小说，作为文学作品的四大形式之一，多少年来备受各种人士青睐。有多少人得益于小说当中的人物或故事而激流勇进奋起直追，有多少成年人现在的卑微是由于当年沉迷于小说不可自拔，又有多少未成年人在当今本该奋斗的日子沉迷于小说不知所害，小说啊，让人欢喜让人忧！

一般人闲暇时间看点小说消遣一下也无可非议，学生看点小说也无可厚非，但是，若是该惜时如金的高中生看小说，家长恐怕会着急上火🔥夜不成寐的！

针对高中生看小说，我们不能一概制止，一定要区别对待。

一、看的是经典作品，励志小说

如果发现学生看的是经典作品，励志小说，只要他们能按时完成学习任务，不必让他们挥刀断爱。《世说新语》记载周处听了“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”的话后就改过自新，终于成为一名忠臣。

小说也总能给我们这样那样的启迪。比如看《红楼梦》说不定就让人爱上了古诗词，爱上了写作。《三国演义》也曾成就了《赤兔之死》这样的高考满分作文；比如《平凡的世界》可以教我们正确看待贫富生死，用努力奋斗出一个属于自己的世界；《穆斯林的葬礼》让我们知道了什么是刻骨铭心的爱情；《白鹿原》告诉我们没有那种生活是容易的等等。

二、看的是低俗小说，消磨意志现在学生看小说渠道多，内容多，若不加甄别，那真是五花八门，应有尽有。经典、励志、玄幻、校园、网络、武侠、悬疑、恐怖、推理、穿越等等。我们都知道:有意义的高尚的小说可以鼓舞人，改造人；低俗小说只能把人的进取心消磨殆尽，让人沉迷于幻想甚至不走正道。改变这类学生，要学校家庭联手，及早发现，

老师和家长要从这几个方面着手做思想工作，不妨问问他们:1、你看的这本书书名可以在班级或其他公共场合大声说出来吗，如果不能，为什么；2、你看的这本书随意翻到某一页，你能在班里或其他公共场合大声读出来吗，如果不能，为什么；3、看完这本书，你感觉自己收获了什么，这本书给你带来了什么思想上学习中生活方面的变化；4、这本书对你近段的考试，将来的工作生活会有什么帮助；5、假如你的同学朋友每天沉迷于这类小说，你怎么评价他。

让他意识到:要学会认清无意义的东西并摒弃，这也是一种成长！

三、看沉迷程度，区别对待

学生看小说，如果是偶尔一看，无需紧张。如果是嗜好成瘾，每日和小说难舍难分，必须得老师家长一起干预了，但是强制戒读，对学生来说也是一种痛苦还不易于接受，我们知道，一些学生如果贪恋小说、手机、游戏上瘾的话，他们甚至可以到达不吃不喝不睡的地步。

老师可以围绕高中生该怎么看小说，看什么小说，看小说的意义等开展一个主题讨论，让学生形成一致认识:看小说当适时看，有益写作看，有益学习看，有益人生看，否则就无异于慢性自杀。家长也不能一味批评谴责，要表示理解，认真分析，让学生心悦诚服，在合适时间，看适合自己的内容。

总之，家长发现小孩看小说，切记不可操之过急，要根据以上情况做出最合理的处理！