简单地说 即使主角为救活他媳妇 而踏上修仙之路的
我 现在只看这一本小说 感觉很喜欢 刚开始不咋地 后面很精彩
注 这本书只有一个女主角 刚开始就挂到了 所以现在讲的只是男主角一人

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三级化神
四级婴变
五级问鼎

世界观是人们对整个世界总的看法和观点。
世界观和方法论是一致的，有怎样的世界观就有怎样的方法论；方法论对世界观也有一定影响。方法论就是如何去证明世界观的学说。观点可能影响方法，但并不能决定方法。正确合理的分析和论证方法，可以纠正世界观中的错误。
由于人们的实践经验不同，知识层次不同，思维方式不同，所以形成不同的世界观。人的世界观是不断更新、不断完善、不断优化的。
第一节 世界观的形成
世界观来源于人的生产和生活实践。人类从诞生之日起，为了自身的生存和发展，就必须进行生产活动，并在改造自然界和改造人类社会的实践中形成了人与人之间的各种社会关系。在实践过程中，人们逐渐形成了对整个世界总的看法和观点。
世界观建立于一个人对自然、人生、社会和思维的科学的、系统的、丰富的认识基础上，它包括自然观、社会观、人生观、价值观、历史观。世界观不仅仅是认识问题，而且还包括坚定的信念和积极的行动。
作为一个人来说，世界观又总是和他的理想、信念有机联系起来的，世界观总是处于最高层次，对理想和信念起支配作用和导向作用；同时世界观也是个性倾向性的最高层次，它是人的行为的最高调节器，制约着人的整个心理面貌，直接影响人的个性品质。
一个人的世界观是否正确，将直接影响他的人生观和价值观。人生观被认为是对人生的意义和目的根本观点。价值观是指人对客观事物的需求所表现出来的评价，它包括对人的生存和生活意义即人生观的看法，它是属于个性倾向性的范畴。价值观的含义很广，包括从人生的基本价值取向到个人对具体事物的态度。
世界观是社会实践的产物和对社会存在的反映，同时任何世界观的形成和确立，都要利用先前遗留下来的现成的思想材料，这样，新世界观和旧世界观之间存在着某种历史的继承关系。人们认识世界和改造世界所持的态度和采用的方法最终是由世界观决定的。正确的世界观可以为人们认识世界和改造世界的活动提供正确的方向，错误的世界观则会给人们的实践活动带来方法上的失误。
世界观是在社会实践的基础上产生和逐渐形成的。人们在实践活动中，首先形成的是对于现实世界各种具体事物的看法和观点。久而久之，人们逐渐形成了关于世界的本质、人和客观世界的关系等总的看法和观点，这就是世界观。一般来说，每个人都有自己的世界观，并以此来观察问题和处理问题。不同的世界观会指导人们采取不同的行动，从而对社会的发展起着促进或阻碍作用。
第二节 树立正确的世界观
看一个人的世界观正确与否，关键是看他认知和认同什么样的哲学观点。只有认知和认同正确的哲学观点，才能树立正确的世界观，否则就是错误的或者是不完全正确的世界观。正确的哲学观点如下：
1、物质是一个顶级抽象概念，没有具体指向。空气是物质，石头是物质，分子是物质，原子是物质，粒子是物质，汽车是物质，人也是物质，人是高级物质。
宏观物质是由微观物质构成的。
2、万事万物从无到有，从有到无，不停演变。万事万物，有的是自然形成的，有的是人为创造的，也有的则是人与自然共同创造的。
3、一切事物都在运动和变化之中。事物在运动和变化过程中遵循：物质不灭，能量守恒。
运动和变化有机统一，不能孤立进行。动则变，变则动。运动是变化的过程，变化是运动的结果。
任何事物的运动和变化都会受到条件和环境的影响和制约。事物在不同的条件和环境中，会向不同的方向发展和变化。正因为如此，世界才会呈现多样性。
4、发展是指事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化趋势。
发展是单向的，不可逆的，也就是说，某个方向的变化被认定为发展，反向的变化就不认为是发展而是倒退。
发展是普遍存在的，任何事物无不处在运动变化发展的过程之中。这要求我们必须坚持发展的眼光，学会用发展的观点看问题和处理问题，反对认为事物是一成不变，破除思想僵化、因循守旧、墨守成规和安于现状的观念。
人类社会发展的前途是光明的，道路是曲折的。我门既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前行道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。
5、规律是指在一定条件下，必然产生一定结果。条件决定结果，当条件发生了变化，其结果必然发生变化，要想改变其结果，就必须首先改变其条件。
6、认识是人的主观意识对客观存在的反映。认识的主体是主观意识，认识的客体是客观存在。这要求我们一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。
主观意识源于客观存在，主观意识对客观存在具有能动作用。主观意识具有观察和认识客观存在的功能。
主观意识是建立在客观存在的基础之上的，但主观意识可以超越客观存在。创意和创新就是超越客观存在。
7、真理是客观事物在人的头脑中的正确反映。真理具有客观性、绝对性和相对性。
8、理论来源于实践，理论用于指导实践。理论发展与实践发展具有相互促进作用，互为因果关系。人们不断用新实践发展新理论和用新理论指导新实践。
9、联系具有普遍性。所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的联系。联系是普遍的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，反对孤立的看问题。
联系的客观性。联系是客观的联系，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。联系的客观性要求我们，要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人们对事物的联系毫无能力，人们能够根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
联系的多样性。事物的联系是多种多样的。联系的多样性要求我们分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到一切以时间，地点和条件为转移。
10、整体和部分既相互区别，又密不可分。这就要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最终目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展来推动整体的发展。
第三节 世界观的作用
世界观是人们对整个世界总的看法和观点。人们知道世界从哪里来，到哪里去，就不需要再去求神拜佛，祈求上帝的恩赐。就像《国际歌》唱到的那样：“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己。”我们做任何事情，都不要疑神疑鬼，要大胆实践，大胆创新。
世界观是人的行为的最高调节器，制约着人的整体心理面貌，直接影响人的个性品质。是人观察世界和处理问题的出发点。
世界观、人生观和价值观三者是统一的。有什么样的世界观就有什么样的人生观，有什么样的人生观就有什么样的价值观。
正确的世界观来自于人们对整个世界的正确反映。科学发现不断改变着人们的世界观，使得人们的世界观从神学中解放出来，对社会的发展具有重要意义。
正确的世界观是科学发明的催化剂。基于对世界的认识，在不断认识自然界和人类社会的过程中，不断地实践和创新，科学发明才得以蓬勃发展。科学家的研究活动都是自觉的或不自觉的在世界观的指导下进行的，在正确的世界观和方法论的指导下，科学家才可能取得成就和成功。在错误的世界观和方法论的指导下，科学家就会在自己的研究活动中失去正确的方向，甚至陷入混乱和失败。如爱因斯坦的相对论对哲学和科学研究产生了误导作用。
人们认识世界和改造世界所持的态度和采用的方法最终是由世界观决定的。正确的世界观可以为人们认识世界和改造世界的活动提供正确的方法，错误的世界观则会给人们的实践活动带来方法上的失误。世界观不同，表现为人们在认识世界和改造世界时的立场、观点和方法的不同。
正确的世界观帮助我们更好的面对自然万物，面对生活。并且帮助我们在生活中发现大自然的奥秘。
人类为了更好地生存和发展，不断地认识世界和改造世界。人类在认识世界和改造世界的实践过程中，积累了丰富的经验。文明史开始以后，才渐渐有了哲学和科学知识。科学知识大体上可以概括为两类：一类是以自然界为研究对象的知识，如天文学、数学、生物学、物理学、生理学、医学等；另一类是以人类社会和思维为研究对象的知识，如伦理学、法学、经济学、政治学、历史学、语言学、思维学等。哲学是科学的概括和总结。