栽不活的树山东魏国华春天,正是栽花种树的季节。中午下班回家,在餐厅门前的广场上,我看到有两个工人正在挖掘树坑。广场不大,大理石铺面,十分排场,上面横平竖直栽种着八棵老槐树。可奇怪的是,其他树都长得枝繁叶茂,唯独栽在比较低洼地方的那棵树却总也栽不活,这已经是第三次补种了。&ldq
栽不活的树
山东 魏国华
春天,正是栽花种树的季节。
中午下班回家,在餐厅门前的广场上,我看到有两个工人正在挖掘树坑。广场不大,大理石铺面,十分排场,上面横平竖直栽种着八棵老槐树。可奇怪的是,其他树都长得枝繁叶茂,唯独栽在比较低洼地方的那棵树却总也栽不活,这已经是第三次补种了。
“真是邪门,这里地势低洼,土壤也很肥沃,可为什么就是栽不活呢?”后勤主任皱着眉头,围着树坑直打转。
“把坑挖深些,多施上点肥,我就不信栽不活。”副校长两手叉腰,高声叮嘱着。
吃饭时间到了,校长、主任晃晃脑袋,走向了餐厅。两位工人还在奋力挖坑。
“这么好的生长条件,为什么偏偏就种不活一棵树呢?”带着奇怪的念头,我也走到坑边去看。
“这有什么奇怪的?”挖坑的老者一边挥舞着铁锨,一边和我絮叨着:“你们这地面铺的大理石,一到下雪天地面就打滑,你们怎么快速清雪?不就是洒工业用盐吗?盐化后随着雪水都流向这里,那树不死才怪呢。”
原来如此!
领导们只考虑到这棵树生活的环境优越——坑深肥沃,地处低洼,可丝毫没有想到它生活的外在环境。
树是如此,那么,我们老师教育学生呢?在搞好课堂教学的同时,我们也是否考虑到家庭社会对他们的影响呢?
但愿,今年在下的那棵树,能受到更好地保护,能够枝繁叶茂的活下去。
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