开学注定是紧张而又忙碌的。好在今年不是接新班，不用熟悉学生和家长，新来的6个插班生也都很听话，一切工作都在心平气和中顺利开展，开学第二天就按部就班地上新课了。

　　一

　　今年的六年级人数创历史最高。两个班学生高达104人，教室里显得挤了，作业本增高了。我的脚步更加匆匆了。每年毕业班，无形中给自己增添很多压力。告诫自己：忙而不乱方为高。学习的过程就靠日积月累，吸收，沉淀、内化……

　　二

　　通过一年的强化训练，多数孩子书写

　　认真了，但是离规范、美观还有一定的差距。起初，为了养成写好字的习惯，作业量仍很小。一周来，结束了第一单元四篇课文的学习。 单元主题是亲近自然 、热爱自然。发现生活中的美。为了实现“以读促写，活学活用”。学完《山中访友》，我让孩子们写了《校园的秋天》。因为校园的垂柳依然繁茂葳蕤，鸡冠、凤仙、月季花仍然姹紫嫣红，齐老师精心培育的各种花草蓬蓬勃勃。假如，此刻不调动孩子们的感官，他们对身边的美仍会视而不见。学了《草中的村落》，我让孩子们把迷失的黑甲虫、南国少女般的小圆虫、音乐演奏虫……等改编成童话故事。结果孩子们的想象力远远出乎我的意料。浩的诙谐、泽的浪漫、涵的现实，在班上范读他们的日记，教室里笑声一片，还有的同学笑出了眼泪。换一种方式，变一下角度，孩子的表现就会带给我们不一样的惊喜。

　　三

　　尽管忙碌、疲累，但看到孩子们在一点点进步，心里仍明媚一片。今天下午放假了，看到班里两个男孩子在等家长来接时，仍不忘拿出作业本，我正想表扬他们“见缝插针”地学习，旁边一个嘴快的小男孩见了我急急地说：“他俩在互相记对方的QQ号”。考虑到这是利用假期这三天畅玩游戏。我没当众批评，只想到家在家校群发个通知，严格控制孩子网游时间。到六年级了，家校都要营造紧张学习的气氛，松松散散、为所欲为是不可取的。

　　四

　　“晚来有月升起，初觉夜风微凉。一壶秋水寂寂，无边蒹葭苍苍。”今又白露，以后的日子我愿和孩子们一起携手度过无数个阴晴不定。冷暖变幻的朝霞和日暮。