1、 那个春天让我的人生变得与众不同

　　2005年的3月，我带着上四年级的女儿和三年级的外甥女来到这座古朴而简陋的学校。一扎根就是十二年。十二年的时光带走了青春的容颜，留下岁月的印痕；带走的是幼稚的想法，留下深沉的思考；带走浮躁不安，留下淡定从容。因此，对博士小学，道一声感谢！感恩领导的赏识和鼓励，感动同事们的关爱和包容，感谢自己，一直对博士家园不离不弃。

　　2、任时光飞逝我只愿默默地守护你

　　谁看到时光的老去？敲击下这伤感的问句。无数个答案划过脑际。一年一届的毕业照见证了人生的轨迹。看到照片最上方历年递增的日期，看到自己眼角加深的皱褶，看到一茬茬的孩子们迎来毕业季。心底总有无限感慨：这一年又要过去。迎来送往中，时光渐行渐远去。

　　谁看到时光老去？已经在更高学府深造的学生是最好的证明。在博士小学送走的第一届学生今年已经大学毕业了。有的在读研；有的已经踏上工作岗位；也有的在摸索经商门道……假期他们依然会约我聚聚餐，聊聊天，看到男孩子的高高大大，女孩的豆蔻窈窕。青涩褪尽是沉稳。心里除了羡慕他们的青春洋溢，更多的是为孩子们幸福成长而欣慰。见证孩子们长大真的是件幸福的事情，祝福孩子们走出象牙塔后能在社会上找到适合发展的平台，更好的历练和展示自己。

　　谁会看到时光老去？静心反思自己。用另一双眼睛看到了，时光像贼，偷走了我的青春，我的精力，还有我的热情。某天一博友提醒：“我建议你对教育多一些思考，多写点和教育教学有关的文字。”说真的，当初看到真诚的提醒，我顿感醍醐灌顶，耳红脸热。翻阅近一年来的博文多是生活的感悟和一些闲思碎语。作为一个教师不沉下心来做和自己的专业相关的思考显得“背道而驰”。但我分明清楚自己这一年来确乎有点“漂浮”了。

　　3、因为爱，所有的付出都心甘情愿。

　　忘不了07年教一年级时带着沙哑了半年之久的嗓子和孩子们一起编儿童诗，一起写周记，一起在班上给孩子庆祝生日。电脑未普及时，厚厚日记本上记录的都是和孩子一起走过的“脚印”；忘不了二年级时，带孩子们一起参加地区的“金话筒主持人比赛”，从化妆到排练，从写稿到改稿，真正登台时紧张得手心出汗，揭晓时的喜极而泣：忘不了三至六年级每年专门为孩子开辟的习作园地，一个个网页的名称都代表着不同的寓意，一篇篇习作的遴选和敲击都是汗水的结晶，一篇篇变成铅字的文字跳跃着无数个惊喜……不能说那是对工作和孩子是全身心的投入，也不能说现在对教育教学失却了热情，总而言之，这段时间来，新的思路和灵感冲击大脑的时候确乎少了，新的做法带来的冲动少了，是年龄让我变得慵懒了吗？是生活磨灭了我的斗志吗？是现在的孩子缺少才气吗？痛定思痛，重新把目光聚焦到这批孩子身上。

　　带着这些天真可爱的孩子组织了一次次丰富多彩的实践活动，启发他们多观察、多体验、勤动笔，随着积累的增多，阅历的增广，孩子们不再对写作心怀畏惧，部分学生挥笔成文，颇有几分文采。所幸，现在网络普及，微信圈功能强大，我特意开辟“微信公众号”。把发表作为孩子习作热情的强大动力。于是，三分之一孩子的作品走进了我的公众号，随着微信平台的推广，两家比较有权威的公众平台逐渐发表了部分学生的作品。《乐陵市报》也让4个孩子的文字变成铅字“典型带动”的推动力让更多的孩子爱上写作。这是我带这届学生最成功也是引以为豪之处。这也为今后教学工作积累了经验，明晰了方向。

　　4、此去经年 心似双丝网，中有千千结。

　　12个365天的日子，弹指一挥间。我在想12年是个什么概念？一个孩子从小学一年级读到考大学的时间段。白岩松在一篇文章中说过：“哪怕未来不再让人期待，至少我们还共同有一个温暖的过去。”回望来时路，12年的光阴，那些让我欢欣鼓舞抑或垂头丧气的经历，都珍藏在记忆深处；那些感人的故事、温暖的瞬间也在不经意间成了灵魂的一部分。

　　12年，在人生中不过是一个阶段，从年轻到中年，再有中年到老去。有些人注定会互相陪伴着走过一程又一程。就让我们在博士家园这方圣地，相扶相携，一起为孩子的成长撑起一片自由的天空，一起用勤劳的双手抒写教育的篇章吧！惟愿岁月共回首，且以深情共白头！