曾经我有一只漂亮的绿色教鞭，可以用它在白板上点读单词，教句子，还可以用它吓唬极少数调皮捣蛋的学生，或是不认真完成作业的同学。但是，今天发生了一件事，让我极为震动，经过深刻反思后，我决定偷偷的藏起这个我一度认为十分有用的教鞭。

　　事情的经过是这样的：今天上午上课时，我一进教室，课代表生气的向我投诉，某同学又不交作业，他说还没做完，就被科代表强行收了。怎么又是他？一个浑身上下脏兮兮的小男生。我严厉的目光朝他扫过去，内心极为不满。他神色慌乱的跑过来，站在我面前，结结巴巴的解释没有完成作业的原因。我一反常态，大声地吼道：你不要再狡辩了。按照惯例，我用教鞭在他的手心轻轻的打了几下，然后让他回座位上站着。

　　为什么他总不能按时完成作业呢？我沉思这个原因的同时，也意识到自己刚才对他的态度有些简单粗暴。利用学生读书的间隙，我喊他到教室外面了解情况。原来，他是一名留守儿童，还是来自单亲家庭的孩子。自小亲生父亲离家出走，杳无音信，不得已，母亲只好带他改嫁，继父也有一个儿子，通过孩子朴素的穿戴，可知家境并不宽裕。听到孩子哽咽的诉说，我的心，倏的，疼了，原来又是一个不幸的孩子啊。

　　我摸着他的小手轻声问道：“手还疼吗？”孩子哇的一声哭出来：“老师，手早就不疼了，我对不起您，不该又惹您生气了，不该又没做完作业，我以后一定好好学习，按时完成作业。”

　　看着孩子泪流满面的小脸，我心里一阵疼痛和叹息。他就像一棵生长在沙漠中瘦弱的小树，极度缺乏爱的泉水的浇灌。我用纸巾不断擦去孩子脸上的泪水，并竭力安慰他：“不要哭，老师会像以前一样关爱你，在以后的学习中，你遇到困难时，需要老师的帮助，随时来找老师，尽管告诉老师，就像和妈妈一样交流。

　　我没想到的是，孩子脱口而出：“谢谢您，妈妈。”当时，我内心极为震撼和感动，眼睛湿润了。我心中暗暗发誓：以后尽量控制自己的情绪，不再用简单粗暴的方式对待孩子了，要用爱去点亮孩子的心灯，去融化孩子心中的坚冰，还给孩子一个美丽的世界。

　　下课后，我叫他在办公室外面等一会儿，并送给他一本书，在书的扉页上写着这样几句话：希望你努力拼搏，不断进取，快乐学习，健康成长，收获幸福而圆满的人生。

　　也许孩子并不懂这些话，但他拿着这本书，读到这些话时，非常的开心，小嘴里不断的说着：“谢谢老师，谢谢妈妈。”还给了我一个结结实实的拥抱。然后迈着轻快的步子，像一只快乐的小鸟飞回了教室。我怕刚才粗暴的态度对他幼小的心灵造成了伤害，此时，我悬着的一颗心才放下了。希望他永远如此时轻松快乐而没有烦恼。也希望能送给他一轮明月，静静地陪伴在这孤独的孩子的身边，让他不再孤单。

　　是啊，孩子的心灵是多么的纯真善良美好，他们拥有高贵而纯洁的灵魂，他们就是振动双翅的小天使，即使有调皮的学生，也许是断了翅膀的小天使，坠落在凡间，老师愿意用爱与温暖让他们重新长出翅膀，依然在天空展翅飞翔。

　　于是，我把这只漂亮的教鞭悄悄的藏起来了。在以后的教学中，让爱化作春风细雨，浇灌这些种子，使他们开出美丽的花朵，结出坚实果实，把这世界装扮得更加明艳动人。

　　（作者单位：湖北省应城市西河中学）