成了5分，几乎是身价倍增，一旦成功了，市模弄到手，在我们乡村中学就等于占领了荣誉的制高点，晋职就不用发愁了。

　　真是进亦忧，退亦忧，然则何人能乐也？答曰：市模评审者也。

　　没到评模时节，掌管人事的各级官员们人人心花怒放、暗自窃喜。会上讲公平，会下徇私情。优先考虑自己的妻儿亲朋，然后再按礼金多少定夺剩下的名额，几天之内，准会钵满盆满。如此这般，不出意外，为数不多的“紧俏商品”大都揽进了城里老师的怀中。

　　有时，我就想模范者，荣誉也。设之初，性本善，目的在于激发老师们向善向好向上之心。但察其言，观其行，不难发现如今模范竟成了一部分钻营老师钓名沽誉的工具，成了一部分官僚谋取私利的工具。可见，这与本来的初衷南辕北辙。

　　既然这样，我们还要模范做什么呢？如老子所言：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不盗；不见可欲，使民心不乱。”诚如斯，则教育治也，天下治也。